关于我的老师初中作文（通用36篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的关于我的老师初中作文，欢迎阅读与收藏。

　　我的老师初中作文 1

　　转眼间我已经初中毕业两年了，我越来越想念我我初中的老师与同学，他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的王老师。

　　王老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得刚上初一的时侯，我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。很少说话，忽然有一天他没有上学，有于我们刚来还没有学集，同学们都不知道他家的具体，有的同学说他可能病了。出于你对学生的关心你决定去他家。通过家访，你得知他的父亲在一次车祸中去世，母亲离家出走年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。你得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他，老师你每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。你还会帮他补习功课，你的所做的一切都深深的`打动了我们每一个人。

　　有于学校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我们学校里流。在一个下着暴雨的下午我们正在上课突然级部主任跑了过来，原来雨水快要淹到我们班里来了，我们班正好在一搂。你想也没想就和我们一起般书本，电脑等。在搬运中有一位同学说：老师，你别般了你块歇歇吧。你却说没事的老师不累。突然有一位同学不小心摔倒了，你马上跑了过去，我们每一个学生都流下了眼泪。

　　在一个星期天里，王老师你带我们班去正在田里玩，突然你看见有有三个女孩陷进了泥山里出不来了，你赶仅叫了我们过里出不来了来，经过我们的共同努力，三个女孩终于来了，原来这三个女孩想走近道，结果就陷进了泥里出不来了，你看到泥巴都到她们大腿的位置了，你们的鞋子都没有了。三个女孩哭了起来，原来三个女孩的鞋子被泥粘掉了，三个女孩说：我们这样回去妈妈一定会打我们的于是你给那三个女孩买了三双拖鞋并送给她们。我们每一个学生都流下了真情的眼泪我们感谢有你这样的好老师而教傲。

　　在初中毕业典礼上，我高兴地从王老师手中接过了毕业证书，同时举起右手毕恭毕敬地给老师行了个队礼。这时，我从老师喜悦的表情中看出了一丝不一样的眼神；当我手捧毕业证书转身离开讲台的瞬间，我鼻子一酸，同时眼眶噙满了泪水。刹时，我读懂了老师的眼神，老师那不一样的眼神表达了和我一样的心思：离别之苦，就要和老师分离，离别的痛苦啊！难言的离别！

　　最后我想对王老师说：王老师你像辛勤的园丁哺育着我们，王老师，你辛苦了！

　　我的老师初中作文 2

　　我们的知识都是老师给的，我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。在我的身边，就有一位这样可亲可敬的老师。

　　我的班主任黄老师看上去二十多岁，身材娇小玲珑，却不失亭亭玉立之窈窕。她的头发乌黑发亮，长长的秀发披在肩上，像一挂黑色的瀑布。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的`。

　　她喜欢笑，不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。黄老师教我们英语，她虽然年轻，但是经验不浅。哪怕是两个班级英语试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流！

　　她热爱她的工作，她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边。上课时，只要这个知识点是在我们的能力范围内的，黄老师是决不允许我们讲一句中文，当然，我喜欢这种方式。

　　记得几天前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随意性的孩子，小学里，读书虽说还算不错，但对一些小细节却非常马虎，到了中学里还改变不了粗心的缺点，英语默写常常得不到满分。前天我拿着订正过的默写纸，来到黄老师面前，她看着我手中的默写纸，脸色沉了下来，让我把错的那个单词再认真抄十遍，我有点不解了，别人只抄五遍的，我按照老师的吩咐做了。第二次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，严肃中带着怒气地对我说：“再给我去抄个二十遍。”我听见这句话时，脸一下子紧张地通红通红，满脑子郁闷的要死，甚至有点不甘和埋怨的小情绪，硬邦邦地走回座位上，目不转睛的死死盯着默写纸。Oh！My god！原来是我订正错了，当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，才明白黄老师给了我几次纠正错误的机会，我都没有认真对待，为此甚是惭愧。等我拿着正确的二十遍单词去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊！”我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话，却给了我很大的触动。过后，我对黄老师突然产生了一种莫名的感觉，大概那就是敬佩之情吧！

　　我们的黄老师虽然是大人一个了，却还童心未眠。每逢星期二和星期三的最后第二节课，我们就会飞奔到篮球场上做我们喜欢的游戏，讲我们爱讲的话，在我看来，好似小鸟出笼般的快乐。很偶然的一次机会，黄老师看到了正玩得不亦乐乎的我们，好奇地问：“你们在玩啥？”“马兰花！”我们几个女生齐声回答。黄老师脱口而出：“那你们带我玩吧！”也许是我太大惊小怪了；也许是我听力不佳而没能听清老师的话；也许是我实在太爱幻想了，可这一切的也许也摆脱不了老师说那句话的真实性，“那你们带我玩吧！”在我眼中纯属不可思议的一句话。一个老师不为孩子们所谓的老上海“九子”游戏感到幼稚，反而想和我们一起玩，实在太可爱了。之后，我们手拉手一起跳，一起唱，被黄老师那双温暖的手握着，我的脸儿又一次变得通红，一股又一股的暖流在我小小的身体里汇成了涓涓小溪。渐渐的，在我眼中她既是我的老师又是我们共同的大姐姐了！

　　我并不想让文章有个结尾，因为有这样可亲可敬的老师陪伴在身边，我的学习生活将是非常精彩，是问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢？

　　我的老师初中作文 3

　　她是蓝天，我们就是自由自在的鸟儿；她是港湾，我们就是未归的船只；她是大海，我们就是嬉戏的鱼儿……她，是庞老师，我们，是那五十六个可爱的孩子。

　　庞老师那一头棕黄色的长发打着卷儿披在肩上，大眼睛里闪烁着太阳般的光芒，总是抹着深红色口红的嘴巴总能滔滔不绝地说出许多知识，无论在什么时候，她的背永远是挺得直直的。

　　是她以身作则，教给了我们什么是坚持不懈，先人后己。那个双休日，我们接到了庞老师犯颈椎病的消息。星期一，庞老师出乎所有人的意料——坚持来到学校给我们上课。庞老师在给我们讲课的时候，总是一只手捂着脖子那一块儿，从这个动作，大家都可以知道——她是有多么痛苦。但即使再疼，她讲课的声音还是如以前那般洪亮，动听。她的声音传到了班级的每一个角落里，回响在每一位同学的脑海中。虽然现在庞老师身体不好，但是她依然是站得那么笔直，没有倚在讲台上。我们都明白，她这么做是为了我们，为了让我们上课更有精神。讲着讲着，庞老师的声音变得沉重了，她渐渐的说不出话来，她的眼睛变红了，她将身子转了过去。她是疼哭的，即使是哭，她也不愿让我们看到。我并不知道此刻的庞老师是有多难受，用“很”“非常”“特别”已经不能形容了。

　　庞老师不仅要给我们上课，还要每天在医院和学校间奔波。为了给我们上课方便，庞老师将她一天的课都调到了上午，然后上完就赶去医院治疗。她每天早晨那么早来学校，接着给我们上课，然后又赶到医院，有的`时候还得再回学校。也许你就这样听着都嫌累，觉得很麻烦，但是庞老师确实每天都在做，她还是个病人。身边的老师、领导、学生家长、医生们都劝庞老师，让她和学校请病假，回家休息，要不然身体会垮掉的。而且医生说了，庞老师如果再这么下去，每天这么劳累，是有可能上身瘫痪的。但是庞老师是这样说的：“马上就要期中考试了，如果我现在请病假回家休息，我是快活了，但孩子们呢，他们怎么办？”一句短短的话语，深深地印在了我们五十六个同学每一个人的心里。

　　在我的心中，庞老师就像是一棵平凡而又伟大的青松，大风吹不倒，大雪压不跨。

　　庞老师，让我代全班五十六名同学向您说一句：您辛苦了！您是我们永远的青松老师！

　　我的老师初中作文 4

　　渴求知识的学生们，在书山攀登，谁不希望有一个引路人；探寻知识的宝藏，在学海中遨游，谁不希望有一个摆渡者。人生路上我们都会遇到许多的老师。这些老师，为我们的人生增添了光彩，帮助我们改写人生。

　　语文老师，他个子高高的，头发乌黑发亮，炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛。戴着一双智慧的眼镜，一看就是博学多才的人。在他的.脸上，你看不到一点疲劳，看到的永远都是那挥之不去的幽默感，班里同学都喜欢上他的课——即可以学到知识，又可以参与其中，在精神上得到放松。我尤其喜欢上他的作文课，开头、结尾、语病……每一堂课这些都是他的口头话了。他还会举好多好玩的例子，为了让我们容易理解怎么写作文。

