学校班主任的管理制度(精选8篇)
在发展不断提速的社会中,我们每个人都可能会接触到制度,制度具有使我们知道,应该做什么,不应该做什么,惩恶扬善、维护公平的作用。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的学校班主任的管理制度(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
学校班主任的管理制度1
1、学校德育工作计划和要求,对班级学生进行思想政治、基础道德、个性心理的教育和培养,再教育中能针对学生年龄与个性差异,采取切实有效的方法,有计划的上好班会课。
2、抓好班级行为规范的教育、训练,抓好班风建设。
3、实施对班级的日常管理,建立班级管理常规,指导班委会和本班团队组织工作,积极培养学生干部,提高学生自理能力。
4、以素质教育为核心,全方位、多渠道安排学生课余生活,建设优美、高雅、文明的育人环境。
5、积极组织学生参加校内外和向有利于学生发展的科技、艺术、文体、竞赛活动。
6、督促检查学生参加社区服务等社会实践活动。
7、关心学生身心健康,培养学生养成健康文明的学习、生活习惯。
8、注重班级文化建设,倡导积极向上的班级文化。
9、引导学生积极争创文明班、示范班。
10、科学、艺术地做好困难学生的工作。
11、主动关心困难学生的身心健康 ,及时、准确把握特殊学生的思想和行为动态,加强学校社区、家庭的教育联系,及时、妥善处理好班级的偶发事件。
12、定期对特殊学生进行家访,及时了解学生的情况,努力做好学生转化工作,以取得家长的支持和配合。
13、及时、恰当地处理学生中的违纪事件。
14、认真填写学生素质评价手册,发挥评价中的教育功能。
15、认真、负责地开好家长会。
16、认真执行《班主任岗位职责》。
学校班主任的管理制度2
1组织学生参加学校各种集会、活动
2认真利用班队课对学生进行思想品德,安全教育。
3作好家访,堵流工作,保证巩固率达100%
4认真填写素质教育报告书和各类手册
5认真组织学生完清书副杂费
6按时上交各种上报资料。
7认真组织学生打扫清洁卫生。
8每学月一次更换班上板报、评选“小红花”少年
9组织学生参加校级以上竞赛
10督促本班学生佩戴好少先队标,上微机课穿好脚套。
11同学校工作步调一致,不得自行其事。
12学生中无违反学校校规等事件发生(包括纪律、安全五乱不良行为)。
13严格按学校规定收费,不得乱收费
14财产管理好,班上墙壁、桌凳保护好
15不得隐瞒学额,按程序收学生,服从学校安排。
学校班主任的管理制度3
班训:净、静、竞、敬
一、 “净”。即学习环境(教室、寝室、卫生区)要保持干净。及时清扫,时时保洁。
二、 “静”。即学习过程中要保持安静。少说多做。晚自习要保持绝对安静,中午要保持相对安静。
三、 “竞”。即学习过程中要树立目标,勇于挑战,敢于超越。
四、 “敬”。即学习过程中要相互学习、相互帮助,共同进步。
班级周末请假制度
1、学校周日上午安排在教室上自习,周日下午自由活动。
2、倡导同学们周日下午在学校过校园生活,如果确有需要,路近的同学按照请假程序请假原则上同意。
3、请假程序如下:
周六中午12:30以前将请假条交给班长,
班长汇总后在《周末请假登记表》上登记,
经班主任宣读后周日上午上完所有自习后可以回家,
必须在当天晚自习之前回到学校。
4、周六请假回家原则上不同意,特殊情况必须向班主任请假。
5、平时因病、因事不能上课、上自习、上操必须向班主任请假,紧急情况也要委托同学在第一时间与班主任取得联系。
班级纪律条例
1、为了使同学们有一个安静、有序的学习环境,特制定本条例。
2、中午教室要保持相对安静,晚自习保持绝对安静。
3、中午可以小声讨论问题,但不可以大声喧哗、随意走动。
4、晚自习预备铃响后教室要迅速安静下来,不允许晚自习以任何理由讲话,包括讨论问题等。
5、课间不许在教室大声喧哗、追逐打闹,也不要三五成群到阳台谈心、欣赏风景。
6、严禁使用手机、小灵通、mp3、mp4等电子通讯设备。
7、严禁看大部头小说,严禁在课堂、自习时间看课外书籍。
8、严禁下河洗澡。
9、严禁谈恋爱。
10、严禁吸烟。
11、严禁上网。
12、严禁吸烟,利用生日等时机请客吃饭、饮酒。
13、严禁携带管制刀具。
14、严禁骑摩托车到学校。
15、以上各条如有违反,按照校纪班规处理,其中违反严禁条款从快从重处理。
做操纪律
1、做操要做到“快、齐、静”
2、没有急事切勿迟到
3、有急事可以向体育委员请假。事后必须向班主任说明。
4、在站队时候保持队列在一条直线上。
5、由排头控制好与左右两队的距离,前后同学应保持好距离,整队时候不允许与周围人说话,不允许站得东倒西歪。
6、在做操时一定要做的齐,不允许不做,与别人谈话
7、在做完每一节时先由排头调整左右距离,接着所有同学都必须向前看齐,尤其是第一遍最后一节,有人清点人数要做好、做齐,队列整齐
8、若有领导在台上讲话时候,下面的同学们不应与周围人群攀谈,在讲完后应鼓掌。
9、退场时要有秩序,不能随意乱走(由操场至老食堂二楼)
10、切勿把篮球等物品在早操时候带入操场
罚:若有违反上述中“与别人交谈”“不做操”“不自觉调整队形的”,情节较轻的先有体育委员监督改正,情节严重的报告班主任处理。希望大家认真做操。
