有时我也想作文(通用15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的有时我也想作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有时我也想作文1
有时，我也想放松，不去理会作业，去玩面疯玩！
有时，我也想放松，不去理会母亲的唠叨！
可是，放松只能获得片刻的欢愉，而不能笑到最后。
是啊！时光匆匆，有人只能看着他从身边溜走，无法抓住，到老了才总是追悔莫及。
可是我并不想这样，所以只能努力不可放松。也许会遇到困难，可一咬牙不也挺过去了吗？
人生百年，没有认是一帆风顺的，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。但苦难有时也是财富！
苦难是财富,它激励着人前进。孟子曾说，“天将将大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱
其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不错的，人要有所成,必先经历苦难
一滴水，一条小河不也是经历了奔腾曲折，峭壁险隘的历程，体验了暴风骤雨，驾帆破浪的心酸甘苦，最后才汇入大海，衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景的吗？
司马迁不也是遭受宫刑，才著出《史记》吗？或许，若不经历此等苦难，司马迁只不过是一个名不见经传的史官罢了！
人都是有惰性的，而安逸的生活则是缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人头脑清醒，心灵澄明方能成就大业。正因如此，才有越王勾践卧薪尝胆，才有孙康的映雪苦读。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；不韦迁蜀世传《吕览》；孙子膑脚兵法修列；韩非囚秦《说难》、《孤愤》；诗三百篇，大抵圣贤发奋之所为。
苦难是人生的一笔财富。正如同平原不出骏马，陡崖间方见骐骥。
之所以我们要善待这笔财富，是因为有了这笔财富，人生的目标就不会太远！
有时我也想作文2
以前，我一直以为自己是一个坚强的孩子。即使跌倒，我也有信心爬起来。人生的道路上，我不知道跌倒了多少次，但我一次又一次的爬起，在经历了那多跌倒和爬起后，我真想说：好累，有时，我也想放弃。
我也想过放弃，但人生可以放弃吗？放弃就意味着这么多年的努力白费；放弃就意味着往日的辉煌一文不值；放弃就意味着妈妈对我的期望一夕之间荡然无存。
小学生的我是班级中的上等生，尤其数学让我骄傲，但踏入初中才发现我的成绩直线下滑，已经到了全班几十名，我有了放弃的欲望。
烦躁不安的我来到公园散步，脑海里出现了几个问题：我真的应该放弃吗？现实就这么困难吗？我这六年的努力难道要白费了吗？忽然，一句轻柔的话语吸引了我“对，慢慢走”扭头看去，这是一位母亲在教孩子走路的画面。孩子东倒西歪的走着，“扑通”一声，孩子摔倒了，当母亲想去扶孩子的时候，这个娇小的生命却自己艰难地站了起来，随着重心不稳的摇晃，还憨笑一声，好像什么事情也没有发生似的。
看着小孩儿和他的母亲越走越远的背影，我又陷入了沉思，连一个小孩儿都有从地上爬起来的勇气，难道我连一个小孩儿也不如吗？我沉默了孩子，只有摔倒后再站起来，才能学会走路。
我想通了，我选择不放弃，永不放弃，即使跌倒也要爬起来，憨笑一声，继续前行。