　　语文老师——我的偶像。

　　政治老师是我们班主任，姓李，她瓜子脸，有一头乌亮浓厚的卷发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。别看她是女老师，眉目中可透露着威严。她对我们这些学生特别严格，总是抱有“严师出高徒”的想法来办事，一旦同学们有违反班规，校规什么的，定“斩”不饶——找你到办公室谈话，直到把你说的心服口服为止。李老师明辨是非、明镜高悬、她的严明值得的我们敬佩。

　　政治老师——我的模范。

　　物理老师，她是一位心软、善良的老师。她明明说过，写不完作业的同学要惩罚到办公室写。但她总是说话不算数，至今都没让一个人去那儿写过，她的课总是在欢乐中度过，虽然是物理课，但却不枯燥。她的教学方式让我爱上了物理，物理天赋不高的我总出错，但她从不批评我，她会在新课堂、试卷上写着：加油，努力，你行的。物理老师真是一位和蔼的智慧者啊！她还是一位孜孜不倦的人，她做不出来的题，总是一遍又一遍的求，算，画。我看着就想：要是我能想物理老师这样多好啊！

　　物理老师——我的榜样。

　　我的老师们都是那么平凡，但在我心中却是平凡中的不平凡。他们教授给我的知识，经验，道理都是深刻的。他们是人类的工程师，怎么会平凡？

　　我一定会不辜负老师的期望，刻苦学习。将来已经要做个像老师一样的人。在这里给您们说声：老师，辛苦了！

　　我的老师初中作文 5

　　我已经当了一年的初中生了，总感觉小学的老师们都疏远了许多。仔细回忆着每一个老师，总有一张脸庞在我心中回荡……

　　周末清晨，闲来无事，便从那很久没有打开的、书页也被压折的小学课本中翻出一张小学毕业照来。仔细端详着，与脑海中的脸庞做着比较，茫然的摇了摇头，那张脸庞并没有出现在照片上。忽然，一个人浮现在脑海之上，看着她那熟悉的步伐，我仿佛感觉到她就在我眼前。这是怎样一个人啊，微胖的身材，两颊微微鼓起，脸上呈现出淡淡的粉红，和蔼的微笑着，这使我不禁想起了她刚进我们班的时候。

　　那天正在上早自习，我们的班主任突然从前门闯了进来，身后跟着一位女士，“这是你们的新语文老师！”班主任一边说一边喘着粗气坐在了椅子上，“她的名字叫：宗翔。这位老师是来我们这实习的，请同学们配合。”“下面让宗老师讲话。”

　　紧接着讲台下一阵嘈杂声响起，不过很快便被势如暴雨的掌声淹没。老师慢慢地走上台，声音如秋雨般沁人心脾。“正如大家的班主任所说，我是来校实习的，以前也没有做过老师，因为我跟大家一样，也是位学生，只不过我是一个大学生。可能，我的课不是很好，也可能我的课，大家听不懂。不过没关系，同学们可以下了课再来找我，我会耐心的给大家讲解。好了，大家继续上自习吧。”老师说完后便回到了办公室。班主任又叮嘱了我们一些事项，转身离开了。

　　第一节课正好上语文，老师细心的给同学们讲解，不敢有半丝松懈。“叮铃铃”下课的'铃声响了，老师回到了办公室，我正好出去玩，朝宗老师的办公室看去，我骇然张大了嘴巴，老师办公室爆满！但大多数学生都不是去问问题的，而是“凑个人场”。

　　记得有一次，我有一项作业没写，本想着宗老师肯定会打我，但结果大大出乎了我的意料，老师竟然只是给我说了一些话，并要求我重写。这要换了是班主任，那挨揍是不可免除的，而且还要叫家长。

　　自此，我的心里总感觉欠老师点什么，便使尽力气改掉了上课总是沉默的习惯，并认真听讲，我的成绩提升了许多。过了两三个星期，到了考试的时候了，我十分有信心。但结果还是大大出乎了我的意料，我们的总体成绩竟然下降了，这使我疑惑不解：为什么老是这么努力，我们的成绩竟然不进而退？我曾经问过同学，他们也不知道为什么。

　　又过了一个多月，老师低着头走进了教室，原本那秋雨般沁人心脾的声音被低沉悲伤的旋律所替代“同学们，请告诉我，你们喜欢我吗？请回答我，‘喜欢’还是‘不喜欢’？”同学们异口同声的回答了“喜欢”。

　　老师的眼圈渐渐红了起来，声音也变得哽咽，“同学们…我就要…离开你们了…希望…希望你们好好学习，希望你们能有个好成绩。”我们都低下了头，是啊，朝夕相处了一个多月，谁还能那么轻易便舍得对方的离去？我们，都哭了……

　　随后我们再也没见过她了，听说是去当了导游。

　　回过神来，已经过去了十多分钟了，再看看手中的照片，我多希望宗老师的脸能出现在这上面啊，但那明显只是幻想。我现在只想大声的呼喊：宗老师，你是我们的老师，是我们的爱！

　　我的老师初中作文 6

　　有人说：“老师是一座灯塔，为我们照明。”有人说：“老师是一支红烛，燃烧自己，照亮别人。”还有人说：“老师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们。”而我却认为，老师像一叶扁舟，带着我们去乘风破浪。

　　时光飞逝，时光匆匆。转眼间，我已经上初中了，教过我的老师有很多，而使我记忆最深刻的是我的小学数学老师——张老师。

　　张老师穿着朴素，她总是笑着面对每个人，讲课时非常生动有趣，声音总是娓娓动听，我和同学们都很喜欢她。我和张老师之间发生的`故事，至今让我难忘。

　　那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，老师就叫我去她办公室。这时我的心里忐忑不安，七上八下，心中暗想：老师叫我去办公室干嘛？是不是作业没写好？是不是上课走神了？还是……我带着几十个问号来到老师办公室。我小心翼翼地走到老师办公桌前，发现老师正微笑地对着我，我突突乱跳的心平静了许多，但还是有一种预感告诉我将会有大事发生。

　　我细声细语地问道：“老师，您找我有事吗？”老师点了点头说：“你这次作业写的很好，老师想让你判一部分同学的作业，你看行吗？”我听后，有些紧张，心想：啊？让我？我可以吗？突然，我的脑海中出现了一个天使和一的魔鬼，天使说：“你可以的，这样会锻炼你的能力。”魔鬼反驳道：“你在胡说什么，绝对不可以，判错了，会被老师训的，老师再也不会信任你。”老师看着我紧张的样子，把手放在我的肩上，说道：“只要认真，一定没问题，老师相信你。”老师的话给了我很大的自信，我欣然接受了这项任务。天使战胜了魔鬼。

　　我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本又一本……功夫不负有心人，我完成了老师交给我的任务，这是我第一次判作业。当我把胜利的果实交给老师时，老师看后欣慰的笑了，那眼神好像在说：“你真棒，干得不错。”老师让我历练，对我的爱使我终身难忘。

　　老师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量我的进步与退步；是您给了我一个模范的镜子，让我处处有学习的榜样。谢谢您，我的老师！

　　我的老师初中作文 7

　　升入初中，一切对于我来说都是新的。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，尤其增加了我最喜欢的生物课。今天下午就有生物课，我怀着好奇和渴望的心情等待着。

　　随着一阵清脆悦耳的铃声，门开了，老师在全班同学好奇的目光中，走上了讲台。我定睛一看：男的！真是稀奇，上了快一周的课，第一次看见男老师！他进入教室后，做的第一件事就是用锐利的眼光扫视了整个教室，这也让我感觉到他很严厉。同时，我在心里留下了对他的评论：这个老师上课肯定很死板，整堂课上，不会是他一人唱独角戏吧！我在心中为生物课本鸣不平，可怜的生物课呀！我怀着为生物课哀悼的心理开始上他的第一节课。

　　一开始上课，我就不知不觉地被他吸引了。上课时，他不只是照本宣科，还根据课本上的知识，举出一些生动有趣的例子。尤其在讲生物圈的时候，他讲到了生物圈中繁衍着各种各样的生命，为了获取营养，这些生物之间存在着吃与被吃的关系，也就是大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米这个简单的道理。他用幽默的语言讲了一个浅显的`道理，使我们明白了自己的使命：保护自然，就是保护我们自己；在研究问题的时候，我们也有小组讨论的时间，他一直在一旁引导着我们，使我们很快就能得出结论；他还经常带些图片和标本来给我们看，第一节课上，他带来的几样昆虫标本和植物模型，就收买了我们，大大激发了同学们学习的兴趣；他从不压堂，铃声一响就下课，说是给我们充足的时间来解放自己

