以交往为话题的作文（通用10篇）
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。如何写话题作文才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的以交往为话题的作文（通用10篇），希望能够帮助到大家。
以交往为话题的作文 篇1
人生就像一盘棋，身入其中的你就是一粒棋子，你是喜欢一个人釜底抽薪，还是两个人左右开弓？人生亦如一瓶酒，身入其中的你就是一杯酒，你是喜欢只把金樽空对月，还是对座尽欢形随影？人身更似一艘船，身入其中的你就是一位水手，你是喜欢做那碧空中的一星白帆，还是同舟共济的一叶舟？
我想，人们都会选择后者，因为前者总是那么孤独和悲哀，失败的滋味无人体会，幸福的滋味无人品味，人生的旅途崎岖不平，如果没有同行在身旁：那么只有做一只孤独的狼，一只独自在月光下偏爱带腥味的嘴的狼；只有做一只孤独的羊，一只独自在老虎的牙缝流泪的羊。生活对于他们，只有恐惧和死亡，没有希望……
我想，人们都不愿意做这狼和羊，他们尝试着交往，尝试着心与心的沟通，他们的生活多姿多彩，因为总有人在他们的身旁：困难时，给你希望的一双手；幸福时，共同分享的一个拥抱；逆境中，同舟共济的一只桨；顺境中，戒骄戒躁的一句话。他们都乐在其中，这就是上帝给人类最大的财富——交往。
人生的道路因为交往而精彩，生命的意义大过于此，交往无处不在，他就在你我身边，手中：青年人抓住交往，他们广交贤友，他们融入生活；中年人把握交往，他们热爱好友，他们感受生活；老年人回忆交往，他们思念诤友，他们品味生活……
两个人相遇在茫茫人海，期待纯真的笑，由衷的泪水和爱，打开心眺望一片海，我们终将到达梦想的彼岸，走过最崎岖的山路，我们终将到达梦想的未来，我说人生就是交往，谁知道交往后的方向，雨后才有天晴，泪水后才见阳光……
交往，就是这样……
以交往为话题的作文 篇2
喧闹繁杂的社会生活有时使人手足无措，多种多样的社会生活及活动也会使人困扰烦恼。于是人们便想让自己的心灵有一个放松的场所：有的人选择轻歌曼舞的卡拉OK；有人选择超刺激的高空运动；有人选择麻将桌……不同的人选择不同，而我却愿与书交往，让心灵憩息在书香中。
与书交往，往往回产生心灵的共鸣，常常会体会到生命的含义。书里的故事有成功也有失败，失败了，爬起来，一切重新开始。成功了，不骄不躁，因为生命不会在此结束，还要面对新的生活，继续前行！
与书交往，净化了我的心灵。书，教会了我与人相处的秘密是宽容，成功的秘诀是勤奋，它还告诉我：为人要具有高尚的品格，安贫乐道的情操，要时刻为别人着想，时刻关心祖国的前途命运。
与书交往的日子，我读懂了邓皓的浪漫，读懂了傅雷的清高，看清了泼留希金的吝啬，感悟了人可以被消灭，但不可以被打倒的真谛。
与书交往的日子，我变得多愁善感，为林黛玉的凄苦，为敲钟人的善良，为身处困境的失学儿童的渴望，总之，与书交往的日子，有喜有忧，有笑有泪。
与书交往，我变得睿智，目光迥然；与书交往，我思维缜密，思想深刻。
“风过群山，花飞满天；书中世界，天下人间。”与书交往，感觉真好！
以交往为话题的作文 篇3
“哗啦，哗啦!”又下雨了，五月的天说变就变，中午还是烈日当空，可下午就下起了大雨，一直到放学还没停。我没带雨具，正等在校门口发愁呢!
