“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，先生永远是我们崇敬的工具，永远是我们需要谢谢的恩人，我爱你——先生。一起看看下面形貌先生的记叙文作文600字五篇。
形貌先生记叙文1
拱桥——用身躯为我们架起乐成之路;蜡烛——用生命为我们续写青春之歌：园丁——专心血为我们浇灌心灵之花……我们敬爱的先生呢?不就是一座座拱桥? 不就是一支支蜡烛? 不就是一个个园丁吗?
我有一个很是棒的班主任，她也是我的数学先生。她长得可悦目啦!
她姓叶。她留着一头黝黑光明的长发，她喜欢把她的长发扎成个可爱的马尾辫儿。她有一张圆圆的脸，当她开心时，她的圆脸上便会绽放出春天桃花般的笑容;当她生气时，她的脸便会由晴变阴，成了一张死板脸，这时你万万不要惹她哦!
省得挨骂!
她另有一双明亮的眼睛，你开心的心情，你惆怅的心情，都瞒不外她的慧眼。她给我的第一感受可以用一个词儿来形容——气质特殊!
知道吗?叶先生不光人长得美，而且她的课十分受各人的接待!
“铃——”上课了，她总是准时泛起在课堂。上课时，叶先生的课不仅浅易懂，而且生动有趣，经常深深地吸引着我们，感受像是走进了知识的海洋。每当她出训练题给我们做时，当我们在专心致志地做时，她总会仔细地视察着我们。每当有同砚做错了，她便会走到那位同砚身边，亲热地问那位同砚：“怎么做错了?是不小心呢?照旧不会做呢?”待到下课后，叶先生就会坐在那位同砚身边，耐心地一遍又一各处为他解说，不厌其烦、谆谆教导，直到那位同砚明白了、会做了，她才脱离，去办公室。
告诉你们吧：叶先生不仅课讲得好，还会舞蹈呢!
班会课上，叶先生有时会教我们舞蹈。每一个行动，先生都市耐心地教，每一个细节，我们也会认真地学。要是有同砚跳错了，她也会和我们一起哈哈大笑!
班会课上，叶先生有时会教我们一些做人的原理，我们便会细细品味。班会课上，叶先生有时也会带我们去玩，如接力赛，如赛跑，如跳皮筋，如踢毽子……这些，可都难不倒她哦!
这时的她和我们就像在那欢喜的海洋里自由自在地遨游!
一幅幅先生上课的精彩画面在脑中浮现;一首首赞美先生的优美歌谣在耳边响起;一支支谢谢先生的悦耳歌曲在嘴边唱起……千言万语汇成一句话：先生，谢谢!
形貌先生记叙文2
时光似箭，日月如梭。转眼之间，我已是个六年级的学生。在已往的12个春秋发展中，有许多值得我谢谢的人。谆谆教导的先生，给予了我许多勉励，让我感谢不尽。
教我们三年级语文的刘先生，中等身段，黝黑油亮的长发，有着一双充满慈祥的眼睛，一闪一闪的，好像一直给予我们勉励，细巧挺秀的鼻子下长着一个樱桃似的小嘴，我们都十分恋慕她，尊重她。
两年前的那次角逐，是先生给予了我勉励，才让我有了向上的动力。谢谢您，先生!
记得是两年前吧，我顺遂地通过级里、校里的角逐，被推选到区里举行角逐。那时间的我是个缺乏自信的女孩，胜利常会被自卑占领。通常朗诵角逐完，我的自卑就“噌”地窜上心头——哥哥姐姐读得抑扬顿挫、有声有色，而我一重要就读得结结巴巴、拖拖沓拉。就在要角逐的前个晚上彩排，这种自卑油然而生，做好充实准备的我由于这个，自信就从高山一下摔入深谷：若是我重要了怎么办呢……我……我，可知道到场角逐的选手都是数一数二的小朗诵家……唉!真厌恶!我就像是一只漏了气的皮球，耷拉着耳朵，面呈灰色，没有一点笑意。刘先生似乎看懂我的心思，轻轻地走到我身旁，平和地摸摸我，用极温柔的态度勉励我：“叶茁，角逐效果并不主要，只要你专心地、尽全力地朗诵好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛!能战胜自己的人，就可以战胜任何工具。信赖自己，你能行!”听了先生这翻话，马上一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“信赖自己，我能行!”重重地刻入心田深处。先生看着充满信心的我，欣慰地笑了。
“信赖自己，我能行!”话虽短少，但它给予了我莫大的勉励!让我在这几年的种种角逐中获得了许多声誉，我深深地知道，这些庆幸少不了刘先生的一份!
是啊，让我们都学会谢谢，谢谢身边资助过我们的每一小我私家!学会谢谢的人生里，是丰裕的，优美的，殷实的!最后，我要深情地对我的先生说：“谢谢您!谢谢您的勉励!”
