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尊敬的老师和家长，亲爱的同学们： 　　

大家好！ 　　

花经风雨更娇艳，松历霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，剑由磨砺方有锋。同学们，疫情未尽，我辈已成，今天我发言的题目是“立灾难沃土，书成长华章”！ 　　

同学们，忆往昔，灾难为沃土，沃土可结果——或曰旷达，或曰智慧！ 　　

松下幸之助说：“自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。”此言得之。

看那苏学士“途中遇雨，雨具先去”，反而在“穿林打叶声”里“吟啸且徐行”，终悟“变”与“不变”之哲理，得“清风”“明月”“无尽藏”之旷达；看那西南联大师生“国难维以至此”，却在战火中执鞭，在轰炸里苦读，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，获经天纬地、泽被四方之智慧。同学们，我辈已成，亦该如他们立灾难沃土，深植其根。 　　

同学们，看今朝，灾难为沃土，沃土可结果——或名奉献，或名担当！ 　　

塞内加说：“烈火试真金，逆境试强者。”此言不谬。

看那林生斌于大火中痛失爱妻娇子，却对生活报之以歌，捐收益，建学校，资助疫区；看那抗疫人员于病毒肆虐时却逆行而上，舍团圆，抛幼子，勇战一线。家人尽逝，生活之灾难，林生斌用奉献护万千“童真一生”；疫情突发，时代之灾难，医护人员用担当守国民“春暖花开”。同学们，我辈已成，正应如他们立灾难沃土，力拔其节。 　　

同学们，望来日，灾难为沃土，沃土可结果——或为萤火，或为栋梁！ 　　

西培尼士说：“人处患难之境,如香草之受压榨则芬芳愈烈。”

此言无差。灾难之中，更该“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；逆境之时，更该立“一览众山”之志，执“中流击水”之力，务“如琢如磨”之行，待来日，或如雨衣妹妹，不辞苦累，以我之微光，奉送一隅温暖；或如钟南山，心怀锦绣，以我之闪耀，照破山河万朵。同学们，我辈已成，自当如他们立灾难沃土，茁壮其干。 　　

尼采说：“那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。”疫情可杀 人，亦可成人。

同学们，疫情未尽，我辈已成，让我们立灾难沃土，深植其根、力拔其节、茁壮其干，这灾难定必将结成硕果，不负青春。同学们，疫情中奋起吧，书就成长华章；灾难中振翅吧，写就壮美诗篇！ 　　

我的发言结束，谢谢大家！

本文“在灾难中成长”思维敏捷，眼光远大。文从字顺，言简意赅。且引用大量名言，使文章极具说服力。如“立灾难沃土，书成长华章”“灾难中振翅吧，写就壮美诗篇”。

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