四年级作文爷爷的爱
四年级作文爷爷的爱1生活中有许许多多令我感动的事，但最令我感动难忘的是去年冬天里的一天……
记得那一天刚下过大雪，天气格外的冷，凛冽的北风呼呼的刮个不停，同学们一天都蜷缩在教室里，不愿意出门。终于放学了，我们走出教室，家长们有的拿帽子，有的拿耳包，有的拿外套来接应自己的孩子，我站在老师身旁左顾右盼没见到爸爸妈妈，不一会儿我已冻得瑟瑟发抖，正在我万分焦急时突然看到了一个异常熟悉的身影——我爷爷。爷爷拄着拐杖，气喘吁吁，挪着蹒跚的步履，一步一步的向我走来。我十分清楚地看到爷爷的眉毛、胡子都已结满了厚厚的白霜，我立刻扑到了爷爷的怀里。爷爷心疼的说：“爷爷来晚了。”边说边给我披上了厚厚的外衣。爷爷患有肺心病，说话和喘气都很费劲，还要给我背沉重的书包。我牵着爷爷冰凉的手，小心翼翼地走着，路上不是冰就是雪，一不留神就会滑上一脚，爷爷握紧了我，用力地点着拐杖，雪地上留下了深深的，密密麻麻的爷爷走过的痕迹……
爷爷老了，又患有疾病，在那样寒冷的冬天，爷爷不顾严寒，来接我回家，冬天虽冷，但我的心却滚烫着，我希望我的爷爷能够早日恢复健康，晚年幸福!
那年的冬天很冷，但也很温暖。
四年级作文爷爷的爱2爷爷的年纪越大，自己的年龄越大，越来越能感受到爷爷对孙子的爱以及思念。前几天爷爷食物中毒，医院里休息了好几天，我今天往家里打电话，已经回家来调养了，爷爷耳朵有点背，他只是一个劲的自己说着，最终还会补充：你说什么我也听不清楚，爷爷是挺挂念你的。
心里很是一阵酸楚，只能连连说好。奶奶的嘱咐同样，每次的类似，但每次都给你不同的感受。
人，随着年纪越来越大，感到的压力和需求也不一样。他现在可能很希望我尽快给他们一个孙子媳妇和重孙子吧。我能感受的到作为一个老人，一个爷爷，所想要的东西，那是一种香火延续的渴望，一种爱的转移和寄托。
妈妈的爱，像你的皮肤;爸爸的爱，像山;爷爷的爱，像什么呢。这是一种隔开辈分的爱，一种超离的爱，无理由的原始的爱。落叶归根，狐死首丘。
不能给爷爷很多，无法回馈他没来由的汹涌的爱，唯有努力的完成他的心愿，照顾好自己，发展好自己，让家族香火愈来愈旺，希望爷爷会更加的开心。
四年级作文爷爷的爱3爱，可以是生活中任何人对你的关心和帮助。而我爷爷就是这样一个人，他在默默无闻中静静的给予我无私的爱，让我快乐而又充实。
一个乌云压顶的下午，天空像泼了墨一样，黑咕隆咚的。我在教室窗户旁边焦急的等待着，犹如热锅上的蚂蚁一般。因为我还要去打针啊!不出一会儿，爷爷的身影出现了，我急忙打着伞来到楼下，爷爷温和地说：“走，咱们打针去吧!”我点点头，和爷爷一起并肩走在铺满水洼的小路上。每当我要踩到水坑时，爷爷总会提醒我：“小心，千万别踩水。”因为总是要照顾我，爷爷被累的满头大汗，脸上分不清是汗水还是雨水。雨下得更大了，爷爷总是将伞往我这边倾斜一点儿，担心我淋着，而爷爷的另一边，却因为被雨点拍打而湿透了。
走了许久，远远的望见了门诊，我们加快了脚步，向门诊冲去，到了、到了，爷爷像总算遇到了“大救星”一样。“没淋着吧!”爷爷关切的问，完全没有看一下自己，“谢谢爷爷”我有些哽咽。
爷爷的爱，是无私的，更是伟大的。那雨中的一幕经常萦绕在我的脑海里，它让我知道什么是亲情!