　　这一切，都让我们十分惊喜，也让我对老师先前的判定很惭愧，我喜欢上了生物老师，不，应该说，上完他的第一节课，我就成了他的俘虏，而且对生物课就更加喜欢了。

　　零教室的门被推开了，上课！依旧是我喜欢的课，依旧是我们喜欢的老师，这一切都没有变，变的是我的心情，变得更加快乐，更加兴奋。

　　我的老师初中作文 8

　　我有一个非常变态。狠毒。猥琐。龌龊。自恋的老师——“疯清扬”老师。他也是令我印象最深的男老师。

　　“疯清扬”老师姓刘，是刚刚转来的拓展美术班老师，女生们都亲切的叫他“刘帅哥”。“刘美男”，我们男生也很“亲切”的叫他“JB老师”。“2B老师”。

　　“疯清扬老前辈”。

　　老师的狠毒是全校老师中“数一数二”的（我与拓展班的几个朋友是这样认为）。为什么呢？就是因为他的“必杀道具”——尺子，已打过无数拓展班的同胞们，最可恶的是专打男生，不打女生……

　　有一天，杨博帆在百无聊赖时跑过来偷看我的漫画——“《JB老师》”以250分贝的声音哄堂大笑，这时“疯清扬”老师不知何时的出现了，用幽灵一般的声音说：“杨博帆你在干什么？”杨博帆吓得半死，几秒钟后杨博帆“啊”的`一声惨叫，手上还多了几个尺子印。

　　原来在杨博帆大笑时，他已从自己的背后抽出了“必杀道具”对着杨博帆的手猛打，可是旁边的女生也笑了，但是“疯清扬”老师却没有打她们，重女轻男啊！

　　但是“疯清扬”老师也不是那么邪恶，有时也很好。有一次我偶尔的发现了“疯清扬”老师是最后走的，而且临摹时的画稿全是他一张一张打印下来的，一定花费了不少功夫吧！

　　有时变态，有时正常，有时猥琐，有时纯洁，这就是我们多变的“疯清扬”老师。

　　我的老师初中作文 9

　　有时，平凡中的温暖能给人一种别样的感受。它不像伟大的事迹那么震撼人心，却会像涓涓细流一样慢慢渗透进心田中。叫人留恋，叫人难以忘记。

　　姜老师矮胖浑圆的身材，一头及腰的黑长发，还有那独特的京味儿大嗓门儿，总会不断的浮现在我眼前。和姜老师一同度过的时光虽然已经成了过去时，但它们留下的影像却印在了我的脑海中，成为我初中生活里最美好的一笔。

　　您曾在我最迷惘的时候助了我一臂之力。记得初一刚来没多久就被任命做了个语文课代表。听班主任讲过课代表的各种职责后，我只能默默在心中叫苦连天。推开语文办公室的门，初次见到姜老师只觉得她是个十分敦厚善良的中年妇女，不由得心里松了口气。小心的询问她是否需要准备上课的东西。她毫不客气地指着地上的一大摞篇子，说：把这些发下去，要数准了。还有昨天的作业给收上来吧，以后收作业别让我催了。还有，谁没交可得查清楚了，没交的要追着他们要。我心中刚刚燃起的小希望就这样被无情的浇灭了；这老师比班主任要求还多啊。看来人确是不可貌相的。我手忙脚乱地刚发完篇子就上课了，姜老师进班见我这狼狈相只说了句：干活太慢了啊，作业下课再收吧。我只能灰溜溜的回到座位上，无声的抱怨怎么让我遇上这样的一个语文老师。在之后的几天中情况也没什么好转，我的工作更是频繁的出现问题：作业统计错了，课前忘找老师了。一时间我焦头烂额，自己的学习也快顾不上了，仿佛掉进了黑洞里，完全是不知所措了。又一天去找老师，姜老师突然问我：当课代表还习惯吗？看你这成天忙忙叨叨的。我仿佛一下子泄了气的皮球一样，一股脑的把心里憋着的委屈都倒了出来。姜老师笑了：没关系，慢慢来，熟能生巧嘛。有些事你要是实在干不过来就由我来吧，你也好有点时间做自己的.事。就是这句话仿佛一道光一样，让我又看到了方向，也决心要给姜老师当好课代表。而姜老师做事一如既往严格的态度也一直影响着我，并会永远影响我。

　　我想作为老师，最重要的是大概就是对学生的态度了吧。初二时有一阵子作文就是不会写了，写出来的东西总是平平淡淡。纵然我急得抓耳挠腮也无济于事。后来到实在无计可施了，只能去找姜老师了。姜老师听完歪着头笑眯眯的看着我，缓慢地说：我觉得这难不倒你啊，你这么个感情细腻的小姑娘怎么会写不出东西来呢？我语塞了。就一点，准备个小本子，把你每一天有感触的事情原原本本的记下来，看看再写作文的时候有没有改变？我按照姜老师说的去做，并不时地写点东西给她看，请她修改。姜老师从不会厌烦，每次都拿出十足的耐心和认真劲儿给我圈圈画画。终于慢慢的，作文开始有了起色，并且之后也一直没再差过。也使我在初三如此紧张的学习生活中不必在作文方面费太多心。姜老师为我打开了作文方面又一扇大门，令我的思维如绽放的花卉一样五彩斑斓，新奇的题材像大群的彩蝶般纷至沓来。

　　姜老师不光是个好老师，她也真的是一个心很好很好的人。有时候好的我都想哭。初三的最后一天我们去到各个老师办公室里做最后的告别。来到姜老师面前，说了一大通酸溜溜的话，就等着姜老师的回答，没想到姜老师一把抱住了我，说：非常感谢你，真的非常感谢你三年的坚持，我的课代表。我的泪一下就涌出了眼眶，此时唯有紧紧地拥抱才能更好的表达一切。

　　现在虽然已经离开了姜老师，也再没机会听姜老师讲一堂课了，我却会永远记得并感谢这样一位老师。我爱您，姜老师。

　　我的老师初中作文 10

　　在我这短短几年的学海生涯中，就见识了许多优秀的老师。然而，给我留下最深刻印象的，还是教我作文的方老师。

　　方老师长着一张类似芭比娃娃的脸，鼻子上架着一副粉红色的眼镜。每次上课，总见她穿着一身很讲究的衣服，几乎每个星期都穿着不一样。

　　虽说方老师相貌平平，但谈吐却别有一番韵味。就说第一次见面吧，那时，我也是第一次上作文课，正好是方老师给我们上的公开课。当时的我，漫不经心，这作文老师也没有人家说的.那么神奇嘛，我心里满不在乎。然而，一上课，方老师便随口来了个开头：荔枝，就像一个小家庭，红红的表皮像爸爸，中间的果肉是妈妈，而里面最幸福的那颗籽，就是你们这些可爱的孩子我心里不由一惊，怎么出乎我的意料？听着听着，我便被她的口才所折服，顿时明白了什么叫“人不可貌相”的道理。

　　其实方老师最大的特点并非如此，而是她上课最喜欢用肢体语言，绘声绘色，让我们不禁陶醉其中。

　　记得有一次课上，她讲到一篇作文时，模仿里面的主人公做了一个飞天的动作，结果，方老师因为太过激动吧，居然把手中的粉笔甩了出去。那笔往天花板上飞去的同时，全班同学炸开了锅，大家个个抱头鼠窜，尖叫声，哄笑声夹杂在一起，作文班成了一个热闹的菜市场。随即，那支雪白的粉笔从半空落下，狠狠地砸到地上，立刻粉身碎骨。这时，只见方老师微笑着走了过去，无奈地捡起它的“残骸”，放到讲桌上，苦笑了一下说道：“同学们，对不起了，我没有粉笔不能板书，接下来的笔记，我来念你们听写吧。”同学样个个唉声叹气，毫不情愿地动起笔来、、、、、、

　　你看，这就是我的作文老师，一个为了把课上好，不惜牺牲自身形象的好老师！

　　我的老师初中作文 11

　　清晨，早读的铃声响起，他准时走进了教室。平淡的五官，在那张略显苍老的面孔上显得呆板。但一捧起语文书，站在三尺讲台前，拿起粉笔，那张脸就生动了起来。学生一提出有质量的问题，他的眸子便绽放光彩，眉毛高高挑起；但哪怕只是一个浅显无知的问题，他一样有问必答，咬文嚼字，尊重每一位同学的思考。他会为一篇课文的问题讨论整整一节课，也会对不尊重他人思考成果的人怒目呵斥。

　　犹记那天，阳光明媚。教室里静静的，只有翻书的声音。我却心不在焉的，这几次的语文考试成绩都不好，连一向拿手的作文也是成绩惨淡。我心中郁郁，着急却不知道该怎么办。他清了清嗓子，叫课代表捧来了一叠本子——是作文本。忽然听到我的名字，他叫我上去朗读，我心里一惊，想着该不会是要批评我吧？我忐忑地读完，直立在讲台上。他扫视了一圈，沉吟不语，拿起粉笔在黑板上作起画来，歪曲的线条，说实话我看不懂这是什么。直到他在上面写了“中心”两个字，我才顿悟。

