剑花作文网“集体的力量大,600字作文,童话作文,五年级作文”相关五年级,童话,600字,作文内容：集体的力量大

一、小雁离群

呼呼，一阵秋风吹过，大雁们排着长队向温暖的南方飞去。

在雁群里，排在最后的小雁有了一个念头，他想：这样排队飞行多没意思。都得听头雁的指挥；每晚都要值班，找到吃的还得与大家一起分享。

如果离开雁群，那该多好呀！晚上睡觉可以不用值班；飞行可以不用听指挥，想往哪个方向飞就往哪个方向飞；找到食物可以不必与大家分享……那该多自在！

于是，这只小雁趁其他大雁没注意，便朝着雁群底下的湖泊悄悄地离开了。

二、老鹰来啦

小雁刚出队不久就被一只老鹰盯上了。这是一只成年老鹰，他不但力气大，而且有多年的捕鸟经验。他向小雁猛扑过来，小雁害怕极了，用尽全身力气向前飞去。

小雁当然逃不出老鹰的爪心。眼看就要被老鹰追上了，小雁发出了绝望的求救声……

三、群雁斗鹰

这时，正在湖泊旁休息的大雁们听到了小雁的求救声，赶紧赶来救小雁。

群雁们把老鹰弄的头晕眼花，结果体力不支，掉到地上死了。

四、小雁归群

小雁得救了，他与大雁们回到湖边。小雁惭愧地低下了头：“对不起，伙伴们。我不应该离队，给你们带来了这么多麻烦。我明白了：只有集体的力量才是最大的，对不起。”

“没关系，谁不会犯错呀？只要你能认识到错误，而且改掉就行。”头雁说。

说完，大家排着整齐的长队，跟着头雁继续向南飞去……

文中小作者记叙了小雁离群、老鹰来啦、群雁斗鹰、小雁归群四个片段，叙事完整内容充实，作者通过这件事告诉我们一个道理：集体的力量大。文章结构完整，层次清晰有条理；对泡泡形态的描写采用比喻的修辞手法使得描写生动形象、拟人的修辞手法使得文章语言生动活泼。如：“在雁群里，排在最后的小雁有了一个念头，他想：这样排队飞行多没意思。都得听头雁的指挥；每晚都要值班，找到吃的还得与大家一起分享。”

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