做一个乐善好施、乐于助人的同砚，若是每小我私家都为他人支付，却不图回报，也不想的那么自私。那该多好呢!以下是小编为各人整理的乐于助人的同砚作文，让我们一起来看看吧!
乐于助人的同砚作文一：
我的同桌是一位乐于助人的女孩，她梳着一个马尾辫，小小的眼睛但炯炯有神，她还长着一个樱桃小嘴。她就是我们班的著名热心肠，一个善良、热心、生动、可爱的小女孩。
提及她的"热心肠"，故事可多了。有一次，我们班同砚胃不惬意，我们都去上体育课了，她留在了课堂休息。我们回课堂时，远远地闻到一股臭味，啊!原来是谁人同砚吐了一地，我捏住鼻子，但我想：没进教育都那么臭了，那课堂岂不是臭气熏天了!一想到这里，我马上跑出了课堂。此地我们班走廊上出现出壮观的情形;一排人趴在了窗台上，呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠泛起了只见她先扶着同砚走出了课堂，让他呼吸着新鲜空气，然后她一手拿着拖把，一手拿着扫把进了课堂，她先把吐出来的异物清算掉，倒进垃圾桶里，然后她把课堂里所有窗户都打开，让臭气飘出去。她在用拖把把地上的吐逆物都拖掉，最后她一手拿着拖把，一手拿着垃圾桶下楼了，我望着她远去的背影，突然感受心头有一种感动。这时许多同砚都跑进课堂看自己工具有没有被吐到。"叮铃铃"上课铃响了，我们都走进了课堂，可课堂里还弥漫着一股臭味，课堂里有的同砚仍远远地瞪了他一眼，有人更太过的说："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"热心肠的她辩解道："他又不是有意的，他不惬意。"
瞧，这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!权衡一小我私家并不是她的结果，而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、生动、可爱!各人猜出她是谁了吧!对，她就是——曹承怡。
乐于助人的同砚作文二：
我有一个好朋侪叫钟可茹，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑容。她的闪光点就是：乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕，令我耐久不忘。
那是一个下战书，上体育课时，同砚们都兴致勃勃地玩着种种游戏。有的在踢足球、打篮球;有的在打排球;另有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同砚在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同砚们都朝这边望过来，原来是我跑步的.时间绊了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我起劲想爬起来，但我试了好频频都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同砚们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得一筹莫展。正在我失望地准备自己再起劲往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹!她看了看我的伤口，战战兢兢地把我扶起，绝不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上一边解下脖子上的红领巾，包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得越发鲜艳，越发火红了。然后，向医务室走去。
她总是爱资助同砚;她总是用自己一些诙谐而又有趣的童年话语来慰藉别人;
她是一个很好的同砚。
乐于助人的同砚作文三：
有一次，我上的课外班下学了。可是，外面却下起了滂沱大雨，让人望而生畏。
我飞快地跑到转达室去避雨。我一边望着这厌恶的雨，一边想，我可真倒霉，我今天第一次自己回家，还碰上了这么大的雨。这雨怎么该下的时间不下，不应下的时间却下个一直，真是让人厌恶啊!
正在这时，王伊凡从课堂里出来了，她打着伞，瞥见了我，便一起小跑到了我的前面，轻轻地喘着气，对我说:‘‘你为什么站在这里，是没有家长接吗?”“是啊，我今天没有家长接，还没有带雨伞。”我无奈的摇了摇头。
“那这样，我和你一起走吧!”王伊凡微笑着对我说。“真的?太谢谢你了!”我好像在绝望中找到了一根救命稻草。我终于可以坐车回家了，不用再等这厌恶的雨停了。