这时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊!是魏宇航，他的手里拿着一把不大的雨伞。他朝我看了看，问道：“你没带雨具吗?”我愁眉苦脸地点了点头。他笑着对我说：“我和你一块儿走吧。”我听了十分高兴。魏宇航撑开了那把伞，我钻进伞下和他一块儿走进了大雨中。
我俩一路上说说笑笑，开心极了，我完全忘了刚才发愁的样子。不料，我俩走到桥头时，陈晓的爸爸来接他。我想：这下可完了，我才走到半路，又没有雨具，怎么往下走啊!我又露出了愁容。
我的这一变化似乎被魏宇航发现了。他看看下着的大雨，又看了看我，急忙转过头小声跟他爸爸嘀咕着什么，看得出他比我还着急。过了一会，他露出了笑容，对我说：“我爸爸来接我了，我的伞就给你用吧，你也好回家。”说完，他就把伞往我手里一塞。
我接过伞，眼睛湿润了，好半天才说出一句话：“谢谢你!”可魏宇航却说：“谢什么，同学之间就应该互相帮助呀!”边说边挤进了他爸爸的`伞里，渐渐地走远了。我呆呆地站在原地，一直望着他们远去的背影……
路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我的那朵，因为它是同学之间互相帮助、互相关心的友谊之花!
以交往为话题的作文 篇4
为了满足初中学生们学习和改善人际关系的愿望，让同学们能更好地进行自我了解和自我接纳，促进同学之间的人际交往，7月15日，岭南师范学院教科院蒲公英实践队在湛江市雷州市白沙镇第二中学举办了一场以“学会与人相处”为主题的心理健康团体辅导活动。
人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作都有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。本次团体辅导主要以身体接触、眼神交流、肢体和口头语言来达到促进人际交往的目的，对应的游戏有“爱的抱抱”、“重新认识你”和“你划我猜”等，让同学们意识到人际交往不仅仅只有口头语言，还有眼神、身体等很多种方式，学会在生活中利用好这些交流方式改善自己与周围人的人际关系，构建和谐校园、和谐社会。
人际交往促进深化自我认识，促进社会化进程，是实现人生价值的桥梁。现代社会，人们使用电子科技进行沟通越来越频繁，但是在人际交往中，身体接触、眼神沟通、语言交流是十分必要的。在活动最后的分享感受环节，同学们都意识到人际交往的重要性，学会了沟通的技巧，学会表达自己的情感和了解别人的想法和感受。
以交往为话题的作文 篇5
交往，是人们生活中必不可少的事情，也成了很重要的能力。如果你想做自己的主人，就要学会交往。如果一个人不会交往，那么在跟他人相处的过程中，就会漏洞百出，就不能建立良好的人际关系。所以，我们一定要学会跟人好好相处。
一天，我在篮球场上跟人打球，四周也有许许多多的小场，都有人。
我们打得很起劲，突然，小文从远处传来一个球，我马上接住了，随即转身一传，把球传给了大巫。大巫想接球，但那球从他的手边溜走，向旁边一个正在打球的同学飞去。
只见那球“啪”的一下砸到了那个同学的脸，他便“啊”地惨叫一声，随后整个人向后倒去，在地上疯狂打滚。
我吓坏了，一个箭步冲了上去。发现他脸上被砸了一个大印。我马上扶他起来，他还是痛不欲生的样子。
我很关切地问他：“没事吧？”他便马上给我泼了一桶冷水：“怎么可能没事！”我又问他：“你是几年级的？”他回答：“我……我是四年级的。”
看他成这样，我便叫了一个值日老师，向老师说明了情况，让老师带他去看一下，过了一会儿，老师问：“谁砸他的？”我说：“我。”老师便把我们一起领走了。
走在去医务室的路上，我对那同学说：“真对不起，打到你了。”应该是被我的真诚打动了，他非常大度地说：“没关系，下次小心一点就可以了。”
我心里美滋滋的。学会交往，看来真是生活中非常重要的一部分。
以交往为话题的作文 篇6