　　他又说了一个例子，说完后，我们都愣住了，谁也没有想到他会用这样的语言。但我听懂了，我看向下面，果不其然，看到了几人若有所思的样子。下课后，我当即拉着同学在半路拦下他，问了他那幅图还没有完成的部分。不知不觉上课铃又响了，我回到了教室。

　　我这才恍然大悟，他那通俗的语言能令人茅塞顿开；那些例子简单易懂，生动地展现了语文的`本质，也正说明了他的学识广博。

　　当我愿像流水之负载而轻扬，却有壁崖之阻，您告诉我要行而不畏，多一次体验就多一点经验，多一笔财富就多一分成功的机遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那颗永远闪烁着光芒的恒星，在我的生命中照亮我。

　　我的老师初中作文 12

　　我最尊敬的老师之一是我的班主任。她对我们很严格，像她妈妈一样爱我们。

　　老师留着长发。她和蔼可亲。有一次，我的字迹歪歪扭扭，非常难看。张老师丢下我，让我再写一遍。老师不让我回家，直到我被要求写得工整得体。当时我很不开心，心想:难道不就是几句话吗？写得好和写得不好不是一样吗？你为什么一遍又一遍地写它？用标准的方式写实在是浪费时间。当我到家时，我告诉我妈妈我为什么要留下来。我母亲对我说:性格是一张脸的样子。从一个人的写作中可以看出他的性格。老师的严格要求是正确的，但他对你负责。你为自己写好字，没人能偷。”听完妈妈的话，我明白了老师的意图，这让我更加钦佩老师。从那以后，我就像小学一年级的'学生一样，每天练习书法。不管我写什么作业，我都坚持写得整洁而有规律。经过一段时间后，我的书法变得比以前更加漂亮和规范，我多次受到老师的表扬。这是张老师严格要求的结果。

　　老师在学习上对我们要求严格，在生活上关心我们。我们班有46名学生。为了让学生们专心学习，老师在休息时间拜访了每个家庭，了解了每个孩子的家庭情况，以便给我们及时的照顾。老师也能感觉到动机！每当一个同学生病时，她总是问她的同学她怎么了，她有没有吃药。如果她病得很重，她会带她的同学去看医生，及时治疗她的疾病。我玩的时候，不小心割伤了手。老师知道了这件事，很快带我去学校的卫生室接受治疗。出血停止了，并贴上了创可贴。那时我非常兴奋。我真的为有这样一位严格而有爱心的老师感到骄傲。

　　我的老师初中作文 13

　　下一节是数学课，进来的却是一张陌生的面孔，“你们原来的数学老师会离开一段时间，以后的数学课会由我来上。”

　　站在讲台上的这个人，他的个头不算高，头发有些灰白色，脸上也留下了岁月的痕迹。但当他一笑起来，整个人都变得不一样了，仿佛年轻了许多，从内而外透出一股祥和之感，使我觉得很安心，渐渐地，对这个老师产生了好感。

　　每次上他的课，我总是很认真。仔细听着每一个细节，不放过任何一个重点。他那不急不慢的语速配上自然的动作，吸引着我的注意，使我更加聚精会神地倾听。他会很贴心地告诉我们哪些内容是重要的，我便会立刻做好笔记，然后记在脑海里。我似乎不那么害怕数学了。

　　偶尔他还会带有一点小幽默。他经常身子微微向前倾，笑起来露出牙齿，说：“我弱弱地问一句，今天上课的内容，都听懂了吗？”我们便笑着回答：“听-懂-了！”一节数学课便以欢笑结束。

　　一次下课，他向我招招手，示意我过去。来到办公室，他拿出昨天的家庭作业。我一看，学案上有很多红叉叉，顿觉满脸红得发热。他并没有责怪我，非常耐心地一道一道为我讲解。他的声音很温和，好似春风拂过心田。末了，他抬起头，笑着问我：“这些题目，都会做了吗？”“会了。”“那么，以后还有不懂的要及时来问啊。”我努力地点点头。回到教室，我看了又看手中的`学案，鲜红的字迹工整地写在上面，每个数字似乎都那么亲切。

　　果然，他真的只给我们上了一段时间的课。但他那慈祥的身影，认真的讲解会一直留在我的心中。

　　我的老师初中作文 14

　　她，中等身材，那乌黑发亮的头发扎成一个马尾辫，白皙的脸庞，高挺的鼻子上架着一副眼镜，镜片后面流露出严肃而又深沉的目光。她就是我的数学老师——吕老师。

　　吕老师特别关心学生。记得有一次，下课了，同学们都出去玩了，我有一道题不会做，就坐在位子上埋头苦想，下课了没出去玩。吕老师看见了，便走到我身边关切的'问：“干什么呢?为什么不出去玩?我说”我在想这道题呢，这道题我不会做。”吕老师拿起本看了一遍，笑着对我说“体育课在教室里等我，我给你讲讲。”我高兴地答应了。

　　体育课，吕老师来到班里，我从书包里拿出纸和笔，就给我讲起题来。吕老师一边讲一边写，讲完还问我是不是懂了。我若说懂了她就继续讲下去，我若说不懂，她就耐心地再给我见一遍，一遍不耐烦的样子都没有。吕老师细心专注地给我讲着，我认真地听着。她讲得是那样流利写的是那样工整。

　　讲完题，我刚要收拾书包，吕老师又叫住了我，把一张写满了这道题思路的纸给我，说：以后再碰到这样的题，要是不会，就拿出来看看，再不会就问我。”握着这张“沉甸甸”的纸，我心里有说不出的感激。

　　吕老师像千千玩玩的老师一样，像一台永不生锈的播种机，不断地在我们心田里播下知识和理想的种子;她又像一盏明灯，照耀我们前进，引导我们走向成功。

　　是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望?是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长?又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，像小鱼们张开自己知识的胸怀?——是您，我敬爱的老师!

　　吕老师，我敬佩您那大公无私的胸怀：我敬佩您是那样关心学生。我真诚地说一句：“老师，您辛苦了!”

　　我的老师初中作文 15

　　他就喜欢唠叨，他就喜欢说谎，他就喜欢在我们热血沸腾时向我们泼冷水坐在期中考试的考场上，突然开始怀念他那铿锵有力的声音，这声音提示我要认真对待考试。

　　我们都叫他康康，一叫就是改不了口的顺口，值得一说的是，他把我们班变成了年级第一，这不，上次月考年级排名前三都是我们班的。他总是穿着一双被他擦得锃亮的皮鞋，有时还会发出哒哒的声音，背着手在教室后面走来走去，胖胖的身材一抖一抖的，打量着同学们的练习题，有哪里不对或不会的都会停下来讲解。不满意的时候眉头紧锁着，严厉地批评到道：搞什么，这么简单的题目还不会做？说完就给同学讲解，不一会儿同学就茅庐塞顿开了。

　　他很严厉，但却不失温柔以与幽默。记得那时我有一题不会做，去向他请教，他不一会儿就做出来了，并且指出我的错误，还给我讲解这道题的做法。遇到我不会或不懂的，就给我讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍终于，我明白这道题的做法，他也长长地叹了一口气。突然，我发现他嘴唇都因我而干裂流血，我不由心疼了，请他喝口水，他说：没关系，一点小事而已，如果连你这题都做不出来，那不是见了鬼。说完我们都笑了。

　　花从春走过，留下缕缕花香，叶从夏走过，留下片片阴凉，风从秋走过，留下阵阵金浪，雪从冬走过，留下种种希望，而他从我的全世界走过，留下一个帅气的.背影以及温柔的笑容。

　　每当我周围想起哒哒声，我都会想起那个在阳光下，戴着墨镜、夹着公文包、穿着那双被他擦得锃亮的皮鞋，昂首挺胸地走进校园大门，携带着满脸微笑的他。

　　不是亲人，却胜是似亲人的老师，给了我许多的帮助和鼓励，我永远都会记住他。

　　我的老师初中作文 16

　　我的老师叫车桂霞，是我们的数学老师，她喜欢把头发盘起来，高高的鼻梁，大大的眼睛，漂亮极了。她个子非常高，和别的老师走在一起的时候总是高出一个头。车老师和蔼可亲，在上课的时候如果有的同学有的题不会做的时候，车老师会耐心的.给他一遍又一遍的讲，直到他学会了为止。其实，车老师就是我们的朋友，活动的时候男同学们互相玩游戏、说话，而女同学有的都围着车老师谈一谈学习、讲几个小故事，大家玩的很开心。

　　车老师曾经跟我们说过：“一根筷子很容易就可以折断，可十根筷子却折不断”，团结是最有力量的。

　　有一次，我有一个学舞蹈的同学不想学了，让我们陪她告诉车老师，车老师说：“是你自己选择了舞蹈，可现在你却又不想学了，你们舞蹈队是一个集体，你考虑过集体的力量和荣誉了吗？……”那个同学听了车老师的话想通了，后来这位同学所在的舞蹈队代表学校参加临淄区舞蹈比赛获得了一等奖。