有时我也想作文3
有人问过我：“为何你不多看看生活中的光明面？”我扬起嘴角，苦笑道：“我有时真相放弃，可每天新的挑战都会提醒我：‘不要放弃，但居里夫人在波兰求学却被拒之门外。求贤若渴的心没有被国家的教育状况所摇动，她前赴英国，不靠天，不靠地，就靠自己打零工、当家教赚取的钱供完自己是我学业。我想，她假若在艰苦的求学过程中放弃了，那么。她不会两次获得诺贝尔奖。
有时，我也想放弃，但每当耳畔边响起那首纠人心扉的《命运交响曲》是，我不再抑郁。“至少生命中还有美妙的音乐可以抚平我焦虑的心。”贝多芬似乎在暗示我：转移注意力做些能冲洗心灵的事情也许会让我愉快起来。
假若贝多芬在双眼与双耳的残缺下放弃了他的钢琴，那么，世界上就少了一位演奏生命之歌的音乐家。
有时，我也想放弃，想象着放弃时那一漂亮的转身，似乎一切都不带走。可脑海中泛滥的那个凄楚的背影，让我不再犹豫。刘翔因严重的脚伤而放弃比赛，这未必是他做出的艰难选择。能让刘翔放弃的伤痛是无法想象的。他放弃了，谁都没有责怪他，但这无疑是他的一个遗憾。
有时我也想作文4
下过雨的林间小道上，湿漉漉的，是天空的哭泣。我不常常哭泣，只是有时。
有时，我也想哭。哭的是那一道红红的印记，还有周围人的轻蔑眼神，我告诉自己，并强忍着，不让眼泪掉落下来，心里不断的暗暗安慰自己，只不过一次没考好挨了一下打而已，可是，越发的安慰，却让我的心里酸酸的，一颗晶莹的水珠流落了下来，是眼泪，我哭了吗？
有时，我也想哭。那是在亲人去世的时候。前年，我那慈祥的爷爷去世了，记得当时，妈妈急急忙忙得把我从床上拉起，帮我穿好衣服，带着沉重又颤抖的语气，对我说出了这个噩耗，我的脑子里一片空白，仿佛失去了所有的记忆，站在秋风里，任凭凛冽的寒风在我身旁刮过，世界霎时便成了黑白色的，热泪夺眶而出，是的，我知道，我哭了。
有时，我也想哭。2008年的5。12大地震，带去了无数人的生命，汶川大地震中的一个个可爱的笑脸不见了，换来的是一片片死气沉沉的废墟，还有我们记忆中的孩子们的那一个个可爱，欢快的身影四川地震，它来得那么突然，让广大的四川居民没有一点准备，让那些无辜的人没来得及惊慌就已离去。我的大脑里，像放电影一般，搜索着我对那里的记忆，失去了亲人的孩子们，使我落泪了。
有时，我也想哭，哭人间最真最美的真情；哭梁山伯与祝英台的化蝶飞；5。12中的帮助，灾难。同样的林间小道，天空仍在哭泣，使我产生无数的遐想，原来，有时，我也想哭。
有时我也想作文5
从小，我就不喜欢，确切一点说是不擅长和别人说话，所以内心常常孤独，从那时起我多么渴望有人哪怕只有一个人能了解我，和我谈天说地，让我喜欢和别人交流。
小时候常常和妈妈一起到姥姥家去玩，每当到姥姥家时，舅舅就会一把把我抱在怀里，笑嘻嘻地我：“你今年多大啦？知不知道自己的家住在哪里啊！”尽管他们对于我的到来十分热情，我也知道这一点，但话到了嘴边却欲言不止。我天生笨嘴拙舌，又是十分内向，胆小怕事，所以对于他们的问题也只能置之不理。自从那件事后，我多么希望有人能够了解我啊，能够陪我多说说话，让我也能够像同龄的孩子那样生活在欢声笑语中。即使只是傻呵呵的大笑，幼小的我也会认为是一种莫大的幸福。
稍大一点，上了学后，我变得更加形单影只，在书声琅琅的课堂上，心无旁骛地学习，因为这是课堂纪律；在热热闹闹的课余时间，我仍专心致志地学习着，因为我找不到能和我聊天的同学。我只得端坐在座位上，而不能游走于桌椅间更谈不上高谈阔论于人群里。此时的我，和那掉队的孤雁相似无论如何鸣叫也找不到自己的同伴。放学路上，看着同学们三五成群，喜笑颜开地从我身旁走过，不觉低下了头。我对地上的影子说：“为什么只有我俩？”