我平常自认为我人缘算可以的，朋友广布。可一件又一件的事情告诉我，真正算得上好朋友的也就那么几个，少之又少。晚上的时候发生了一件事，然后领悟了很多道理。事情是这样的，我在晾一条毛巾，看着晾衣绳上有个空位，就挂了上去，结果跟旁边的一条毛巾挨得太近了，我就想用撑衣架间隔开，谁知道旁边的那条毛巾就掉了下去。我赶忙问宿舍里是谁的毛巾，很快毛巾的主人就出来了，看到了就说谁弄掉下去的，我说我不小心搞的。她脸就有点冷了下来，她有点激动的说为什么要挂在那里，我说见那里有空位置……总之那女生就絮絮叨叨的念了好一会，我默不作声，任由她在那说。只是心里有些委屈，毕竟这又不是我故意的。
过了一会儿，心里渐渐的冷静了下来，回想着那女生的抱怨，当着我的面一点情面都不给，这不是我以前的作为吗。我回想以前别人弄坏了我的东西，我当着人家的面说我的东西不见了，我就做不了什么了之类的，现在回想起来，觉得很是后悔。有时候，我们未必会坦然或者清除的面对自己的错误，总要等自己身临其境时，才会领悟到当初的自己是多么的荒唐。
后来她叫我赔给她一条毛巾，我在心里想，要是我，应该是不会叫人家赔的。这样想着，心里越发觉得委屈，觉得那女生真的很势利。后来，我才想明白，我为何要已自己的思想去安插到别人身上呢？正所谓，子非鱼，焉知鱼的想法呢？我自己是这样，不代表别人不看中自己的利益，这种要回自己东西，算不得是势利吧。
以交往为话题的作文 篇7
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……——马致远《天净沙·秋思》
很喜欢这首元曲，因为它总让我感动。双肤吟诵，我就会想起那条小街，那条甘经伴我走过十几个春秋的小街。
你能想象，站在街口，望过去走赞郁的、没有边际的格栩树，那是怎样的景象!我喜欢摸它盘鱿外龙的树干，聆听它沙沙的耳语，透过它的叶陈肴那斑斑，板点的阳光，就这样无声地、深沉地交往，每一裸树都是最亲密的朋友。春去冬来，我在它怀中或纵情大芙，或忧伤哭泣，无话不谈，偶尔有小鸟在枝头跳跃，树、人、乌也便触为一体了。
小街，历尽沦桑，你给了我多少独特的感受!
和小街的文往，其实也是和人的交往。我总爱看那端坐在阳光下的老人，含着笑，享受寿沮情的光辉。这时r我常常会感动地坐在他身旁，静静地听他说些话，在树叶婆姿的身影中感受这一份派卑。
小街上，人们真心交往，和睦相处。时时刻刘，我们又与树、与鸟，与哪怕是古旧的石板亲密地交往，这是多么难得的人与自然的相处!在喧皿的尘世中独拥一片净土，感谢小街，我的朋友们!
然而，小街终于被拆除了，在推土机的轰鸣声中。这每一声轰鸣，都是刺痛我心灵的针，如今站在阳台上，我也只有庆庆回味这曹经愉快的交往时光了。我想：当这里高楼林立时，小街那悠悠的魂灵定会在这儿执荡，保路人一生平安。
再声了，小街!我将永远为你灰胶衍祷。
夜深了，迷蒙中，小街似乎化作了别离的笙箫，在寂静中悄悄为我奏响。
以交往为话题的作文 篇8
考试失败的阴霾布满在心中，整日郁郁寡欢，闷闷不语，话也越来越少。
那一节活动课是体育活动，看着别的同学兴高采烈，我却是别有一番滋味在心头。
正在我兀自叹息时，一只有力的手拍在了我的肩上，伴随着充满阳光的声音：“怎么了，还沉浸在失败的黑色当中吗？”
我回头一望，这个人是我后面的紧挨着的，但我们之间却很少交谈。我冷冷得哼了一声，再一言不发。
他却模仿着我的口气：“哎，你不说就算了，但我不希望你如此，毕竟你除了是我的对手，也是我的朋友。”
我有些茫然，“朋友，一个熟悉而陌生的字眼，我已经忘却朋友了。多日来不与他人交往的我，有谈何朋友呢？”
他又笑了笑，骨子里的那股阳光，在我面前展现了出来，又是一句充满了阳光的话：“哦，是么？”随后便转身离去。
这便是我与他的第一次交往，几句普通的话罢了。
一节自习课上，我又一道题百思不得其解，周围又无人会，便硬着头皮去问他。
他又是那招牌式的阳光似的微笑，“哦，这题是……”