形貌先生记叙文3
提及“谢谢先生”这个词我就想起《每当我走过先生的窗前》这首歌。“悄悄的深夜群星在闪灼，先生的房间今夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好先生，一阵阵暖流心中激荡……”
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芬芳;没有怙恃，就没有我们的生命;但若是没有先生的教育，就没有我们的前进和发展，以是，我要谢谢我的先生们。
先生，我谢谢您!您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明门路。先生谢谢您，您像小草，朴素无华，默默奉献。先生谢谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。先生谢谢您，您像大地，让每一个希望酿成丰硕的果实。先生，我谢谢您!您就像桑树。默默奉献，若是没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。先生，我谢谢您!你就像辛勤的园丁，仔细培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮发展。先生我谢谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。先生，我谢谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。先生，我谢谢您，您像路灯，照我们勇往直前。先生，我谢谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。先生，我谢谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。先生，我谢谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们推拿，让我们在这知识的海洋里长大。
先生是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个周全生长的学生，这里凝聚着先生几多心血和汗水啊!若是没有你，我们就没有前进。先生，是您给我们知识，给我们气力，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。先生我们永远谢谢您。
先生，我谢谢您!谢谢您的辛勤，谢谢您的无私，谢谢您为我们的支付的一切。
形貌先生记叙文4
在发展历程中，我们有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，照旧我的小学班主任——于先生。
于先生虽然不算是我的启蒙先生，但可以说她是改变我一生的人。
记得照旧刚刚上一年级时，我们老忠实实地坐在课堂里，等候上语文课。咯吱，门开了，一位年轻漂亮的女先生走了进来，她穿着一条牛仔裤，一个小外衣，圆圆的脸，笑眯眯的，戴着一副眼镜，梳着一根辫子，给我们一种亲热感，马上，我那重要感受消逝了，认真地听起了课，一节课下来，我们并没有什么疲劳的感受，也对这个先生有了好感，而我也喜欢上了语文课。
以后的日子里，于先生照旧那样带着微笑来，带着微笑走，我们感受永远都是快乐的，她很少品评我们，总是去勉励我们，以是，我们越来越喜欢她了。
我天生怯弱，不爱语言，以是语文课对我来说，虽然很喜欢，但也经常是“无言以对”，幼儿园时，先生们不去注重我，以是我变得越来越不爱语言了，但在那节课上，改变了我的一生。
记得那天我们学习《颐和园》那一课，学校向导来听课，以是先生嘱咐我们一定要好好回覆问题，上课时，先生依然微笑着提出了一个问题，但这个问题似乎很难，没有几小我私家举手，我想出了谜底，但就是不敢说，先生用勉励地眼光看着我，好象在对我说：“你能行!”我的手被那种气力托起，徐徐举了起来，先生马上叫起我，我说出了谜底，赢得了听课先生的好评。厥后，得知我们班的听课乐成了，先生竟像孩子一样和我们跳起来，欢呼声响成一片。从那以后，我变得越来越活跃，结果也徐徐提高了。
另有一次，要期末考试了，临上科场前，同砚们都很重要，怕考欠好，先生微笑着，对我们说：“没关系，你们一定能行的，要信赖自己呀!”先生的话让我们有了自信，考试举行得很顺遂，最后我们班排到了整年级第一。
时间如流水一样平常，转眼间六年已往了，先生不再是那么年轻漂亮，鬓角泛起了鹤发，但她依然天天微笑着面临我们。直到结业那天，先生照旧笑着送走了我们，但这一次，她的笑有一点委曲。
现在，我已是一名初中生，那种陪同我六年的微笑再也找不到了，面临我的是一张张严肃而生疏的脸，我要对于先生说：“先生，谢谢您，是您让我喜欢上了语文课，是您把我变得爱语言，活跃起来了，是您教会我要信赖自己，更主要的是您让我有了今天的好结果，再过六年，六十年，您照旧我要感恩的先生!”
形貌先生记叙文5
先生是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生涯的乐观，学习的努力，事情的激情。火种的存在，给人无限先生，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。通常挑灯夜读，是为富厚自己的源头;通常戴星批阅，是为浇灌无知的野外。那清亮见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您高贵的使命：滋润每一寸缺水的土地。
的慰藉，给人无限的动力。学子的每一个继续，每一个创新，都由它来点燃。若是没有它，我们将在漆黑中探索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的纵容随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清晰地告诉我们，那里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒药，那里的狂风可以逃避，那里的暴雨必须穿越。由于有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们发展了，成了各行各业的及格者，甚至是领航者。一部门人更是成为另一批领航的海燕。
您是精彩的工匠，不拘一格地镌刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品质。您是世上最勤劳的工匠：一个字一个词，一条公式一个原理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。事情时比罗丹还要仔细，比鲁班还具匠心。世上每一个原理与征象，每小我私家的品质与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。以是说您塑造了这个天下一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才气有所成就。有了您的声音，我们才知立志发愤，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓最先，它给了我们无尽的动力，给了我们时间看法，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是施展的阵地。纵然没有霓虹般闪耀的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不停地泛论古今，行动熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾注着智慧的甘霖;您马良般的板书，到处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，先生永远是我们崇敬的工具，永远是我们需要谢谢的恩人，我爱你——先生。
形貌先生的记叙文作文600字
本文链接：https://www.jianhua.org/zuowensucai/76434.html
文档为doc格式