我和她一起打着统一把雨伞，那把伞显得小了一些。希奇的是，走了不短的一段路，我身上险些没有浇湿的地方。一仰面，我发现我的头上险些是整个雨伞，而她那里呢，一半身子上面是雨伞，一半身子在雨里已经被浇透了。我的鼻子突然酸酸的，我用下令的语气对她说，“王伊凡，赶快把雨伞挪到你那里”。她看着我说：”没关系的，我体质比你好，只要你不被雨淋伤风了就行。再说了，伞是我的，它也在我的手里，你必须听我的，赶忙走吧。”
我的泪水再也忍不住流了下来……这时，一阵凉风吹在我的身上，我却没有感受到一丝一毫的严寒，反而感受心里暖暖的。
现在，我的课外班竣事了，我总也没有见到王伊凡了，可她为我撑起的那把雨伞却永远的印在了我的脑海里。
乐于助人的同砚作文四：
我们班有一位乐于助人的同砚，她就是王珂。
王珂个头在班级里中等，长着一头黝黑的头发，头发另有点自然卷，一双明亮的大眼睛，笑起来很可爱。她平时话不多，总喜欢资助同砚。
有一天，我们在上语文课，先生在讲台上讲着课，同砚们正在全神贯注地听讲。突然，有个同砚站了起来说：“先生，我想……”话还没说完就听“哗啦”一声，他吐了出来。马上，课堂里弥散开一股难闻的味道。同砚们都不约而同的捂住了鼻子。
我转头一看，只见他桌子上，书包上都沾满了他的吐逆物，有没消化的鸡蛋，西红柿……他的同桌像兔子一样平常飞快的脱离的座位，嘴里还喊到“真恶心”。先生连忙把他领出了课堂，这时王珂急遽拿了抹布，径直走到谁人同砚的座位旁。先把他桌上的脏物擦洁净了，然后又拿来拖把，拖洁净了地上的脏物。由于脏物必较难处置惩罚，她拖了好几遍才把地面清算洁净。
底下有同砚最先窃窃私语：“岂非她不怕脏吗?我看了都想吐。”有同砚说：“真恶心，她还去扫除了”。这时老回来了，看到这一情景，先生语重心长地说：“同砚们，我们各人应该向王珂同砚学习，我们是一个各人庭，各人应该相互资助。”
课堂里很快又最先了正常的上课。
这就是我们班乐于助人的王珂，以后我要学习她这种乐于助人的精神。
乐于助人的同砚作文五：
提起我们班的苏镜羽，人人都市竖起大拇指，她可是个热心肠，是我们班名副实在的“实时雨”呢。
无论谁有难题她都市资助，一下课，不是帮先生擦黑板，就是帮先生给同砚讲不会的题。下学后，还天天帮值日生做卫生，那里有难题，就会泛起她资助人的身影。
有一次，语文先生要考生字，可是我遗忘带田子本了，急得我像热锅上的蚂蚁。苏镜羽看到了，马上在自己心爱的本子上撕下一张纸，放到我桌子上说：“快写吧，一会先生考上了。”我像小鸡啄米似的连连说谢谢。不外，我也挺欠好意思的，前几天，她向我借了块橡皮，我都没借她。我冲她笑了笑，说：“对不起，我太小气了。”她摆了摆手，说：“没事，没事，我都忘了，快准备先生的考试吧。”
这还不算，在一个风和日丽的下战书，我和小同伴在角逐跳绳，正跳得带劲呢，我不小心被跳绳绊倒了。此外同砚见了，飞快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特殊不是滋味。这叫什么同砚呀，就在这时间，苏镜羽脚下生风，飞快地跑过来，把我扶起来说：“疼吗?”我带着哭腔儿说：“疼，固然疼啦。”她像大姐姐似的慰藉我说：“没事儿，过会就不疼了。”说着，搀扶着我深一脚，浅一脚地向课堂走去。到课堂了，她忙拿来纸，帮我把膝盖上的血迹擦洁净。糟糕!血都蹭到她的白纱裙上了，她不在意，又用酒精帮我消毒，我的心感应暖暖的，你说我怎么有这么好的同砚呢。
你说她是不是个热心肠，是不是“实时雨”呢?
乐于助人的同砚作文六：
我们班上有一位乐于助人的女学生，她的结果很好。
一次体育课，先生让我们每两排跑一个跑道，在跑的历程中，她旁边的女同砚摔倒了，她却赶快停下来，扶她起来，并送她去了医疗室，由于她的腿伤的比力严重，必须有人扶着，谁人女同砚竟然自动扶这位受伤的女生，只管天气很热，但他照旧坚持回了课堂。回课堂后，她已是满头大汗，很多多少同砚问她累不累，她说：“只管累，但资助了同砚照旧很开心的。”
班上有一个头脑有问题的男孩，他整天只会咬铅笔头，有一次考试还考了四十几分，天天都是那位乐于助人的女同砚帮他摒挡扫除，都成了他的保姆，下学时，她也一直带着谁人男孩，不让他走失。
她还会自动资助先生，有频频下课，她会到办公室看一看有没有什么作业需要拿?若是有，她会喊几个同砚来帮助，其她班的先生都市向她投去赞赏的眼光。
她很体贴同砚的身体情形。
“你怎么了哪?不惬意要告诉先生吗?”
“你哪儿受伤了?要我陪你去医疗室吗?”
实在她身上另有许多优点，值得我们学习。
乐于助人的同砚作文500字六年级
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