天！我心中不禁又一股震撼，这简直是个理科天才，这么难的题，他竟然……
“多谢。”我道了声谢，匆匆转回身去了。
我与他交往日益增多，但每次也只是几句简短的话语，可我却可以发现他身上那阳光般的气息，当然，我心中的那片黑云，他也是看得见的。
但是，我发现，随着时间的推移，我心中的阴霾愈来愈少，人也渐渐变得开朗了，几乎回到考试前的状态。我与他，便也成了一对好朋友。
每次见面，依旧只有几句话，但我在与他交往的过程中发现：其实只要我们敞开心扉，用心去和每个人交往，都会使自己逐渐开朗，让心中的冰峰融化……
以交往为话题的作文 篇9
交往是一个广泛的概念，在我们的生活中离不开交往，我们每天都在与人交往，与物交往，与书交往，与电脑交往……
每个人都有自己喜欢的交往，在心情很烦躁的时候，在忧郁的日子里，有的人为给自己的心灵有一个放松、快乐的空间，有的人选择了轻歌曼舞的KTV，有的人选择了刺激的高空滑翔的运动，有的人爱好不同选择了与打麻将交往；而我却与别人的选择不同，我喜欢与书交往，书使我深深的陶醉在知识的海洋中，让我求知若渴。
与书交往不仅给我带来了丰富多彩的知识，还让我懂得了人生的意义，让我知道人生的路上并不是平坦无阻的，而是有重重困难等着我们，等着我去战胜它们；书还让我懂得了在失败时我们不能灰心，要坚强，要从失败的地方爬起来；书也告诉我，在成功时，不要骄傲，因为人生的道还有很长。
与书交往还让我懂得了在朋友之间要会互相宽容，不能为一些鸡毛蒜皮的事斤斤计较，而与朋友之间闹不和，书也让我懂得了要在生活中还要对人有爱心，对同学要充满爱心，在一些同学有困难的时候要去帮助他们，书也让我懂得在人生中要不断地努力、奋斗，成为生活中的强者。
与书交往让我懂得了什么叫做责任感，什么叫做同情心，我们是祖国的未来，祖国的栋梁，祖国的花儿，我要建设国家，在有责任感的同时，同情心使我想到了在灾区的小朋友，他们吃不饱，穿不暖，又不能上学读书，使我感到他们十分的可怜。我在与书交往日子里有酸有甜，有苦，有辣。
与书交往使我懂得了人生的真谛，让我懂得失败乃成功之母，让我懂得了做人要有爱心。责任心。啊！与书交往真好。
以交往为话题的作文 篇10
林黛玉说：“草木也知愁，韶华竟白头。”我却总不明白，草木就是草木，又怎么会有感觉呢?
一天晚卜，我坐在房里看书，看得倦了，抬起头往窗外看，圆回的月亮静静地挂在树梢，仔细一看。竟觉得她也在笑吟吟地望着我。我如何能坐得住?
来到院中，银白色的月光洒满庭院，那一丛丛绿色的灌木发出清幽的光。我忍不住走上前去，轻轻地抚摸着那绿色的叶子，阵阵凉意从指尖传来。也许是月色太美了，我禁不住轻笑：“小树啊，你可知道，有许多的诗人都认为你是有思想的呢，不知道你能不能和我说说话?”晚风拂过，树叶在“沙沙”作响，似乎在回答我。侧耳听，它们在说什么呢?它们答应我了吗?
那一晚，我久久难眠，我似乎有些明白了。
以后的每一个夜晚，我都会走出去和那些小树聊聊天。它虽不能讲话，却能通过那晃动的树叶告诉我。有时，学习上碰到困难，心里难过，便默默地来到小树旁，那片片摇曳的绿叶好像在鼓励着我：“别灰心，加油干，争取下一次。”
秋天的脚步渐渐走近了，在萧瑟的秋风中，绿叶“簌簌”地飘零着那一片片的落叶，好让人惋惜。伸手捡起：
“你们多可怜啊，生命这么短暂，秋天一过就要被辗转成泥，难道一点都不后悔吗?”“沙沙沙”，一阵树叶轻响，摸着树干，它好像温和地说：“不，叶子的生命虽然短暂，但在它们生命旺盛的时候，能为人们撑起一片绿荫，为人们挡去炎热；在它们的生命走到尽头时，它们的身体重回大地，为明年新的绿叶的生长提供了肥料。它们无愧于自己的一生，又怎会觉得自己可怜呢?”我猛然间领悟到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。
这就是我和树的故事，你相信吗?
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