　　车老师是我们的亲妈。有一次，妈妈扭伤了脚，不能接送我上学，于是接送我就成了车老师的“任务”。我坐在车老师的自行车上，凉风拍打着我的脸很舒服，连续好多天一直都车老师接送我，同学们说：“哇，你好厉害，都可以搭班主任的顺风车了！”车老师很有爱心，有一次去车老师家玩，车老师家有一只小仓鼠，它正在啃车老师给它准备的花生壳，我给车老师讲了一个笑话，我们一起笑了。

　　车老师在讲课的时候，喜欢从中找一个乐子，让我们把那一题牢记在心，比如：“车老师说m2是平方米，如果谁把它读成m2那你就真二了”她总是想尽办法让我们开心的学会每一道题。

　　老师就是蜡烛，她总是燃烧自己照亮我们，老师就像妈妈，用心呵护我们。

　　我们爱您，车老师！

　　我的老师初中作文 17

　　有一个老师，虽然已经和我分别整整三年，她的模样却仍清晰地存在我的脑海里：她有着一头卷卷的浅棕色短发和一个白净的面庞，穿着时髦。她就是Kelly老师。是什么让我这么难以忘记她呢？

　　一年级时，我英语成绩上上下下，很不稳定，在几次考试中甚至还考了良。而有一件事，是我英语成绩的转折点。

　　就是一个那么平常的一节英语课，Kelly老师突然叫我起来发言。可之前的英语课中，我很少举手，Kelly老师也不常叫我起来发言。我有些奇怪地站起来，吞吞吐吐的把自己的答案说了出来。可能是平常缺乏锻炼吧，我还说错了几个单词。可令我出乎意料的是，Kelly老师却没有批评我，而是和蔼可亲地说：“你说的不是很好吗？为什么不举手？”我很惊讶，但又有点羞愧，心中不由自主地生出了一个念头：接下来的每一节课，我都要发言！

　　也许是我积极在英语课上发言，锻炼了表达能力并知道了自己在语法上有的问题，我在英语的“老大难”写作方面有了极大的进步，少扣了好几分，进而提高了英语的总成绩，稳稳当当地站在了90分以上。有了考试成绩的鼓励，我突然对英语来了兴趣，在家里也经常阅读一些英文的课外书籍，二年级时还考了一次一百分呢！

　　我十分感谢Kelly老师，是她给予了我鼓励，让我对英语产生了兴趣，也是我的'成绩有了一些进步。然而，在三年级第一学期的十月份，Kelly老师要离开我们班级，到刚入学的一年级班级里教学了。我们都很恋恋不舍。不过我永远会记得这个可爱的老师！

　　我的老师初中作文 18

　　她，单老师，是我步入初中生活这几天，认识的第一个老师。

　　刚见到她，你就会发现：瓜子脸上一对小小的眼睛特别传神，像宝石一样；弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴，有点可爱。老师喜欢穿裙子，天天不重样的。

　　单老师讲的'课生动有趣，绘声绘色，且常有趣味的小故事，我们从不会感到枯燥乏味。

　　一次，铃声响，我们就下位置交作业，没成想老师就在后门“偷窥”，看到我们“放肆”地说话，走动，单老师生气地推开门，走到讲台前大声说：“我没说过这个铃响了不下课吗？自修课两节连起来写作业。”同学们一头雾水，望着单老师。单老师有些疑惑地问我们：“我没说过吗？”我们摇了摇头。单老师解释说：“那是单老师不对，单老师给你们道歉，现在大家都知道了吧？”说实话，我是头一回见到老师道歉的，这让我打心底里敬佩单老师！

　　不仅仅是这样，单老师还和我们处成了朋友。

　　有一次中午午睡，单老师“强迫”我们睡午觉。那时候的我刚吃完饭，在食堂热得满头是汗，不停地抽纸擦汗。单老师自己退出门外，走了，只留下值日班委坐在讲台上管纪律。我热得睡不着觉，睁着眼，望着门外。突然，单老师出现在了门口，走了进来，轻轻走到我旁边，弯下腰，轻轻地说：“中午休息一下，下午才有力气，快睡吧！”不知为何，我竟很快入睡了。

　　单老师，你曾说，心有多大，舞台就有多大。或许，生命的意义就是在于不停地行走、不停地驻足、行走、驻足的过程，或许，就是追梦的过程。世间万物，最美的便是遇见。

　　老师，一朝沐杏雨，终身念师恩！

　　我的老师初中作文 19

　　肖老师背驼了。

　　我刚踏进这所小学的时候，肖老师来教我们音乐。那时候，他已经30出头了，不高的个儿，喜欢留一头又黑又亮的齐耳头发，很有点音乐家的风度，同学们都喜欢他，背地里都喊他“音乐家”。他弹得一手好钢琴，可由于学校条件简陋，没有钢琴，我们上音乐课的时候只有一架又老又旧的风琴。据说这架风琴还是肖老师在他的一个朋友那里借来的，带到学校给我们上音乐课用，最后就送给学校，即使这样，我们还是十分喜欢他。他给我们上音乐课，看见他白晰的手指在琴键上轻快的'舞动，那又老又旧的风琴，唱出了美妙的音律，优美极了，动听极了，我们都陶醉在美妙的琴声中。

　　那个时候，他的背还没有驼，人也很精神。

　　今年暑假，我又回到这所学校，又看见了他。他的背有点驼了，那头又黑又亮的“音乐家”的头发也不见了，只是一头乱蓬蓬的短发，还在教音乐，两年前，就在我转学离开这所学校的时候，他的父亲生了病住进了医院，据说手术费要3万多元钱。他没有这么多钱，就东挪西借，凑齐了钱，让他的父亲住了院。最后，他的父亲还是去世了。据说在多有几万块，也许能够治好父亲的病。他的父亲去世不久，他就找人帮忙在银行里代了几万元钱。放弃了每月400元的工资，下海做生意去了，听说前不久才回到学校，继续上课，还上音乐课。只是，他再也没弹过那架又破又旧的风琴。

　　它的背驼了。我还记得，他给我们上音乐课的时候，最喜欢弹同学们最爱听的那首曲子《爱拼才会赢》。那时候，他的琴声是多么能打动我的心啊！也许，他今后再也不会弹这首好听的曲子了。

　　他的头发乱蓬蓬的，眼睛流露出一丝伤感。他的背更骆了。

　　我的老师初中作文 20

　　看，那个留着卷曲长发，高鼻梁上架着一副红框眼镜的中年男人，是我的语文老师，光老师。

　　广老师学识渊博，教学经验丰富，上课生动有趣。我特别喜欢听光老师给我们上的作文课。

　　记得我们三年级的时候，刚学会写作文。一天，铃响了，所有的学生都跑进了教室。这时，我们发现黑板上画着一个非常大的小丑。小丑很可爱，但不幸的是小丑没有鼻子。这是怎么回事？当同学们疑惑不解的时候，广老师高兴的走到讲台上，大声的对同学们说：“同学们，今天的课，老师带你们来玩一个游戏——填鼻子游戏。”学生们高兴地跑了三英尺高，比赛在一阵笑声中结束了。事后老师让我们认真回忆游戏，并把它写成作文。因为是自己的经历，所以写的很好。通过这件事，我觉得作文来源于生活，写好作文并不难。

　　我记得另一节作文课。老师来到讲台上，问大家：“同学们，你们知道我们教室门口有几级台阶吗？”所有人都惊呆了，有的同学把头伸出窗外。老师接着说：“别往外看，快回答。”这时同学们都七嘴八舌地猜测着，有的说三级，有的说四级。于是老师派了几个同学去实地清点，才知道有五步。通过这件事，我们了解到一个道理。只有仔细观察，才能写出好作文。从那以后，我就处处留心，养成了观察的`好习惯。

　　所以在后来的写作中，我学会了注意观察。打个比方，我写桥的时候会从远到近仔细观察，写花的时候会从整体到局部仔细观察……所以，我写的每一篇作文都很好。

　　光老师就是这样指导我们学习作文的。小学六年的学习期间，光老师教我们写作文，深深地印在我的脑海里。我上课幽默的话语和她认真的工作态度会让我难忘！

　　我的老师初中作文 21

　　他的头发已经花白，嗓子因为动过手术，所以上课时总是带着“小蜜蜂”，讲桌上永远不缺一杯温开水。他就是我们的数学老师——贾老师。

　　贾老师是一个时间观念很强的人。课堂上，总是抓紧每一分每一秒，将知识传授给我们。他还是一个认真负责的人，如果某条题目错误率很高，他就会不厌其烦地一遍遍仔细讲给我们听，直到每个人弄懂，并能举一反三为止。他这么认真，我们也就不敢马虎了。