聊天，是排解压抑心情的良药，父母总是那么严厉，老师总是那么遥远，高高在上。同学是虽近在咫尺，心里却总觉得在天涯之外，这层层隔膜是那么坚硬，把我每时每刻都裹得严严实实，压得气喘吁吁，使我变得那么敏感。
时至今日，听着同桌们七嘴八舌的议论，我觉得令人欢欣。每当夜深人静，心里仍有一个愿望，什么时候能和别人痛痛快快地聊天一次。
有时我也想作文6
“飞飞飞飞飞飞我要飞，追追追追追决不后悔”每当听到这首歌，总会令我浮想联翩，有时，我也想给自己插上一对翅膀，展翅飞翔……
有时，我也想飞。我想穿越时空的局限，飞翔在湛蓝的天空，俯瞰一望无际的向日葵田野。我想看看凡·高，看看他是怎样挥动手中的画笔，用凝重的色彩，勾勒出内心的轮廓，铺展出一大片渗透情绪的向日葵田野。我想看看他的眼神，是透露着狂乱与不安，还是显示着对艺术的执著追求……
有时，我也想飞。我想跨越历史与人文的局限，在高高的天空上，体验真实的“战火连天”。我想聆听孔子的圣叹，聆听他那句“我和曾点想的一样。”圣人的这一叹，道出了他的洒脱奔放，道出了他未染的性灵；我想领悟孔子的“仁”说，听听这位圣人的儒家学说的精妙之处……
有时，我也想飞。我想飞越地域的局限，听那英格兰大地上，最豪迈的誓言。20xx年的奥运赛场上，位列马拉松比赛第23名的拉德克里夫吸引了大家的视线。拉德克里夫的身体两次遭受重创，却始终没有放弃她的奥运金牌梦。“除非我的腿断了，否则我会继续跑下去”，这是她最豪迈的誓言。我想看看拉德克里夫是否以她曾经的骄傲（拉德克里夫曾在20xx年纽约马拉松比赛中获得冠军）为终点，延续她坚定的信念……
飞向天边的思念！
人类始终无法突破身体的局限，在天空中翱翔。但是我们可以给心灵的插上一对翅膀，让心在精神的天空中展翅飞翔！
有时我也想作文7
有人说，如今的社会太多的是虚伪，这话不差，随着社会的迅猛发展，竞争越来越激烈，在这样的环境中，又有谁敢于说真话，敢于充分暴露真实的人性。人一旦取得了成绩，便要各方面都好，成为十全十美的人，否则便觉得难当其名。但面对这样一个带着假面的社会，也只有这样尽力“虚伪”来独善其身，而后才可兼济天下。那些不为世人认可的想望，也只能成为永埋心底的梦……
我长久以来的形象将自己定格了，我必须安静认真地学习，不可嬉戏玩闹，亦不可喜形于色，开怀大笑，只能是一副深沉模样，我也竟然习惯于此了。但看着同学们的玩闹，在学习厌倦时，我竟闪现出了一个念头，为何不能洒脱的生活呢？那样的生活差不多是随心所欲，特立独行，上课时能积极思考，不经举手便可大声喊出答案；平时遇到高兴的事便能开怀大笑，无所顾忌，将一切都抛诸脑后；有了难过伤心的事也能痛痛快快地宣泄一番；见到不平之事，也能大声维持公理；与人进行讨论，也能毫不留情地讲出自己的观点，谈论不合便转身走人，毫不顾及朋友情分；而至于嬉戏玩闹，那是常有的，一切都是十分自由，无拘无束的，这样的生活岂不快哉。但这却只仅仅是梦而已，这样的生活不可能在我身上出现，我的一切言行举止都不可逾越现实这道鸿沟。
那样洒脱的生活只是梦，不能实现，也不应该实现。如果那样的话，我便不是人们所熟知的我，一切都只能按照原来的实际生活进行，因为只有那样才能够适应社会。
有时我也想作文8
台灯总是亮着，为我发光，要不是你的支持，我根本写不出这么多的话语。—题记
我不是萤火虫，但我也想发光
