星期天，作业做完后，我的棋瘾又上来了，于是便拿着象棋来到邻居剑亮家，“喂，手下败将，今天咱们杀一盘，看你能否挽回败局，敢来吗?”接下来给大家分享五篇初中的叙事记叙文600字。
初中记叙文1
我有一位同学，他叫张平。他的学习成绩非常好，同学们都很佩服他，可我却不以为然，因为听人说，他曾从家里偷钱买罐头吃。不管这是真是假，总之，我对他没有好感，对他的态度十分冷淡。.
但有一件事使我真正地了解了他的为人。
一次，班上组织看电影，张平是文娱委员，自然由他买票。他买票回来时，我正好去倒垃圾，看见他先往兜里藏了一张，我心想：哼：把好票留给自己，真自私。但是，我没有揭发他的“罪行”。看电影时，我留神看他到底坐哪儿。老天，他坐在2排39号最差的座位上。真没想到，他不是我想象中的那号人!
这件事过后，我对他的态度有点儿改变了。
还有一次，我看见他拿着一张“大团结”匆匆忙忙地跑出家门。我想知道他干什么，于是就悄悄地跟在后面。我看到他跑进了商店，一会儿工夫，就捧着两瓶罐头出来了。哦，我明白了，看来，他所做的与我听说的很相符嘛!咦，不对!他怎么不往家走?对，跟踪到底。我跟着他七拐八拐地进了一条小胡同里。我盯着他走进了一间小屋。我蹑手蹑脚地来到门前，竖起耳朵听里面在说什么。“孩子，你怎么又给我买罐头了?”一个苍老的声音在问。“没关系，这都是用过年的压岁钱买的。再说，您没儿没女，您不是把我当成您的孩子吗?那还见外啥?”听到这儿，我全都明白了，这回真的明白了。在回家的路上，我想，张平身上有一种我没有的东西，那就是一心为他人着想的崇高品质。今天我才真正地了解了他。
张平，你是一个好学生，我一定追上你!让咱们俩并肩前进。
初中记叙文2
“高效课堂伴我行，我的课堂我做主。”一阵响亮的口号从我们班传出，大家请注意，我们班的精彩展示即将闪亮登场。
这堂课，我们学的是诗圣杜甫的《春夜喜雨》。我们采用高效课堂的教学模式上课。在上一节课，老师让我们自学这首诗，并在小组内进行了展示，还分配了这节课在班里进行的展示任务。作为组长的我开始立即思考怎样完成这个任务。不一会儿，我便胸有成竹。于是，我把组员们叫过来，给他们做了具体的安排。课下，组员们都进行了充分的准备，万事俱备，就等着今天的展示。
上课一开始，各组的组员就纷纷上台板书，快速书写着自己组里要展示的主要内容，有写生字词的;有写含义深刻得句子的;有写文章中心思想的;有写……他们的板书都是那么美观大方。展示开始了，同学们争先恐后地各抒己见，发表着自己的观点，每个同学都积极参与，就连我们班平时上课爱发愣、爱做小动作的同学也都在专心致志地倾听。终于轮到我们小组展示了，我迅速喊出口号：“聚焦!”全班同学声音响亮地齐声回答：“迅速!”我接着喊：“倾听!”全班同学齐答：“认真!”同学们响亮的应答给了我们极大地鼓励，我对组员们说：“前面的小组展示的都很精彩，我们有没有信心超过他们?”“有!”组员们齐声回答。展示开始了，我不慌不忙地说：“我们组探究的问题是：文章的标题《春夜喜雨》中，为什么说‘喜雨’?”我的问题刚一抛出，就得到了大家的积极响应。吕之璠行动最快：“我对这个问题的看法是：‘喜雨’中的‘喜’字说明这场雨下得很及时，作者心里很高兴。”他的话音未落，另一个同学马上接着说：“我还有补充……”。我们组展示完毕，教室里立刻响起了热烈的掌声。学习还在继续，大家情绪高昂，课堂活力四射，充满了快乐!
我的课堂我做主，我们在这样的课堂上收获的更多：我们表达，语言表达能力提高了;我们参与，组织能力提高了;我们合作，交际水平提高了……这样的课堂，我喜欢!
