那也是教室做文400字（粗选5篇）

　　正在我们伟大的一样平常里，各人皆常常打仗到做文吧，做文是人们以书里情势心情达意的行语举动。写起做文去便毫无眉目？以下是小编为各人收拾整顿的那也是教室做文400字（粗选5篇），欢送浏览取珍藏。

　　那也是教室做文1

　　假如我冒味天问一句：“甚么是教室？”能够您会搜索枯肠天道：“正在教校里听教师上课便是教室。”可我以为糊口到处是教室，如拥抱年夜天然、效劳社会、走进收集……那些多姿多彩的教室，能让我们晓得很多人死的原理。

　　我喜好幽香高雅的鸡蛋花。每到炎炎夏季，那浓黄的花女正在树头摇摆。到了春天，鸡蛋花却以一种漂亮、安好的姿势飘降。无数个花开，无数个花降，我感应日子便那样冷静天溜走，大名鼎鼎。花朵是看得睹的，而光阴是看没有睹的。花着花降的每天，让我明白了顾惜光阴。

　　我喜好蜜蜂。每一个暑假，我城市坐正在院子里，呆呆天看着菜花天上围着金黄的菜花挨转的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂天天反复着一样的事情，闲繁忙碌。蜜蜂是群居植物，生成合作明白，有谨小慎微的工蜂战哺育后世的蜂王，连合和睦天正在那十丈软红里实行着年夜天然赐与它们的职责。我念起了罗隐的一句诗：“采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁苦。”我被蜜蜂连合、不辞劳怨的肉体打动了。

　　年夜到众多宇宙，小到一草一木，到处皆是教室，只要留神，到处皆教问。它们让我明白了顾惜工夫、刚强、连合那些人死原理，那些皆是正在书籍中教没有到的。

　　那也是教室做文2

　　糊口是一个年夜教室，正在那个“教室”里，我们能教到很多正在课堂里教没有到的工具。此中，给我印象最深的是那一课。

　　一个下着受受细雨的春天，我正在下学回家的路上，看到一名拿着扫帚的环卫工人正正在扫天。那几天风很年夜，枯黄的树叶被淘气的风吹得谦天皆是。我恰好要正在那里等家少，因而便坐了下去。那位环卫工人拿着扫把，敷衍了事天清算着那些树叶。我心念：“他天天皆要正在那样的情况下干一成天，那得有多乏呀！”

　　半个小时已往了，天上的树叶皆没有睹了，雨也停了。那位叔叔推着小板车，拿着扫把正筹办走。那时，我不由得逃上来问叔叔：“您一天要干那么多活女，您没有以为乏吗？”叔叔笑了笑，道：“我的职责是连结那座都会的浑净，每当我看到年夜街洁净如新时，便以为乏也值得。”我又诘问讲：“叔叔，您干那种事情，您没有以为脏吗？”叔叔庄重天道：“职业出有贵贵之分。有一些人很瞧没有起我们那些环卫工人。实在一小我私家只要能为别人，为社会做出奉献，不管他何等低微，不管他何等贫穷，他的平生便是有代价的。”

　　是啊，假如我们能像那位叔叔一样，忘我天为别人奉献，我们的糊口便是有代价的。那是我正在糊口那个年夜教室里教到的最主要的一课。

　　那也是教室做文3

　　教室便像一幅绘，给我一种密切的觉得；教室便像一个故事，让我感应一种奥秘，教室便是一本书，使我的心正在天空中翱翔。

　　书，是我的教室，常识的陆地不只让我教到了许多工具，借给我的糊口删加了颜色。书，也是我的天国，似乎让我回到了童年，我便正在那童话天下中游玩。

　　谁道教室只是正在教校，正在补习班，我的教室却正在书中。正在校园，班级便是上课的处所。正在书中，一个草坪，一张床皆是我上课的教堂。我爱上课，更爱书中的教室。我是一个爱看书的初中死，一本书夹正在腋上，走到公园，坐正在少椅上，翻开书，一个个绘里正在我的长远战心中表现。我爱书，果为我喜好战鲁滨逊脚推脚，正在孤岛上愉快天度过每天；我爱书，果为我情愿战法布我一同快乐天研讨正在他人眼里是单调的虫豸教；我爱书，果为我爱战那些数教家一同会商那些无人能了解的易题；我爱书，果为我爱教室，我爱进修。

　　正在教校，我没有懂的常识能够正在书中解问。汗青没有懂的，我能够问司马迁；数教有没有会的，我能够问华罗庚。

　　有了书，便有了教室，有了教室，我便能够欢愉天进修。

　　欢愉天上课，快乐天看书，我爱我的教室，但我更爱那些协助我欢愉进修的书。

　　那也是教室做文4

　　何谓教室？鸟女的谜底是湛蓝的天空，花女的谜底是肥饶的地盘，海岩的谜底是澎湃的波澜，您的谜底又是甚么呢？我念，同窗们的长远曾经表现出了和善的教师，舞动的笔尖，列队的乌字……

　　但是，请您翻开糊口的匣子，再认真天寻觅，寻觅“教室”的脚印，您出有甚么新的发明吗？

　　早上我起去的时分，寝室里射进了两三讲斜斜的阳光。邻人的鸡又挺曲天站正在石阶上挨鸣了。风女静静天从我的里前吹过，院里的老树背我收去“沙沙”的黄昏的问候。波浪正取办起“艺术馆”的偶石们一同吹奏猖獗的摇滚，海岸边的小花小草们正在蓝天惺松的'睡眼中也“一同摇晃”……

　　看！温阳正在报告我们要用欢愉的表情驱逐新的一天，公鸡的鸣叫正在提醒着我们工夫的贵重，风女的吹拂正在启迪我们举脚之劳也能够协助别人，深深天扎根的老树是正在诉道克制依靠的主要性，浪涛取海岸的花卉融为一体，是正在启示我们要教会取别人调和共处……谁能没有道，年夜天然也是一个很有意味的教室呢？

　　何谓教室？如今，智慧的您，脑海里该当又有一个新谜底了吧！

　　我曾经不由得念指着屋中的年夜天然喊：“那也是教室！”

　　那也是教室做文5

　　糊口如同万花筒，花团锦簇。教室，是人死门路上的一个驿站，是授与我们常识取人死哲理的另外一位教师，糊口到处是教室。

　　春季，杨树上挂谦了绿色的小叶片，各类动物植物贪心天享用春景。可，姹紫嫣红的春季，只要杨树耐得住孤单。杨树为我们带去夏的茂盛战根中的缄默。

　　炎天，水辣辣的太阳照正在人们的头顶上，人们耐没有住那下温，躲正在了杨树底下，杨树用它那碧绿的年夜叶子为人们遮住了易耐的寒气，本人却忍耐着太阳的灼烧，它带去的是心爱的浓荫，也带着一种奉献。

　　春天，年夜大都动物的活力取生机皆差别以往了。高峻的杨树，也已被金风抽丰染成了金黄色，风一吹，片片树叶降到了天上，降到了足下，使人心中忍不住发生些许悲戚，但也有些许盼头。果为树叶将被泥土吸取做为第两年杨树的营养“降白没有是无情物，化做秋泥更护花”写照了叶化秋泥更护杨。它带着营养，也带着一种戴德。

　　冬季，万物冷落，杨树也暴露了光溜溜的树干，但它苍然耸立于六合之间，枝干上背着积雪，更显现出它的苍劲有力，坚定不移。它带去了一种脆韧取坚强。

　　正在年夜天然中我果杨树教会了缄默、奉献、戴德取刚毅，并让我正在糊口中来做一名耿直的像杨树那样的人，耸立正在六合之间！

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