体育课纪律
1、当上一节体育课应主动到操场集合,听候安排。
2、在体育课时间内不准越过篮球场的边线。
3、体育课上所借的器材在下课前应归还,并做标记
4、有急事向体育委员或别的同学转告(在老师来之前)
5、整队中不许讲话,直至老师说解散。
其他体育活动时间
1、做早操之前、中午时间严禁进行剧烈体育活动,如打球等。
2、课外活动时间、体育课时间、周日下午可以进行体育活动。
寝室纪律
一、寝室长职责:负责寝室内部管理,包括卫生打扫、寝室布置、打水、安全、作息、物品管理、班级通知;同学生活的照顾和关系的协调;及时向班主任反映寝室内部出现的有关情况。
二、安全:贵重物品要小心摆放;不得留宿非本宿舍人员;出门要锁好门;寝室内不得摆放酒精、汽油等易燃易爆危险品;不得私拉电线和使用大功率电器,寝室内禁止在蚊帐内点蜡烛。
三、作息:寝室熄灯后全体人员必须停止一切活动,及时就寝。
四、布置:寝室内本着“高雅、舒适、美观、整洁”的 布置,不准乱贴乱画,严禁带有暴力、色情以及反动色彩。
五、风气:同学之间和睦相处,互相尊重,不得拉帮接派。
六、卫生:由寝室长负责安排寝室成员轮流打扫卫生,各人床铺各人每天负责整理,各人物品摆放整齐。
卫生条例
一、卫生打扫的顺序:从男生寝室到女生寝室,依次打扫教室、卫生区一周。
二、打扫时间:从上周五到下周四,每天教室卫生在下晚自习后打扫,每周一早读前进行大扫除。
三、卫生打扫的程序:
1、教室:先将教室里的椅子倒放在桌子上,再用扫帚将地面扫干净,然后用拖把把地拖干净。教室黑板每天安排一位同学擦。
2、卫生区:先用大扫把将地面扫干净,再用小扫帚将地面杂物清扫干净。
四、卫生打扫标准:教室里地面要保持整洁、干净,讲台上物品要摆放整齐,黑板要干净。
五、不打扫的后果:如果没有及时打扫卫生,那么罚扫一周。
六、在卫生检查中,由于某个寝室卫生不好以及其他原因而影响班级扣分,那么这个寝室将被打扫教室、卫生区一周。
学校班主任的管理制度4
第一章总则
第一条:班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是协调本班各科的教育工作,沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。
第二章班主任工作职责
第二条:一日工作常规
1、班主任每天应提前到校进入教室,组织学生做好清洁,并认真作好晨检,清点学生人数。
2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因,并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象,在第一时间送医院治疗,并及时与监护人联系,做好相应工作。
3、指派学生负责一日三扫工作,并亲自进行卫生及保结情况抽查,以保证教室及清洁区卫生,养成学生良好的卫生习惯。
4、课间操铃响,到班组织学生按顺序整队到操场做操,做操过程中巡查学生做操情况,督促学生动作到位。
5、督促学生认真做好眼保操,保护视力。
6、课间时间适当抽空了解学生活动情况,杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象发生。
7、每天巡查一两门学科上课情况,对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数,采取正确的方法帮助学生上好各门功课,并与科任教师及时沟通,齐抓共管,形成合力,共同抓好本班学生的学习习惯。
8、每天安排学生作好《班级日志》记载,班主任放学前应查看并签阅,发现问题及时整改。
9、放学时到班,检查班级清洁,叮嘱学生按时回家,注意安全,并督促班干部关窗锁门。
10、适时对学生进行安全教育,并作好安全教育工作记载。
第三条:一周工作常规。
1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。
2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律,班主任不得迟到早退,不与其他教师交谈。
3、落实好每周一次的班会,做到班会课专时专用,不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结,尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。
4、搞好学生干部的培训和使用,每周开展一次有针对性的培训活动,使他们能更好地成为班主任的小助手。
5、每周检查一次学生的个人卫生,教育学生不留长指甲,勤洗澡,勤换衣,勤理发,保持良好的卫生习惯。
6、每周对教室和清洁区进行一次小扫除,间周开展一次大扫除。
7、教育学生爱护学校班级财产,节约用水用电,严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周五开展一次班级财产自查。
第四条:一月工作常规。
1、每月至少召开一次本班科任教师会,商讨本班教育教学事宜,会议有针对性,且有记载。
2、按时参加政教处召开的班主任月工作例会。