初中记叙文3
星期天，作业做完后，我的棋瘾又上来了，于是便拿着象棋来到邻居剑亮家，“喂，手下败将，今天咱们杀一盘，看你能否挽回败局，敢来吗?”正在看书的剑亮像被我刺中要害似的，连忙跑出房间，说：“来就来，怕你!”他挽起袖子，“我一定把你打败”。
一场激战开始了，他灵敏地把“炮”调出，我不知道他干啥，便先“不瞅不睬”，继续实行我的“破天荒”大计，把“车”调出。他把“车”开出了，立刻“咬”住了我的“马”，幸亏我的“马”及时逃跑，才逃过了他的魔掌，但他的“车”死咬着我的马不放，沙尘滚滚地追了上来。马跑了，可“兵”却逃不过厄运，被“杀”了。接着，他连攻我，打我个措手不及，最后一击，我就全军覆没。
正在这时，“哇……哇哇!”一阵哭声从门口传来，他也顾不上走那一步，便一个箭步冲出门口。噢!原来是楼上的小妹妹下楼梯时不小心摔倒了，他想也没想，便背起了她，把她背下楼，看他辛苦的样子，我对他说：“把她放下吧，你可以扶她啊!那就不用那么辛苦!”他没有吭声，而是一步一步、默默无闻地把小妹妹背上去，那豆大的汗珠从他额上滚滚而下，满脸通红。
刚好这时，她妈妈来了，看见了他，感激地对他说：“谢谢你，你真是个好孩子!”只见他的“红脸”中夹着一丝幸福：“不用谢，做好事是我们小学生应该做的……”
听了他的话以后，我看了看他脸上的“幸福”，惭愧地低下了头。这次，我彻彻底底地输了……
初中记叙文4
放寒假了，爸妈还在上班，就我和捕头(狗狗)在家。快中午时，妈妈给我电话，让我自己搞定中饭。我一听就急了：“我从没做过饭，怎么搞定呀!”妈妈鼓励我：“凡事都有第一次，相信自己，你能做好的，先简单点，做面做饭都行，喂饱自己就好。”
一听这话，知道没退路，硬着头皮上吧。既然都自己动手了，就别委屈自己，挑自己喜欢的做。
找来菜谱，看到“焖菜”，这个好，荤素搭配。我赶紧系上围裙，先淘米按上电饭煲做饭。就开始这个庞大的工程“做菜”。
按菜谱找食材，五花肉洗净切片，好难切，我小心翼翼，生怕切到手。好不容易切了一盘，倒上料酒和生粉，包浆好放一边备用。看到冰箱里有我爱吃的秋林红肠，也切了些，谁让是自己做呢，爱吃什么自己说了算，我心里美滋滋的想。蔬菜我挑了红薯，土豆，大白菜这三样。先把红薯和土豆去皮，切成一厘米宽厚的长条，这两样都是圆溜溜的，好难切，差点切到手了，我吸了口气，让自己冷静别紧张，再慢慢切，又切好一盘。大白菜就简单多了，洗净手撕下就成。
食材准备妥当，我拿出平底锅，倒入些橄榄油，用锅铲抹匀，把锅放到电磁炉上，启动，按了炒菜。我怕烫，没等锅热，就按菜谱，先把土豆垫底铺一层;再铺层红薯;再铺层白菜;然后把肉片铺在大白菜上;周围一圈铺上红肠。准备就绪，盖上锅盖。
过了一会，饭好了，肚子也开始咕咕叫，看锅冒出热气，该是好了吧。我迫不及待的打开来尝了口，呸呸，肉还生的呢。果然是心急吃不了热豆腐。耐心等吧。终于熟了，关火，我急忙吃起来，不对，怎么是淡的，这才想起来调味料还没放。拿来吃火锅用的酱料，我蘸酱吃。味道还真棒!
再仔细看，这菜色彩缤纷，红的黄的绿的，荤素搭配，营养又丰富，尝一口，肉质滑嫩鲜美，红肠嚼劲好。真是色香味俱全。
我又想起妈妈鼓励的话，相信自己。万事开头难，虽然一开始手忙脚乱，但是成功了。这是我吃过的最美味的中饭。我暗暗下定决心，下次有机会要做给爸爸妈妈尝尝。
初中记叙文5
“老夏真是个热心人。”“我们有老夏这个邻居真是福气啊!”每当听到邻居们这话时，我心里总是特别高兴，因为这是在夸我爷爷呢!
我的爷爷今年64岁了，是一个慈祥可亲的老人。爷爷有个习惯，爱管闲事。而且自己家的不管，别人家的倒管得挺牢。有一次，妈妈去居民区开会了，家里剩下爷爷一个人。刚才天还好好的，一会儿却像小孩的脸，“泪水”滴滴嗒嗒地掉了下来。爷爷突然想起邻居赵叔叔一家上班去了，早晨做好的煤饼放在室外，一遇雨就要散架。想到这里。爷爷赶忙跑了出去，冲进了雨帘里，忙着搬煤饼。等煤饼搬好，爷爷已成了落汤鸡。这时，奶奶回来了，她看了看煤饼，又看了看晾在外面的衣服，全明白了，一股无名火升了上来，说道：“老头子，自己家的事不管，人家的事倒管得挺牢。上午我刚洗好的衣服又要重洗了，我没力气，要洗你去洗。”爷爷只是笑笑，奶奶见了直摇头。
还有一次，爷爷因咳嗽去医院看病，路上碰见一个生病的人站在路边直哼哼。爷爷二话没说，搀扶那位病人去医院，医生还以为是病人的亲戚呢。看完了病，他还帮助付钱取药，忙得直打转。半个月后，那位病人在民警的帮助下，找到了爷爷。为了表示感谢，他特意买了些东西来，说：“同志，上次我病了，多亏您把我送到医院，无亲无故的，您还给我掏钱买药，这些东西给您补补身子。”爷爷只是笑了笑，硬是把东西退了回去。
现在，我明白了，爷爷不是管闲事，而是在做好事。
初中生的叙事记叙文600字5篇
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