　　记得有一次，贾老师上课的时候发出阵阵咳嗽声，我们都感觉出他生病了，讲课的声音也比平常小多了，坐在教室后面不仔细听是听不到的。我们见了更加屏息凝神，努力听清老师讲的每一个字。他每讲一会儿都要轻轻咳嗽一声，静一静，再接着往下讲。有时感到实在吃力了，就停下来抿一口茶，润润不堪重负的嗓子。我们看在眼里，感动在心里：贾老师忍着病痛坚持上课，我们有什么理由不专心听讲呢？环顾四周，整个教室鸦雀无声，同学们都在全神贯注地听讲。

　　下课铃响了，同学们都跑出去玩了，而贾老师却走到教室后，坐下来为我们批改着前天晚上的作业。如果发现哪个同学有错误，他就会把那位同学叫到身边，在一张白纸上写写画画，不时还要提提问题，耐心地为做错题的学生讲解正确的'做法。课间短短的十分钟里，贾老师先后为3个同学讲解了错题，他忙得都没有时间喝口水。

　　上课铃响了，我们原以为贾老师终于可以好好休息会儿了，但是他却带着“小蜜蜂”，拿着水杯急急忙忙跑去给另一个班上课了。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”贾老师，您就像春蚕一样，无私地奉献着自己的时间和心血，我们深深地感谢您。

　　我的老师初中作文 22

　　自从我去了托儿所和幼儿园，就有很多老师教过我。但是在这些老师中，我最喜欢和印象最深的是吴老师，他在一年级的时候教我们英语。因为她教英语，我们也叫她吴老师。

　　吴先生又高又瘦又年轻，脸上带着微笑。她留着黑色的长发，每天戴一副眼镜。她对我们很好，从不骂我们。即使我们在课堂上和她一起玩，喊着，笑着，做着鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地闹事。

　　我记得我第一年上英语课的时候，吴老师身体很好。我们班的小优突然离开座位，手里拿着一张纸屑，去了垃圾桶——。本来小优是要扔垃圾的'。这时，全班同学的目光齐刷刷地落在小优身上。吴老师看到后，非但没有像某些老师那样暴怒，反而笑着说：“小友，你会分散大家的注意力。看，每个人都在看着你，他们的眼睛也在随着你移动！不信，我们来做个实验，看看大家的眼睛是不是都跟着你动，好不好？”小悠点点头，然后她拿出一盒水彩笔，高高举起，从座位上走了出来。我看到了，眼睛不由自主的跟着小游。我也是故意把头一点一点的，你走一步我就点一下。吴老师看到我，指着我对全班同学说：“你们看，我说的对吗？”突然，所有人的目光都落在我身上。大家看到我滑稽的样子，都忍不住笑了，整个教室一片混乱.吴老师没有拍桌子，也没有表情严肃，大声喊道：“安静！”但是和我们一起笑。笑完了就说：“大家安静，我们继续上课！”原本嘈杂的教室顿时安静了许多。我们喜欢她，怎么能不听她的？

　　这是我的老师吴。因为她，我越来越爱英语。吴老师不仅对我们好，还让我热爱英语。怎样才能忘记她，怎样才能不喜欢她，怎样才能在心里不觉得她是个好老师？

　　我的老师初中作文 23

　　“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。”

　　——题记

　　光阴似箭，日月如梭。再次站在小学的操场上，看着一棵棵树渐渐长高，听着朗朗的读书声，望着眼前的教学楼，一幕幕的情景浮现在我眼前。

　　在上一二年级的时候，我的成绩像我的人一样平凡，我总是坐在一个不起眼的.角落，从不敢回答问题，也似乎没有人会注意到我。

　　那年，我上了三年级

　　和以往一样，我靠着窗边找个地方坐下来，默默地看着操场时的落叶。这时，一个梳着马尾辫，个子不高的老师走进来，把书放在讲台上，用眼睛扫视着全班，那眼睛像是会说话一样，当她看到我时，我心里一惊，吓了一跳。她看起来严厉极了，一点微笑都没有，后来我知道，这位老师是很和蔼的，但这都是后话了。

　　正式上课后，我和以前一样不去回答问题，但这位老师好像很在意我，这让我很不适应，每次找我回答问题，就连同桌都听不进我的声音，我害怕极了回答问题，但老师还是执意找我回答问题，而且还单独找我谈话：“老师告诉你，老师非常喜欢你，你不要害怕回答问题，你对问题的见解很是独特，而且你声音也很好听啊！老师相信你一定会学有所成的！”从那之后，我终于敢上课主动回答问题了，老师开心极了，眼睛里都是笑。

　　在三年级期末考试的时候，我获得了全年级第三的好成绩，老师当着全班的面表扬了我，全班人都看着我，我的脸唰一下红了，一种前所未有的荣誉感油然而生。

　　老师，谢谢你，是你给了我勇气；

　　老师，谢谢你，是你带给我成长；

　　老师，谢谢你，是你改变了我！

　　我的老师初中作文 24

　　教师，这两个字眼在大家心中崇高尊敬的。正像列宁夫人所说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”担任这最光辉的职业的人有温柔耐心的，有严厉负责的等等。但我的老师你决对猜不出我要用什么词来形容她，这个词就是严厉加幽默。刚听完这个词你包括大家都会说这个词的意思是严厉加幽默？严厉怎么能和幽默做搭档呢？不过你不要疑惑，只要您听完下面这个事情，你自然就明白了。

　　那是一个早晨，我早早的起了床。本以为又是一个艳阳高照，却不料，老天竟然不给我好脸色看，他板着一张黑脸好像在对我说：“玩世不恭的黄毛丫头，我不是天天都有好脸色！”可我并不在意，开开心心的上学去了。但并不知道为什么总觉的有什么事要发生。于是我忐忑不安的跨入了校门。等我走进班里，这种预感更强了，伴随着上课铃，上课了，第一节是数学，老师拿着我们的练习册进入了教室。老师看起开非常生气就像被激怒的老虎，一动不动的盯着我们，仿佛一口气就要把我们吞下去。空气凝固了，我的心想超负荷的狂跳。终于老师把几个人叫到了面前，昨天晚上的作业没检查，不会教到我吧？当老师点完名后呼——我长叹了一囗气，还好没有叫到我，真幸运。然后老师不仅严厉的批评了几个同学，说：“要再不会，就背书包回家种田吧！”最后还唾沫飞溅的.说了我们一大堆。整节课枯燥，烦闷。我的心早就不在教室它已跟随下课铃声飞到了操场，由于下课铃还说了一句老师您们辛苦了，可我们的老师却说“辛苦个屁，都快累死了，才说辛苦。”这句话让大家紧张的汗水变成了尽情的哈哈声。哈哈，是不是很好笑哩！

　　怎么样，大家理解我说的严厉加幽默了吗？虽然她常弄的我们哭笑不得，但我还是挺喜欢她的，毕竟她是为了我们。

　　我的老师初中作文 25

　　我最喜欢的老师——班主任欧阳老师。她有一头短发，看起来很青春活泼。瓜子脸，脸上时常挂着笑容，还有一张能说会道的嘴巴和一对灵敏的耳朵。

　　老师是严厉的。记得有一次考试，因为我们的敷衍和粗心，都没有考好。到了发试卷的那一天，只见老师拿着试卷往讲台上用力地一放，一双眼睛望着我们，仿佛在询问我们为什么？我们忐忑不安，低着头，等待着老师的批评。过了一会儿，老师意味深长地说：“都说数学是人类智慧的结晶，看看你们，都考成了什么样？问问自己到底有没有用心地学呢？”老师的眼睛里满是失望和伤感。从此以后，我们都有点害怕老师，但是对待学习却更加认真了。

　　老师是幽默的.。有一次，老师正在上课，突然停了下来，她走下讲台，鼻子到处嗅，自言自语地说：“怎么有股清香？好像是是黄瓜，没错，是黄瓜！”然后回到讲台，高声说：“是谁在上课偷吃黄瓜？”没有一个人吭声。老师继续闻，闻到小丽的旁边就不闻了，小丽马上站了起来，涨红着脸，不好意思地说：“欧阳老师，是我吃的。”大家以为老师一定会大发雷霆，但是老师却笑着说：“小丽，你怎么扔下49个同学和6位老师自己吃呢！应该分享啊！”同学们一听哈哈大笑。第二天，小丽真的把一根黄瓜塞到老师的手里，老师微微一笑，把小丽叫到办公室，语重心长地说：“小丽，昨天老师和你开了一个玩笑，但是以后上课不可以吃东西了，这根黄瓜我先收下了，谢谢你的分享。”小丽开心地笑了，从此以后，班级再也没有学生上课吃零食了。