仲夏的夜晚总是有萤火虫陪伴着，一点儿都不会感到孤单。田地里的青蛙喜欢和萤火虫谈话，那是因为青蛙羡慕萤火虫会飞会发光；叶底的蝴蝶喜欢和萤火虫入睡，那是因为蝴蝶知道萤火虫会发光，而自己只会飞；在郊外扎营的人们喜欢和萤火虫追逐，那是因为这是离他们最近的星星了。我羡慕那绿光，即使短暂但美丽。
我不是聚光灯，但我也想发光
华丽的舞台总是有聚光灯的衬托才显得那么的扣人心弦，并随着表演者的走位、情感的抒发、表达内容而调节。或许聚光灯并没有发挥太多的作用，但即使他临近黑暗也会争取发光的时间。与萤火虫相比之下，聚光灯确实要比萤火虫还要光、还要亮。我悯惜那多彩的聚光，时而单调，时而猛烈。
我不是阳光，但我也想发光
花瓣上的晨露总是会因为阳光的到来而逐渐蒸发。阳光毫不吝啬地把自己贡献给大地，均匀地洒在每张笑脸上，是那么的无私，那么的璀璨。早晨的阳光是那么柔和，那么纯粹；午后的阳光是那么的不留情面，那么炽热；而傍晚的阳光则变了另一个名词——“夕阳”，给人带来的不只是疲倦还有忧愁。我追寻那自然的没有杂质的阳光，就像温暖我的心房的那缕阳光。
我喜爱光，所以我不怕黑暗。从不知黑暗何时消去，但总是期盼着能有一束光向我招手，问好。能在黑暗里给予我坚强前进的动力，正是那束带给我正能量的温心的光。
有时我也想作文9
在学校里，老师总说：上课积极发言很重要，这样才能锻炼自己，同时能学到更多的知识。
每次语文课，老师让我们找句子读出来，然后从那几个重点词中体会到什么，把这么一连串的话都理顺了说出来。
班级里，上课发言最多的还得属黄超然。老师说她很会听，然后结合自己的想法再举手发言。而且她每节课都发言，但老师说好机会要留给大家。我也想像她那样，那该多好呀！
有时，我也能找出些相关的句子来，可我就是不举手，因为我胆小，又怕说错了站在那儿很尴尬，所以我的手老是不听我的使唤。
想举手的时候，心里总是犹豫不决：举，还是不举？如果讲到一半突然停下来，不知道接着讲什么内容，脑子一片空白，是等老师来帮我补充完整，还是直接坐下来呢？万一老师叫到了我，让我发言。该怎么办？摇摇头吗？
有时，我好不容易才克服自己的胆怯，把手哆哆嗦嗦地举起来，又赶紧把手挪到后脑勺，假装头皮痒，要挠挠似的。直到老师问我们还有其他地方不同的感受吗，我这才让手移回原位，举手发言。讲完了一大堆话后，赶紧坐下来，拍拍胸脯，自言自语道：“吓死了，吓死了。”好不容易松了一口气，这才不紧张了。
哎，看来要想让我放胆积极发言，可真有点难度啊！
有时我也想作文10
枯燥的`学习生活显得单调乏味，有时难免会有愤怒与悲伤，多想冲着天空大喊，发泄我心中积郁的愤怒。
有时，被老师误会，被家人不理解，就会有一种感情冲上头脑——愤怒。
这时，总会头脑一热，老师误会我，我可以解释；家人不理解我，可能会让我直接“炸毛”。虽然发脾气是我不对，但这种愤怒却像一枚炸弹，在我的心中形成不可忽视的力量。
每次发完脾气后，我也总是被迫去道歉，妈妈也总是教训我一顿后，让我自己调整情绪。之后，我也慢慢养成一种习惯——忍。这种隐忍，让我把所有愤怒都深“藏”了起来，但是忍受这种愤怒，却是一种异常的煎熬。
这种时候，我多想找一个诉说的人，也多想找一个发泄的机会啊！这种心情也使得我变得愈发不爱说话，总是回避他人的话题。
我也多想找一个沙丘，躺在那里，面对流云，面对天空，想我的心事，任风拂过我的面颊，吹干我的泪，带走我所有的不快。然后让我也能坐看天边云卷云舒，行观庭前花开花落，然后回首望向来处，笑着说：“谁怕，一蓑烟雨任平生。”但是我不能，我只能自我调整，必须守着我的梦想，守着我由题海垒成的城堡，去磨砺我心中的利剑，把最好的状态展现出来，认真的做好每一件事，这是妈妈对我的期望，也是我要追逐的梦想。