3、根据本班班情,并综合科任教师意见,适时召开家长会。
4、总结当月班级工作,提出下月工作目标。
第五条:学期工作常规。
1、每学期开学第二周内,班主任要完成班主任工作计划,计划要分析班级工作对象,结合学校要求,明确班级工作目标,制定层次分明的工作步骤。
2、参考科任教师和学生意见,公平公正地评选各类受表彰的学生。
3、规范认真填写学生素质报告册。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容,符合学生实际,忌千篇一律,要让学生感受到教师的爱心,增强成功的信心,使之成为师生情感沟通的桥梁。
4、撰写班主任工作总结。即可以全面总结一学期班级工作情况,也可以从某一方面谈自己的体会和感受,还可以写成班主任工作小论文。
学校班主任的管理制度5
一、加强消防安全教育
1、教育学生严禁携带易燃、易爆危险品。如:打火机、火柴、鞭炮、香烟等;教育学生严禁吸烟,乱扔烟头。如发现,班主任立即制止并没收。
2、加强对教室内电器的管理,教室内所有电器开关要明确专人负责为安全员,教室无人时,必须关掉教室内所有电器、电源的开关。
二、加强本班安全措施的管理
1、本班前后门钥匙,要明确专人管理,不得外借。
2、班内所有门窗,要明确专人开关,窗户打开要用撑钩撑好,关窗时,必须把窗户用插销插好。
3、每天安排一人放学时最后离班,负责检查本班教室内电源、门窗是否关好,易燃处是否有明火。
4、严禁本班学生带外班、外校人员进入本班教室。
5、未经学校同意任何班主任不得将本班教室转借他人使用。
总之,班主任有责任按照《21中安全条例》内容及以上逐条内容,经常对本班学生进行教育、检查、督促,使其严格遵守执行。
学校班主任的管理制度6
班级是学校对学生实施素质教育的基本单位,班主任是班级工作的'引导者、协调者和促进者,是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师,是协调本班各科教育教学工作,沟通学校、家庭和社区教育的桥梁,决定着德育工作的质量。为更好的对青少年学生实施素质教育,创造良好的班集体,提高班主任工作的专业化发展水平,特制定本制度
1、注重过程管理,坚持常规考核,实行班主任月津贴发放办法
常规管理坚持每天检查评比、通报的制度,由政教处组织评比,实行一天四检查,一天一小结,一月一评比,结果及时上报分管领导,并将每月的评比结果与班主任月津贴发放相结合。
考核内容:
1、学生出勤;
2、学生仪表;
3、教室及保洁区环境卫生;
4、自行车管理;两操情况;
5、材料上交;
6、文明宿舍;
7、各种活动;
8、其他应急项目。
考核方法:见《班级量化细则》。
2、搭建平台,加强对班主任的培训和指导
分管专项的校长、政教处定期召开班主任会议。了解情况,交流经验,研究和指导班主任工作,关心班主任的工作、学习和生活,关注班主任的身心健康。班主任定期召开各班级的班会活动,及时了解学生的思想工作。发放《奋进生帮扶档案》和各类优等生材料汇集。加强对班主任工作的过程管理,将过程管理与结果考核有机地结合起来,充分调动班主任的工作积极性。
3、加强班主任的各项规章制度的管理
学期初,班主任要写出本学期班主任工作计划,学期末写出班主任工作总结。政教处对各项制度进行专人检查,并及时反馈给班主任,增强政教处和班主任之间的互动,达到相互交流经验。提高班主任责任意识和师德意识。加强对班主任工作的指导、检查、考核等。在常规检查和专项检查的基础上,政教处组织对班主任的量化考核,使班主任对学生的德育教育和对班级的管理工作跟上时代的要求,用时代的观念去思考和探索德育工作的新途径。
4、与班主任一起重视家校联系
政教处和班主任一起重视了解学生校外表现情况,帮助家长做好家庭教育工作,建立家校联系制度。我校曾经在4月21日由黄友龙副校长牵头,邀请国家教育部有关专家到校内开展子女家庭教育活动。展示学生取得的成果,交流家庭教育经验,与家长一起研讨子女的教育问题,互相了解、互相沟通,形成家校教育合力。
德育工作离不开班主任的大力配合,班主任的工作态度、工作水平、决定了学校德育工作是否能顺利地开展,学校将坚定不移的抓好这项工作,努力培养一支爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的班主任队伍,通过班主任的工作,不断净化德育环境,促进学生健康成长。
学校班主任的管理制度7
班级是学校工作的基本单位,班主任是班级工作的领导者、组织者和管理者,班主任工作的好坏,直接关系到学校多项任务完成,教学效果的好差和学生身心健康的发展,为了加强学校管理和班级管理,以形成好的班风、学风和校风,特制定如下管理制度。
一、班主任工作的任务和要求
1、关心、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班集体;
2、充分调动学生的主动性、积极性和创造性,组织和指导本班学生参加各种活动,搞好清洁卫生,培养学生良好的卫生习惯;
3、经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想和学习情绪,使学生目的明确,态度端正,不断提高学生成绩;
4、与学生家长和社会有关方面取得联系,尤其做好后进生的转化工作;