　　瞧，这就是欧阳老师，一个既严厉又幽默的老师。

　　我的老师初中作文 26

　　从小到大，我们沐浴过多少关爱呢？老师的关爱给予了我们信心：家人之间无私的爱让我们快乐成长：同学之间的友爱让我们倍感温暖》那一次，老师的关爱让我又一次地拿起了我心爱的毛笔……

　　国画一直是我所的爱好，每当家里客人来，都要看一下我的“大作”。可是，在这背后，我有着不为人知的汗水和练习。

　　那是在我三年级的时候，第一次开始接触国画，真是一种奇妙的艺术呀！看着宣纸在从一遍空白，慢慢地，用颜色和墨画出了中国的大好河山，画出了花草和小动物，画出了古代的人，他们形态各不相同，有人在吟诗，有人在喝酒，有人在下棋》在用颜料一遍遍的渲染，又有了些不一样的味道，心中也有着说不出来的味道。

　　老师经常表扬我，有创新精神，画的`动物栩栩如生，画的手法也掌握的不错。这样几天下来，我就有点儿飘飘然了，作业也不用心，上课也开始聊天。慢慢地，我开始退步，把葫芦画成圆，把松针画成了三条杆，把房子画成了一个三角加一个正方形……这样老师找我耐心地对我说：“骄傲使人退步，不能骄傲呀！”可她说的话，我一句也没听进去，一心想快点下课。同学们也开始嘲笑我：“看，她真笨呀！”看这么简单的不会画。我想到了放弃，天天被同学们说，不如不学呢！这时，老师又找我谈心，她说：“你本来是可以做好的，可是，十分的汗水你只用了一分，你怎么不努力呢？你又怎么可以画好呢？”老师的话语深深地打动了我的心灵。对呀坚持了这么久的爱好说放弃就放弃了，多可惜呀！我开始认真对待每一次作业，画画也有所提高，开始得到了各种奖状，我也永远忘不了老师您的教诲！

　　老师，是你给了我信心，给了我鼓励，感谢您，老师！

　　我的老师初中作文 27

　　我的老师，不是那种大名鼎鼎的教师；我的老师，相貌平平。可在我眼中，却是世界上最伟大的老师，也许你会觉得我说得太夸张了，但我可绝对没有吹牛！

　　那时候，我还是一个刚进学校的一年级小学生。那时的我认为小学肯定和我在幼儿园时一样轻松。可是，渐渐地，我发现幼儿园与小学是完全不同的，一点也不像幼儿园那样轻松！好不容易熬过一天，到了校门口，我习惯性地大喊道：“妈！”可喊了好几遍，都没人答应，我只好站在耿老师身旁，焦急地等待着妈妈的到来，一分钟过去了，两分钟过去了，十分钟过去了，妈妈还是没有来接我！我失望极了，想哭，又觉得自己已经是一名一年级的光荣的小学生了，这样很难为情，于是就拼命忍着。正准备回办公室的`耿老师看到我这副模样，关切地问道：“林逸如，家长还没来吗？这样吧，我带你回办公室，你先做作业，我帮你联系家长，怎么样？”我点点头。耿老师拉起我的手，带我向她的办公室走去。啊，耿老师的手好温暖呀，象妈妈的手一样！来到办公室，耿老师把我安顿在一张椅子上，叫我做作业，然后忙着给我妈妈打电话。我拿出作业本，认真地做了起来。这时，耿老师对我说道，“你妈妈单位里有点事，要晚些时候来，你饿了吗？吃点东西吧？”她取出了一盒高桥松饼，递给我一个，说：“吃吧！”我高兴地接过松饼。过了一会儿，妈妈来了，临走时，我对耿老师说：“耿老师再见！”耿老师微笑着说：“如如，再见。”耿老师笑起来真好看！

　　我喜欢像妈妈一样的耿老师，我还喜欢微笑的耿老师。

　　我的老师初中作文 28

　　天亮了，起床洗漱后，拿起我的“希尔牌”书包去上学。

　　来到教室，拉开凳子，终于把书包塞进了千疮百孔的课桌里。打开数学书，大声念概念，等老师来。

　　铃声响了，气喘吁吁，拍着篮球的男生准时进了教室。数学老师看到他们后，骂了他们几句，开始上课。她是一位教数学的有经验的'老师。她通俗易懂，风趣幽默，喜欢用例子解决数学问题。所有的学生都非常喜欢她的课。然而，老师喜欢在铃响前一秒钟完成作业。这取决于学生的速度和智慧。写得又准又快的可以马上玩，写得慢的会缺课十分钟。经过老师的多次培训，我们班的作业写作速度在全年名列前茅。

　　第二节课是班主任的课。最近老师采取了“每天考个短，三天考个大”的战术，写了一个又一个考试。每天上课都是她讲试卷，不是她，而是她让同学们讲，每天一个一个讲。同学们好奇当小老师的滋味，于是每天都有同学主动要求。我也去过。当小老师的感觉真好！

　　第三节课是“弗罗斯特品牌”老板——英语老师的课。因为英语老师对我们一直板着脸，所以我们主动把“老师”这个词改成了“板”。至于“霜卡”，表示她“冷”。英语老师有个习惯。新课前十分钟，选三个学生背上节课的关键词，选三个学生读重点句子。所以大家都把她的课当回事。

　　第四节课是体育课，体育老师人不错。每次做完体操，都可以自由活动。在炎热的夏天，我们女孩喜欢买一个冰淇淋，站在走廊上，俯瞰打篮球的男孩。

　　时间过得真快，一个早晨消失了，我的老师诠释了现代老师的可爱。

　　我的老师初中作文 29

　　从幼儿园到现在，我所遇到的各科老师不少，但是让我触动最大的是我目前的班主任赵老师。

　　赵老师，人送外号“老赵”，同学们都很喜欢这个称呼，显得很亲切。“老赵”很高，戴着一副眼镜，看上去非常斯文儒雅，他头上那乌黑的'头发，如同一片智慧的丛林。

　　“老赵”虽然看上去很和蔼，但对我们却十分严格，这让我们的父母很高兴。

　　“老赵”立的班规不仅多，而且还很新颖。第一，只要有同学作业没完成，他会送给你一本全新的英语本。这可不是一件好事，因为你需要在两天的时间内把这英语本写完。可不是乱写，而是要用工工整整的字体抄写英语单词表，直到把英语本抄完为止。如果只有这个，我们也不一定有记性，所以我们还需要交一篇五百字到一千字的检讨书，全面地反省自己，不合格的还要重写。第二，就是给你灌输思想，而且还要到一个特殊的地方办公室，同学们最害怕这一招了。“老赵”最有优势的就是做思想工作，平时找你谈话都可以用上一连串成语，而现在你要去办公室，“老赵”就更有时间说成语了。你到了办公室后，他会先问你哪里错了，然后告诉你以后应该怎么做，最后是最考验友情的时刻，“老赵”会问你知不知道其他人最近有没有做违规的事情。虽然就只有三个步骤，但是他仍然能说30分钟到1个小时。所以，很多同学一听到“老赵”叫他去办公室，他们就会哆嗦着去哆嗦着回，很多同学时刻保持谨慎，“死”也不肯做违规的事情。

　　虽然“老赵”对我们要求很严格，但这的确让我们进步不少。很庆幸在这重要的初中阶段能有幸和“老赵”成为师生，谢谢您，“老赵”！

　　我的老师初中作文 30

　　我有一位和蔼可亲的女老师，她有一头乌黑的秀发，一张圆圆的脸，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛虽看着十分普通，可是你如果在我们班里待上几天，你就会从她的眼神中发现，她的眼睛是那样的与众不同，那样的和蔼又那样的严厉。

　　记得有一次，老师在讲题的时候，因为我早上起晚了，醒来的时候已经快迟到了，我用最快的速度跑到了学校，到班级的时候都快累到不行了，所以上课的时候无精打采，正当老师讲到一个难题的时候，老师说：这道题有没有做出来的，有几个同学举起了手，但是我没有做出来，当时我就着急了，该怎么做呢？突然老师叫了我的名字，我立刻就站了起来，可此时我的脑袋一片空白，根本不知道该从何说起，该怎样回答老师的问题。当时急的我就像热锅上的蚂蚁一样，豆大的.汗珠从额头上滚落下来，急的我不知所措。但是老师看到我紧张的样子，并没有去叫其他的同学回答，而是有耐心的指导着我一步一步的把题做了出来。老师对待每一位同学，就像对待自己的孩子一样，即有耐心又有爱心。

　　这就是我们的老师，一位非常负责任而又细心的老师，每当我们上课不专心的时候，她会严厉的批评我们引导我们专注听课。当我们有任何不懂问题的时候，她也会有耐心的一一给我们讲解。每当我们进步的时候，她更会露出甜蜜的笑容去表扬我们，鼓励着我们。能有一位这样既可亲、又可敬的班主任是我们的骄傲。