一只鹰要飞上属于自己的天空，必须经历折翅之痛；一艘船要驶向属于自己的港湾，必须经历巨浪险滩。我必须把这些苦闷吞下，才会穿越黑暗，羽化成最美的蝶。
尽管有时，我也想要发泄……
有时我也想作文11
转眼间，我已从一个无忧无虑的小女孩变成一个有成长烦恼的女生。有时，我也想回到那个童年……
童年时的周末，经常去串门，可开心了！每天和亲人朋友在一起，还有一大堆的零食。
现在的周末，门都很少出。整天就是手中拿个笔，在不停地写呀写，烦呀！别说吃零食了，就是买零食的时间都没有。唉，可怜呀！
在童年，整天面对的是小伙伴，可以和她们一起去玩。回到家，想干什么就干什么，什么都不用想，整天嘻嘻哈哈，无忧无虑！
现在，整天面对的是课本，是一大堆做不完的作业。出去玩变成了梦，电视，电脑统统靠边站了。脑里想的必须是学习，学习，再学习！唉！
童年时整天开开心心，无忧无虑；现在呢？整天匆匆忙忙，有烦恼！唉！
唉，有时候，我还真想回到我那个金色的童年，但，那是不可能的事了！所以，我只有好好把握现在，对未来充满信心！加油！明天也会变成美好的，金色的未来！
同学们，一起努力吧！放下烦恼，背上快乐出发！
有时我也想作文12
一直以来我是一个乖乖女，对父母老师的话言听计从，这样活着真的好累，羡慕周围的朋友起码还有一次叛逆的权力，可我连这个念头都不能有。
进入初中生活后，父母对我的管教也越来越严，越来越苛刻。每天就那么一点休息空间也要被丈八高的学习资料填满。老师也对我定了更高的要求，为了不辜负父母的好意，老师的期望，还能怎么样?努力学呗!其实我是多么渴望窗外明媚的阳光，绿油油的草地，芬芳的花朵，好想晒晒太阳，吹吹风，闻闻花香。但这一切只能等以后再说。
好不容易，题做完了。终于能有一个周末休息，和好友一起爬爬山，踏踏青了，却被母亲一句“不行”而成为泡影，我想争辩，内心一大堆吐槽的话，可到了嘴边只剩“知道了”。我去复习，我恨我的懦弱，连自己这么一个小小的想法都不能表露，对于我来说，我没有权利去争辩什么，他们的话对于我而言是命令也是天命，是不能违背的。毕竟是他们给了我生命，给了我一切，并且赐给我一个乖乖女的性格。
记忆中，我与父母没有争吵，我想大概是我一直都在布偶，没有思想，没有知觉只是一味地走这条被规定的路线。
我想叛逆，那怕就一回我也愿意，面对堆积如山的作业，面对父母的不屑，面对自己的懦弱。我真想说“NO!”我想大声说：“我不要做个无表情，没感情，没思想的木偶，我要做一个活活生生的人。”我想拥有一个属于我的假日，我向往窗外的世界，我想和朋友一起玩耍，想和太阳赛跑，想爬上树爷爷的枝干，想嗅嗅花香，虽然我知道叛逆是不好的行为习惯，但我真的活得很累很辛苦，我真想叛逆。
有时我也想作文13
在生活中，我是一个乐观的女孩，在同学眼里，是她们的“开心果”，但是，有时，我也想哭！
当我摔了一跤时，我总是坚强地站起来，从不掉一滴眼泪；当我考试成绩不理想时，我总能乐观地面对，从不会让眼泪似断了线的珠子一样落下来，最多掉几颗泪珠，但从不让同学察觉；当我脚被桌子压了一下时，我总会远离那个地方，留下孤独的背影，但我决不可能哭。
唯独我因为粗心大意被父亲大声责骂时，会禁不住哭出声来。
