教学反思:《画家和牧童》教学反思

  • 教学反思:《画家和牧童》教学反思

剑花作文网“画家和牧童教学反思”相关教学反思作文内容:

《画家和牧童》教学反思

一、突出低年级识字重点

《画家和牧童》教学反思

识字教学是一、二年级教学的重点。上课时我主要采用的是随文识字,将生字放在具体点语言环境中学习,这样学生掌握得就更好了。

二、模仿、想象说话,发展语言

低年级的孩子模仿能力尤其强,针对这一特点,在教学中,我以教材为例子,引导学生学习语言、运用语言。比如:在学习了句子“他的画一挂出来就有许多人观赏。”后,我让学生联系自己的`生活实际用“一……就……”练习说话。通过说话训练,学生学会了运用语言。再如,当学生读到围观的人纷纷夸赞戴嵩的句子时,我顺势引导学生:假如你是围观的人,你会怎样夸赞戴嵩的画呢?“画得太好了,画得太好了,真是栩栩如生!”“画得太像了,画得太像了,真是活灵活现!”……学生通过对文中语言的学习,模仿说句子,既锻炼了说话能力有积累了好词好句,也发展了语言。

三、多读感悟,积累语言

语文教学,“读”占鳌头。因此,在教学中,我非常重视学生读的训练。每读一遍有一遍的要求。学生通过读、思、悟等几个环节,将文章读通、读懂。最终使学生的言语得到丰富,能力得到发展。

通过这堂语文课,发现自己还有许多不足之处需要在平时的教学中加强。如在指导学生读悟围观的人“纷纷夸赞”这一环节时,引导不够,致使学生的情感熏陶没有预想的效果。还有对教学中的突发事件的机智处理和低年级课堂气氛的把控等,我想在今后的教学实践活动我将吸取经验,对教材加强研究,做到切实为学生的发展服务。

温馨提示:以上“画家和牧童教学反思”相关内容来源于网络,教学反思作文下载仅限于参考学习,版权归“《画家和牧童》教学反思”原作者所有,如有不妥,请告知删除。

本文链接:https://www.jianhua.org/zuowensucai/32987.html

《教学反思:《画家和牧童》教学反思.doc》
《教学反思:《画家和牧童》教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度: 推荐评星1星 推荐评星2星 推荐评星3星 推荐评星4星 推荐评星5星
下载文档《教学反思:《画家和牧童》教学反思.doc》
点击下载文档

文档为doc格式