　　在这里，我要对我的老师说一句：您辛苦了！谢谢您一直以来对我们所有同学的悉心照顾和无微不至的关心，以及对我们所有的付出！感谢您我们最爱的班主任！

　　我的老师初中作文 31

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们：老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

　　我最喜欢是英语老师--林老师。她又高又瘦，穿着黑色的制服，手里拿着粉笔。一张和蔼可亲的脸，总是那么慈祥。黑边眼镜中透出的目光，那么炯炯有神，那么和善。

　　我喜欢林老师的原因有两个：一是因为英语很重要，要好好学，出国的`时候就会方便一些。她除了给我教授上课的内容，还会打开投影仪，给我看一段全英文美剧。她一段段给我们放，然后一段段停下来耐心地给我讲解常用单词、词组以及句子，并说明重点掌握的部分。讲解完毕后再进行重播时，我们就轻松地融入其中的剧情当中，同学们都学会了许多的词句和语法，从中找到了学习英语的快乐。

　　二是因为林老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。林老师教的很好，她每次讲的我都能记住。记得有一次，我们在学英语单词，有十多名同学咋怎么也记不住“street”这个单词。只见她眼珠一转，说道：“s”是死掉的意思，街上有许多汽车，排的尾气把树熏死了，所以说是“street.”我们恍然大悟，笑声久久回荡在整个教室中。

　　我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

　　我的老师初中作文 32

　　我的老师姓蔡，高高的个子，一头短发，眼睛里有一些血丝，他的右眼上方有一个大黑痣。他是一个尽职尽责且教学经验丰富的好老师！

　　他是我的作文老师，有一次我写《纸杯烧水》时，我想写的是“今天老师让我们做了一个实验，名叫‘纸杯烧水’”，但是我不会写，于是我稀里糊涂地写了一句“今天做了一个实验，名叫——纸杯烧水。”老师说：“开头太短了，要写一个长的，如：今天老师让我们做了一个实验，名叫——纸杯烧水。”于是我就把这句话补了上去。之后老师还一字一句地给我修改，让我懂得了怎样写好一遍文章。我真想给老师写一封信，对老师说一句：老师，您把知识授给了我，让我像树苗一样茁壮成长。

　　还有一次，我写《四毛考试记》这篇作文时，我第二段、第三段不会写，我就写道：四毛上学这天天空阴沉沉的，数学老师的心情也不好，他怒气冲冲地把四毛叫上来，质问道：“四毛，看看，看看！你是怎么考的`？是瞎蒙的，还是瞎猜的？错一大堆：4×5=21，3×7=2？”王老师被气晕了，同学们说：“四毛，你死定了！王老师被气晕了！”王老师醒来后说：“四毛，你快回家签个字，没有签字，叫你妈妈来签字一百遍。走在路上，四毛看见小鸟在幸灾乐祸，生气极了，拿起石头就扔向小鸟，说：“臭鸟儿看招。”小鸟飞走了。然后我就结尾了：66分考卷变成99。

　　蔡老师看了我的作文，给我修改了好几遍，并且给我细细地讲解了该怎么写，最后他语重心长地对我说：“下次认真点！写作文就跟做事做人一样，要认真细致！”

　　老师把知识传授给我，我很感谢他！

　　我的老师初中作文 33

　　教过我的老师可多了，但对我最深的是小学的毕业班的老师———李老师。

　　李老师是和蔼可亲的。一个不大高的个子，一把乌黑发亮的秀发。弯弯的眉毛下面镶嵌着一双小小的眼睛。李老师笑起来，眼睛就会咪成一条线。鼻子下面长着灵活的嘴巴。嘴里可长着一排排洁白、整齐的牙齿。

　　李老师只会表扬我，从不会骂我们。李老师在班里头的口头禅：“你真棒，你能行。”无论遇到什么困难，老师到会用这两句话来称赞我们。给予我们鼓励。

　　记得有一次，老师在课堂上，常常给我们做一些难题，到了第二天，老师就要检测一下，昨天我们所做的题目。后来，试题发下来了 。我一目十行的浏览了以下子。心里乐滋滋的。心想：这题可容易啦！谁都会做。我三五两下把试题做完了。“铃铃……”下课铃响了。我飞快地把我的试卷交到李老师手中。

　　过了几天，我被老师叫到办公室去了。老师把我的试卷打开放在桌子上。我大吃一惊，为什么成绩这么差呢？糟了，这可被老师批评了。老师居然亲切的.对我说：“怎么做的，你把它做错了。”“我……我”我的喉咙不知怎么了，连话都说不出来。李老师说：“你能行的，你是最棒的，不要放弃，你回去检讨一下，看自己为什么这么差。”我怀着沉重的心情。踏着沉重的脚步，一步步走出了办公室。我检讨了自己，发现自己是粗心大意，才把成绩拖下来的。从此以后我再也不敢粗心了。但我遇到困难，我都会想起老师的话：“年能行，你真棒！”着句话时时提醒我。

　　现在，我已经告别李老师。但我永远不会忘记李老师对我的教育之恩！

　　我的老师初中作文 34

　　圆圆胖胖的脸，黝黑的肤色，挺着个凸出的啤酒肚，这就是我之前的作文老师——林老师。

　　林老师长得虽其貌不扬，但俗话说得好，“人不可貌相”，他的心灵是美丽的。

　　记得有一次，有个学生急着回南湖老家，林老师便和他一起在公交站牌下等车。可左等右等车子还是不来，后来一打听才知道，去南湖的.车子临时改道了。林老师就带着这位学生走到新的站点。

　　日至正午，太阳毒辣，正是一天中最热的时候。俗话说“胖人怕热”，这话一点不假，林老师的额头上渗出了汗珠。他却依然站在火辣辣的太阳底下，那位学生却躲在树荫下。林老师站在最显眼的位置上，不断向前往南湖方向的车子挥手示意：“我要搭车！”可过路的司机却像没看见一般，“一意孤行”从林老师身旁不停驶过。

　　这时，一位中年妇女开着助动车过来，她停在林老师面前，说：“我可以带你的学生去南湖。”林老师说：“不用了不用了，你这样带着孩子多不方便呀。”那个妇女对林老师说：“没事，顺路的。他家在哪儿，我送他去就是。”林老师这才同意，连声说多谢多谢。

　　望着妇女骑车远处的背影，林老师悬着的心才放了下来。这时，林老师的脸已经被晒得通红，脸上淌着豆大的汗珠。

　　林老师不仅乐于助人，还特别有耐心。

　　我对自己的作文不满意，感觉每次写作文时总“走走停停”，思路时断时续，那叫一个着急。有一次，林老师见我这个样子，特意把我叫到跟前，轻声细语地说：“宇涵，别着急，把心放下来，灵感自然会来的。”

　　“一个人，不去帮助别人，鼓励别人，那和一条咸鱼有什么区别？”这是林老师教给我的道理。

　　我的老师初中作文 35

　　我的老师慈祥、善良，对人和蔼可亲，她会用信任的目光鼓励的语言来鼓舞我们。

　　记得有一次上课时，老师提出了一个问题，同学们都纷纷举起手来，我平时总是怕回答错了，所以很少举手发言，虽然心中有了答案，但我还是没敢把手举起来老师用目光扫视了全班的同学，最后把目光停在了我的身上。我想让老师叫我，但我又害怕被老师叫到；心里“怦怦”直跳，忽然，我从老师的目光中读出了鼓励与信任，可我还在犹豫着，老师一直看着我，我便大胆的举起了手。我回答的声音很小，老师不但没有批评我，反而亲切地鼓励我说：“回答的完全正确，如果回答的声音再大一些，那就更好了。”老师说完，我仿佛踩着一朵幸福的`云朵。从那以后，对老师提出的问题只要我知道，我都积极的举手回答，而且声音也很响亮，我从老师的目光中读出了什么叫鼓励。

　　老师不但经常鼓励我们，还教育我们怎样做人。我们班有一个叫王红的同学，他下课总是欺负我们，于是我决定报复他一次，于是，下课他上厕所时，我们偷偷的把他的书藏起来。上课时老师批评了他的一顿，我们在暗地里偷着乐了好长时间，后来不知道怎么回事，老师知道了这件事，下课后我们几个被老师叫到了办公室，心想：这下可惨了！肯定要挨一顿臭骂了！没想到老师只是耐心地教育我们，说：“你们几个都是老师心目中的好学生，老师知道每个人都会犯错，但是知错就改，老师相信你们再也不会犯这样的错误了。”在老师的教育下，我们几个人向王红同学承认了错误。

　　老师总是用信任鼓励的目光教育着我们，才让我变得有自信，我从心里感激老师。

　　我的老师初中作文 36

　　在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的。如今我也有过许许多多的老师。

　　我是一个六年级的学生，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。

　　这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，

　　没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没有放弃我，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的`身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。

　　第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了，大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，再看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。

　　这就是我的老师“姚老师”。

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