那一天晚上，我在抄词语，而父亲正在检查我的数学作业。突然，他将纸放到我面前，我原以为他已检查完毕，没想到他说：“自己看一下最后一题！”我的目光顿时从第一大题转向了最后一题，突然发现他是多么严肃！多么生气！我怕被他发现，又把目光移回了最后一题。我还没看完，他便说到：“大人衣服用布只要5米，小孩衣服用布为什么要用13米？”犹如晴天霹雳，我的头沉重得抬不起来。“你做题目之前思考了吗？你题目做完后检查了吗？”他似乎还没骂够。我快速地修改好答案，生怕他继续责骂。这时，我的眼泪“哗啦啦”地流了下来，虽然我知道我哭得越厉害他越会责骂我（因为我知道他是个严厉的父亲），虽然我想忍住泪水，但是我就是忍不住，这一次，我真的想哭。
有时，我真的想哭，有时，我也想哭。当我听着父亲的责骂声时，我真的想哭！
有时我也想作文14
在我的内心深处，不知怎么，心里总会有些想法缠绕着我，从来都很执着，有时在是非面前也想正义一回，在坚强中有时也想哭泣一回……
有一次月考，我的成绩很不理想，当老师公布成绩时，大大出乎我的意料，我真的没有想到，在这一个月以来，我认为我已经努力了很多，应该考得很好，但成绩却是这般，唉……我长叹了一口气。放学回家，我把我的成绩告诉了妈妈，妈妈严厉的批评了我，说：“王丽和王红为什么人家的成绩怎么那么好，而你的成绩怎么这么糟糕，论智商你也不照她们差多少啊！为什么人家能取得那么好的成绩而你却不能，在这一个月你在学校都在做些什么啊！老师讲课你注没注意听讲啊！才学多少课程，你的成绩就这么差，那以后知识是越来越多了，你现在不好好的学习以后落下的不是更多吗？唉，你真是让我头痛啊！我怎么说你才能把心思都用在学习上呢？把成绩赶上去呢？”听了妈妈的一袭话，深深的感到我的脸火辣辣的，眼泪在眼眶里直打转转，其实我多想痛苦一场，我爱面子强忍住悲痛，没有让眼泪流出来。我暗自下定决心以后不会发生类似的事情，以后我一定要认真学习，上课注意听讲，把所学到的知道全部弄懂弄通，，不让妈妈操太多的心我坚信经过以后的努力一定会成功。其实，我内心非常恨自己，恨自己的骄傲，恨自己没好学的精神和顽强的毅力，恨自己遇到困难没有勇气去面对，而是义无返顾的选择了退缩。这一夜我几乎没有睡觉，而是想了一夜…
在人生的漫长的旅途中，有多少坎坷我们没有越过，有多少台阶我们没有走过。其实，在我遇到困难和坎坷时，有时也想哭泣，但爱于面子，我不能哭泣，而是应该变得更坚强，更勇敢的去面对和挑战那些困难和坎坷。
有时我也想作文15
家长们经常会说：少壮不努力，老大徒伤悲。家长们经常会说：现在不努力，前途一片黑暗。家长们经常会说：现在的努力，只为了未来的光明。家长们经常会说
有时候，我也想长大。儿时的烦恼，儿时的天真，儿时一切的一切，都让我厌倦。有时候。我也想长大，尝尝大人世界里的酸甜苦辣，尽管长大后工作的繁忙，事业的挫折，家庭的矛盾。这一切都源于那件事，那件刻骨铭心的事。
那时，我刚刚接触古筝这门乐器。而家人的支持也让我更有信心学精学好它。但是，每天放学一回家，就是写作业。作业虽然不多，但还是足以让我写到七八点。那天，作业刚刚写完，我就忙着收拾书包，做练习。时间一点一点过去，正当我马上收拾完书包，准备洗洗漱漱过后上床睡觉时，耳边响起了妈妈那“河东狮吼”：“李畅，快，时间还早，练会儿琴。你知不知道，你一节课几十块钱是哪里来的，又不是天上掉下来的。师傅领进门，修行在个人”那些唠叨的话甚至想让我自己变成聋子。我烦，我恼，我想体会一下大人的世界里的生活。
那件事情让我难忘。“我想长大，我想长大”这个念头时常在我脑海里浮现，哪怕让我做时空穿梭机仅仅几分钟也行，让我看看长大后的我，我的生活，我的工作，我的朋友。我想长大，虽然这不可能，但是这个念头一直鼓舞着我，激励着我。让我努力，让我发奋，让我的未来更加精彩，更加辉煌!
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