张亚海执导、穆婷婷以及谭凯等人团结主演的剧情影戏《一生只为一事来》，就是那么一部演绎了西席那份“坚守初心之质朴信心”的影视作品。通过这部影戏作品的剧情等资料，我们往往可以体会并感受到那份质朴信心的温度和力度。关于寓目《一生只为一事来》影戏的观后感，小编准备了以下文章内容，希望对您有所资助。
寓目《一生只为一事来》的观后感【1】
2019年9月10日西席节前后，安吉县社区教育学院孝丰分院(以下简称孝丰成校)党支部和工会小组组织全体西席寓目了影戏《一生只为一事来》。
初闻影戏名字，料想着会是怎么样的一个故事。讲述山村西席坚守农村一线，一辈子都没有脱离。看似简朴的普通事迹，却需要多大的勇气和毅力去坚持。
“纵然你没有获得一份理想的生涯，也不能失去对理想生涯的憧憬。”“若是心里存了条上山的道，那就什么也挡不住。”“就像泥洋的竹子一样，扎根在山里。”“有学生的地方就得有先生，我就得去。”“困住我们的不是眼前的大山而是贫瘠的心田。”影戏中的支月英先生，并不伟大可是却很贴近生涯。谁人年月的无数墟落西席就是这样坚守下来的。她的普通言语成为无数学生前进的动力。
当学生遇到难题和挫折的时间，支月英先生战胜重重难题，陪着学生，启发学生：“再黑的夜，只要我们仰面就能看到月亮，让我们看到偏向。”“不是有了希望才坚守，而是有了坚守才有希望。”
从一个城里长大的弱女子发展为啥农活都市干的女男人，支月英先生的普通事迹就是由于在墟落的土地上坚守了一辈子而让我们叹服。“一生只为一事来。”向所有奋战在墟落教育一线的老先辈们致敬。
寓目《一生只为一事来》的观后感【2】
今天看了“一生只为一事来”这部影戏，看完之后，让我感伤颇多，也让我明确了许多的原理。
正如影戏最先的一句话“感动的气力，有时间来自瞬间壮举，有时间也会来自经年累月”。
是啊!许多时间我们最先去做一件事很容易，而坚持把这件事做好就很难，支月英先生就是用自己的行动去诠释了这句话，她把自己的一生奉献给了山区，奉献给了孩子，她像山里的毛竹一样扎根在山区，用知识给山区的孩子插上了飞向梦想的同党。
她的那句话会永远激励着我，“在这个天下上，没有什么是不行能的，我们不是由于看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望”。
在董大山，推迟了主要集会，坚持要回家乡去探望先生时，与秘书的那段对话，我们就能看出。
实在先生不需要什么礼物，她只是需要曾经教过她的学生回去看看她，当看到自己的学生能有所成就，她就会由衷地为你兴奋。这点董大山做得很好，不忘师恩。
在影片快要竣事，董大山、罗如意他们组织了一个“谢师恩”的运动，当罗如意拿出那一大摞书信时，说了:“先生，要是没有您的这些信，我那时间一定挺不外来的”。
是啊!有时间人在世是需要别人给予气力的，一句体贴，一句问候，一句勉励，一个眼神，一个微笑，一个大拇指，都能让我继续坚持下去，燃起生涯的信心。
董大山说过这几句话，值得我们深思。
“知识改变运气，教育成就未来”，不是一句空话，也许只是我们听到的多了，已经习以为常了，就如我们经常会忽略，那些蕴含着大原理的通俗话语一样。
无数的例子告诉了我们，知识可以武装我们的头脑，改变我们的做事方式。
像影戏里的董大山，小时间淘气作怪，捉弄先生，欺凌同砚，跟怙恃对着干，典型的“问题学生”，可是这样的学生脑壳智慧，精神兴旺，长大后成就是最大的。
这就告诉我们，看待学生要一视同仁，现在的问题学生，长大后纷歧定会没有前程，以是应该用生长的眼光去看待学生。
万事开头难，像支月英先生，刚最先来的时间，山区的住宿差，情况差，饮食不习惯，学生淘气作怪不喜欢她，总之难题重重，而支月英先生却没有向难题低头，最终让学生离不开自己，自己也爱上了这里。
影片中，学生在问:“城内里都有花，有树，有单双杠，我们什么时间才有呢?”，以前是这样，可是今天的农村，条件已经好了许多，以是孩子们更要珍惜时机，好好念书。
一个牵着牛的孩子喊着对支先生说:“支先生，我爸已经赞成明年送我来上学了”。看到这个片断，总是那么让人心酸。再反观现在的有些学生，条件已经这么好了，九年义务教育，给他们提供了免费上学的时机，而他们却逃课，打架，或者爽性辍学打工，哀其不幸，怒其不争。