四年级作文爷爷的爱4每到下雨天，我总会想起爷爷。
那一天，不知谁招惹了老天爷，雨不停地下着。我望着一个个被家长接走的同学们，心里酸酸地很不是滋味。我越等越急心想奶奶为什么还不来接我!最后，我实在受不了时间的折磨，冲到电话机旁，拿起电话就愤怒地喊：“那么大的雨，你都还不来接我!”我重重地把电话放了回去。 “豆豆，快上来!”爷爷脸上的皱纹含夹着一滴又一滴的雨珠，我惊讶地愣住了：爷爷怎么会来呢?他不是应该在床上躺着养着受伤的右腿吗?“”快点?!“爷爷沙哑地喊着，把我从沉思中拉了出来。我飞快地坐上车，爷爷递给我一把还未撑开的伞，他一伸手拿走了背在我身上那沉重的书包，放在脚前，我奋力撑开伞，举在头上。看着一个个从我身边走过的妈妈与孩子我发现：虽然伞握在妈妈的手上，但雨从来不会落在孩子的头上。 我慢慢地将伞移到了爷爷的头上，用手拍打着他身上的雨珠。
到了家，爷爷一瘸一拐地走回房间，换了一身衣服，连续打了几个喷嚏，身体在微微的发抖。我沉重的拿这碗，将一粒粒米送进嘴里。泪水与雨水掉进了碗里。
四年级作文爷爷的爱5“爱”无时不有，无处不在，我们每天在爱别人，我们每天也被别人所爱。爱充满世界，爱就在我们的`周围。爱象太阳，时时刻刻温暖着我们，让我们茁壮成长。
然而，在这千万种的爱里，爷爷给我的爱是最深沉最无私的。爷爷今年65岁了，是个健康快乐的老头。他对我的学习十分关心，也十分关心我的生活。每次我写完作文，他总要反复仔细地看，给我指出长处和缺点，教给我一些写作技巧，使我的写作水平，明显有了提高。此外，爷爷还给我定了许多报刊，告诉我多读、多观察、多积累是写好作文的秘诀。爷爷的教导至今让我收益非浅。
爷爷对我的学习更是一点儿也不马虎。记得，有一次，我看到练习册中有一道趣味课外题，便做了起来，谁知越做越觉得难，越看越是一头雾水。半个小时过去了，还是没有什么眉目。我便把这道题拿给爷爷看，爷爷看了，便拿出纸笔来做，五分钟过去了。爷爷的表情从原来的笑眯眯变成了现在的眉头紧锁，不停说着：“有点难度，需要思考啊!”我见爷爷犯了难，便说：“爷爷，算了吧，题是课外的，别做了。”爷爷摇摇头，笑而不答。
一个星期过去了，我把这件事都忘了。然而，一天，爷爷却把我叫到他身旁，拿出一个小纸块儿，和一张写得密密麻麻的稿纸，弄得我莫名其妙，原来，他是要给我讲那道题如何做。我听了，马上来了劲，专心致志地听爷爷讲解。爷爷拿出稿纸，念着上面的解题思路和运算步骤，还用旁边的小纸块，代表题中的箱子，认真地讲着，尽管这道题步骤烦琐，不好理解。爷爷还是利用我们已经掌握的知识来讲解。我听得很入神，随着爷爷的思路层层递进，不久便豁然开朗。
原来，这道题对爷爷来说并不难，他一会儿便算出了答案。难就难在了如何讲才能让我听得明白，他先在“白度知道”网站求教教授用户，得到一个小教案，还自己动手，一步一步认真演算，并在算式的旁边表明思路，还做了一些小纸块，用形象事物帮我理解。爷爷对我的学习是那么的认真，那样的孜孜不倦，我不好好学习能对的起他吗?
爷爷仿佛是一个无私的送花人，把朵朵芳香的玫瑰送给我，那缕缕芳香温暖着我，影响着我，激励着我。
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