5、班级进行各种大型活动须报请学校批准。
二、班主任岗位职责
1、按时到位到岗,做到五到位;
①早操、课间操要到位;
②下班辅导要到位;
③就寝查寝要到位;
④各种集会、集体活动、食堂监队要到位;
⑤班上出现突发事件或重大问题要及时到位;
2、组织学生对教室、寝室、清洁区每天的大扫除;
3、每天查阅班务日志,利用班会时间对班级情况进行小结;
4、遇重大情况和突发事件及时向学校汇报,认真总结经验,不断改进工作方法,禁止采取粗暴的教育方法,不准体罚或变相体罚学生,严禁随意把学生赶出课堂。
三、班津发放
班津按每月四查记分发放,第一名为200元,第二名为195元,依次递减5元,最后三名为150元;
学校班主任的管理制度8
班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者,是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用,并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作,提高教育质量,增强德育实效性,特拟订本制度。
一、班主任同聘用
1、推行班主任聘任制度。每一学年初,由教师本人提出意向和学校任命相结合,学校根据实际情况,讨论决定。
2、应聘班主任应具有较强的责任心,热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律,具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。
二、考核及奖励
1、加强对班主任的过程管理,引导班主任做好常规工作,提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制,每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定纳入绩效工资。
2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况,评选出文明班级及模范班主任。
3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末,取消下一学年的班主任聘任资格。
三、培训
1、加强班主任队伍培训,提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。
2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结,各级参加每学期两次的经验交流,提高班务工作水平。
四、常规管理工作
1、开学初依据学校德育工作计划,和本班实际,在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。
2、重视班级班干部队伍建设,每学期开学两周内建立班级组织,健全班委会制度,每周召开一次班委会,作好会议记录。
3、加强学生爱国主义教育,认真组织本班学生参加升旗仪式;有升旗任务时,民主竞选升旗手,写好“旗手事迹”,规范、准时升降旗。
4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练,努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好宣传看板,一月一换,督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。
5、进行守纪、守法和安全教育,学生无违纪违法现象,无打架斗殴事件发生,预防和杜绝安全事故的发生,无安全责任事故。
6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作,并积极研究、落实相关措施,资助贫困生、转化学困生。
7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作,并力争取得好成绩。
8、组织学生积极开展各项有益活动,及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
9、关心学生校内外生活,及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合,学期到访平均每生不少于1次。
10、搞好家校联系会,组织召开本班学生家长会,提前写好家长会发言稿交学校检查,有记录,会议针对性强、效率高。
11、教育学生“爱护公物,人人有责”。一学期结束,班级公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作经验的探索、积累,积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。
13、客观、公正、准确对学生进行综合素质评定。
14、学期结束认真总结班主任工作,撰写工作总结,总结有一定的深度,能提出改进措施。
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