影片完了，作为一名教育事情者，支先生将会成为我心中的模范与偶像，我会起劲提高自己，学习她那种“有学生的地方就有先生，我就得去那儿”的胸怀。
寓目《一生只为一事来》的观后感【3】
初心，许多时间是指人们做某件事情的最初缘故原由。它们，也是单纯、质朴以及贞洁的信心。有的时间，对于西席来说，初心即是无私支付、奉献教育。坚守初心，也成为了许多西席身上质朴和单纯的信心。
张亚海执导、穆婷婷以及谭凯等人团结主演的剧情影戏《一生只为一事来》，就是那么一部演绎了西席那份“坚守初心之质朴信心”的影视作品。
通过这部影戏作品的剧情等资料，我们往往可以体会并感受到那份质朴信心的温度和力度。由于，在主人公的身上，我们看到了她坚守初心的稳定、质朴和单纯的信心。在影戏当中，我们可以从客观因素、主观动因以及现实行动等三大方面，去感受这份关于初心的信心。
客观因素是坚守初心的逆境
客观因素，可以是指影视作品里主人公所身处的大情况、外在的以及较难改变的因素。它们，对于作品中的人物角色来说，是会起到种种差别的作用与意义的。同时，它们还会影响、作用或者诠释有关的主题。
影戏作品《一生只为一事来》的客观因素，具有它们自身奇特的作用与意义。许多时间，它们是铺垫并陪衬主人公心中追求与愿望实现的组成部门。从而，为作品主题举行铺设。其间，包罗了多个方面的因素。
故事里的主人公支月英，她投身教育事业的地方不是都会、也不是城镇。她在故事中所身处的情况，是绵延的大山。可以说，大山深处是这部影戏里主要的客观因素了。
正由于这样，大山内里的情况许多时间是比不上都会。甚至可以说，是一穷二白的。对于投身教育事业的支月英来说，这无疑是一种逆境。以是说，大山深处这样的客观因素，成为了她坚守教育初心的一种逆境体现。而且，它们也成为了体现她坚守初心之信心的铺垫。
与此同时，影戏故事中的客观因素不仅仅是大山深处。作品，还以大山中的事情、生涯以及学习上的条件，作为影片的客观体现。就是说，这部作品中的大山情况，有着艰辛条件的出现。
以是，艰辛条件之于主人公支月英来说，同样是一种影响并作用于她那份坚守初心信心的逆境因素。它们，同样作为影片中的客观因素，形成并营造了主人公支月英的信心逆境。最后，为影片表达“坚守初心的质朴信心”留下基础。
主观动因是坚守初心的动力
主观动因，是影视作品里主人公心中追求和盼望实现的源泉。正是由于这样的源泉，让主人公可以在追求梦想的历程中不停前行与支付。而表达坚守初心的信心，作品主人公的主观动因，便拥有着极大的展现力和出现效果。
影戏《一生只为一事来》，通过主人公支月英的主观能动力，较好地展现了“坚守初心的质朴信心”。而且，让这种信心成为化解与战胜客观逆境的详细体现。其间，作品从掉臂阻挡、远离家乡以及成为西席的履历事务，演绎了支月英的主观动因。
支月英，有着无私支付、投身教育事业的初心。因此，她会为这样的初心而支付主观上的起劲。当她希望投身偏远大山的教育时，她曾经遭遇了来自家人的阻挡。
可是，面临选择的时间，她义无反顾地战胜这种阻挡，自动地去追求并投身到大山的教育事业当中。可见，掉臂阻挡的履历，恰恰是影戏为我们展现支月英主观动因的部门。从而，这种履历也成为了她坚守初心的动力体现。
其次，主人公支月英在掉臂阻挡之后的主观追求上，还迈出了主要的一步。那就是，她选择了远离家乡、投身大山。选择远离家乡，是她主观动因的详细展现。而投身大山，则是她主观追求上的效果。
因此，在远离家乡这样的层面上去看，支月英已经在坚守初心的信心上，诠释了她的主观动力。同时，她更将这份坚守初心的信心，化作了信心的源动力。
再次，支月英远离家乡、投身大山的最后归宿，则是她成为了墟落的一名西席。这，是她坚守初心的信心支持下的效果。成为墟落西席，更是她坚守无私支付与奉献教育初心的内在动力的外化。
从成为墟落西席的那刻最先，她的初心也最先走向了行动与实践。也是从成为墟落西席的那刻最先，支月英便拥有了奉献墟落教育事业的真正动力。而且，为她厥后的现实行动带入了无限的活力。
现实行动是坚守初心的展现
坚守初心的质朴信心，不仅是一种主观上的战胜与追求上的动力。最为直接体现这种信心的地方，往往是人们投身实践时的真正行动。只有行动，才会让坚守初心的信心获得最好的分析和表达。
影戏《一生只为一事来》的主人公支月英，就是一个用现实行动去表达了坚守初心之质朴信心的人物角色。她的现实行动，为整部影片的初心信心描绘了真正具有气力与温度的效果。当中，包罗着她自身的支付以及她对学生的支付等。
支月英在成为墟落西席之后，她并不是停留在当一位西席的层面上。而是，她努力地在大山深处勤劳支付、扎实前行。她，以自己受苦勤劳的精神，化作了投身教育事业的行动。从而，为此而分析了她的初心梦想。
影片中的故事，通过支月英勤劳受苦的现实行动，有用地展现了影片所要体现的“坚守初心之质朴信心”。同时，更通过支月英勤劳受苦的行动画面，诠释了关于初心的寄义与内在价值。
事实上，体现坚守初心的行动，除了支月英的勤劳受苦之外，另有着另外一个主要的方面。影戏的故事里，支月英投身教育的目的，主要是资助大山里的孩子。她，以自己资助孩子的现实行动，演绎了她对教育初心的坚守和坚持。
影戏自己，更通过这种资助孩子的行动，告诉我们观众关于初心的珍贵、无价以及质朴。而且，影片更以支月英的行动形象之塑造，讴歌和表达了坚守初心的信心之优美与高尚。由此，引发我们对坚守初心的明白、思索。而且，进而呼吁我们对这种精神的继续与发扬。
影戏《一生只为一事来》，是一部有关支月英坚守初心的质朴信心之影片。同时，它更是一部从客观因素、主观动因以及现实行动等三大方面构建初心价值的影视作品。从中，我们更看到了无数坚守在教育事业岗位上的西席的高尚与优美之形象!
寓目《一生只为一事来》的观后感【4】
为庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风俗，在我国第35个西席节来临之际，9月9日下战书，九江小学组织全体先生到影院集中观影《一生只为一事来》。
影片《一生只为一事来》以我省“天下模范西席”“天下教书育人楷模”“天下优异共产党员”“2016感动中国年度人物”、宜春市奉新县澡下镇白洋教学点女西席支月英为原型创作拍摄。支月英在偏远山村的讲台旁坚守39年，从“支姐姐”酿成了“支妈妈”，从“支妈妈”酿成“支奶奶”，为大山深处的孩子带去充满希望的童年。
为庆祝我国第35个西席节，九江小学印发了《关于做好庆祝2019年西席节的运动方案》，将观影《一生只为一事来》等西席题材影片纳入庆祝系列运动中举行师德教育，作为主题教育的一堂生动的“影戏党课”。
今生为师，终生无悔。这次观影运动，对这次全体观影职员来说是一次精神的洗礼、灵魂的升华。各人表现，要牢牢掌握“四有”好先生的要求，向先进模范学习，自动对标对表，悟初心、守初心、践初心，择一事终一生，不为富贵。用现实行动写好教育奋进之笔。
寓目《一生只为一事来》的观后感【5】
“有些人，不是由于希望获得什么而去坚持，而是由于爱，才不放弃。”
影戏《一生只为一事来》已经竣事，我的心中却不能清静，这句话一直萦绕在心头，无法散去。
影片开头偏是非的色调一下子把我拉入了谁人年月。我瞥见一位与我年事相当的女孩儿，扬弃过往的恬静和未来的灼烁，顽强地走上通往深山的“路”。看到她历经冷漠和排挤后昏暗的面容，看着她离去后又不舍初心地蓦地回首……
就是由于心中有这条“路”，以是不管脱离几多次，都能回来。
19世纪的中国，教育的落伍让人难以想象，若是不是一位又一位“支教先生”泛起，我们又怎样能生长到现现在这样的盛景!
在剧中，曾经的顽皮少年酿成乐成商人后，为了效益企图铲除障碍，而在得知这个“障碍”就是教养他长大的小学后，他先是劝说自己的先生脱离。被狠狠拒绝后经由良久的自我说服，他终于掉臂阻挡地资助了这个栽种希望的地方，不仅没有拆除它，还筹集资金重修小学，让它为更多穷苦孩子带来希望。
在这里，我们就能看到当今社会的矛盾所在。迅速生长的经济让一部门人富足起来，而他们不会想到，我们的国家中另有那么多、那么多的人在为一间课堂，一本书发愁。这时，像这部影戏所讲述的一样，自愿下乡的有志西席，和奉献公益的乐成商人一波一波不停涌出，正是有了他们的孝敬，国家才因少年的强盛而日渐繁荣!
《一生只为一事来》影戏已经竣事，可生涯还在继续。实在，每一位能够担得起“人民西席”称谓的先生，都值得被铭刻一生!
影片已足够感人，可这竟然是一个真实的故事!难以想到，就真的有这么一小我私家，为了自己心中的“教育振兴事业”，宁愿去山村奉献出自己的一生!
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