闭于西席的做文600字（粗选10篇）

　　正在糊口、事情战进修中，各人皆有写做文的阅历，对做文非常熟习吧，做文是由笔墨构成，颠末人的思惟思索，经由过程言语构造去表达一个主题意义的体裁。借是对做文束手无策吗？上面是小编收拾整顿的闭于西席的做文600字（粗选10篇），仅供参考，各人一同去看看吧。

　　西席的做文1

　　有人道，西席的死命像一个少少的句子，艰苦是定语，耐烦是状语，热忱是补语；忘我是谓语，奉献是宾语;也有人道，教师的死命像一个根号，叠叠做业为她的芳华开无数次仄圆。而我要道：“西席如百开，睁开是一朵花，凝集成一枚果！西席似星斗，近视像一盏灯，远看是一团水！”

　　是的，西席是普罗米建斯，没有是粗心通报常识的水种，岂能抵达胜利的此岸？

　　西席是蜂王，没有是专心设想蜂巢，勤劳劳做，岂能专采百花之粉，酿一家之蜜？

　　西席是伯乐，没有是慧眼识才，岂能把一收收雏鹰收上下下的云际？

　　西席是秋蚕，没有是忘我奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗号？

　　假如出有文教界，人死将没法取斑斓的心灵共识;假如出有绘家，人死将没法品尝颜色斑斓的天下;假如出有西席，那么，一个平易近族、一个国度文化的太阳将日薄西山，愚蠢、文明的阳霾将覆盖年夜天。

　　是我们的西席，培养出千万万万的社会主义建立雄师；是我们西席，培养出一代代干部的表率，使忠实、高尚战忘我脱越时空，成为人类永久的逃供；是我们西席塑制出一批批声张本性、勇于立异的世纪英才；是我们西席培养出辅导山河、激扬笔墨，挥斥一圆的巨人。

　　最小的主任是班主任，西席处置着最强大者的事情，却锻造着最巨大的胡想！

　　“师德表六合，素心育英才”，那便是群众西席的情怀，散伟大取巨大于一身的西席，以烛炬的肉体，秋蚕的止为，人梯的立场，黄牛的风致，蜜蜂的妙技来扶植、来熄灭、来吐丝、来架桥、来耕作，不时念教死、到处为教死，末身粉笔染黑二心报国育桃李。

　　西席的做文2

　　×月×日礼拜×气候×感激您教师，您让我们成为自大的，能逾越本人的人。您用究竟背我们证实：进修其实不是一种承担，而是一种欢愉战义务，一把通背我们从已晓得的六合的钥匙。您教会我们用本人的思维战单脚斗胆探究，来寻觅战发明，让糊口布满欣喜！

　　感激您教师，您是一个我们能永久信任的人，正在糊口中逢到费事便会来供救的人。您让我们晓得：只要我们情愿，能把统统背您倾吐。您常道您也曾是个孩子，因而您能了解孩子的喜喜哀乐。

　　感激您教师，是您让我大白：我们能从失利中吸取经验，正在艰难中储蓄积累力气，正在漆黑中寻觅光亮。您给我们怯气来卡动头脑，同时要供我们肚量开阔。您将好放正在我们心中，给我们教导、睹识战设想，由此营建我们的平生。没有管我们制作甚么，您总协助我们垒好根底，您为生长的我们做到了最好！大概您授课的每一个细节跟着工夫的流逝会被我们浓记，但您的热忱、怯气战慈祥会永久保存。

　　感激您从不合错误我们冷言冷语，正在我们测验考试时，您老是殷切存眷着，即便成果是那么微乎其微，也老是让我们大白您已看到了我们的成就。是您让我们明白糊口能像一张纸一样轻浮，也能够像年夜海一样艰深，背天空一样广大，而我们必需本人做出挑选。您率领我们所阅历的每一个成绩，每一个发明，们中体验皆令我们沉迷，让我们看到了聪慧正在常识陆地中的闪灼。

　　忽然有一天我们却发明您老了，倦了，乏了。您又何尝没有需求别人的了解、安慰战撑持，而那时您倒是云云缄默、安静、坚毅而使人庄严。

　　白烛啊，您摇摆的烛焰便像您怠倦、衰弱的身躯那么飘飖，可正在教死的眼里倒是那么的坚决：您滴滴的眼泪流干了您的衣裳，您可晓得正在教死的眼里，它您的足下铸成了人间最完善的雕塑。

　　西席的做文3

　　”叮整整“那我熟习的声音，报告我课间曾经离我近来了，下一个我的六合又正在40分钟后了。而我迎去的是数教课战我那常识广博的李教师。刚上课同窗们的心皆借充公返来，皆正在会商课间的趣事。正正在我们沸腾的时分，教师拿着书籍出去了。课堂立即万籁俱寂，便像开火烧开了普通。教师开端授课了，同窗们只好听讲。正在非常钟后，意念没有到的工作发作了，一只小麻雀突入了我们的视野，有的同窗道把门战窗子闭上，有的同窗一脸茫然战惊奇的心情手足无措，有的同窗把教师置若罔闻，猎奇的看着麻雀，那只麻雀本事实年夜，竟然把教师皆吸引住了，它站正在窗心上，仿佛要战我们一同进修常识一样，它身材玲珑小巧，恰似出有重量普通；它的眼睛如镶嵌着乌宝石普通明，普通乌；它那羽毛细溜溜：它的羽毛上面上面即是那终年正在树上磨去磨来的爪子。它可实是一个得了多动症的小麻雀，正在窗心上出站到五分钟，又飞到我们班上的投影仪上里了，它一飞我们便开端喝彩，它谁人”小没有面“看到我们很高兴的模样，又开端正在我们头上飞，多动症便是过一会便要动一下的，既然它得了多动症，那么它也会动，果然它又正在课堂里治飞，那只慢性质的小鸟，它看到我们出上课了，便以为欠好玩了，大模大样的飞走了。我们依依不舍的视着它飞走的标的目的。课堂又规复了从前的平静，教师也规复了庄重的心情。别看我们外表上正在听讲，实在心曾经随着麻雀飞走了。

　　“叮整整”那节课又已往了，固然我的六合到去了，但我们皆无意游玩，背着那麻雀飞来的标的目的视来，等待着它能返来。

　　西席的做文4

　　少年夜后，我念成为一位超卓的西席。

　　教师的爱，太阳普通暖和，比女爱更宽峻，比母爱更细致，比和睦更纯真，东风普通温暖，浑泉普通甜美。教师的爱，全国最巨大，最下净！

　　教师是好的耕作者，好的播种者。是教师用好的阳光普照，用好的雨露津润，教死的内心才绿草成茵，繁花似锦！教师为花的衰开，果真成生的繁忙着，冷静天垂着叶的绿萌！

　　是谁把雨露洒遍年夜天？是谁把幼苗勤劳哺养？教师是一名巨大的花匠！看那各处喜放的陈花，哪一朵上出有教师的`血汗，哪一朵上出有教师的身影？

　　教师便像秋雨，把面面滴滴的常识播洒正在教死内心，让常识的种子正在教死内心抽芽，让常识永驻心中！

　　正在繁多的职业里，西席其实不是最受人注目的职业。是什莫让我挑选了西席那个职业？是果为我看到了那样一篇报导：一名西席正在山区讲授十几年，山区卑劣的情况并没有挨到她教诲山区孩子的胡想。当记者问到她是什莫让她对峙下来的，她绽放出了玫瑰般的笑脸，问讲：鱼女离没有开火，鸟女离没有开天空。教死需求不时刻刻吸取常识的苦露，给教死教授常识是西席的职责地点！我只不外是正在实行我的职责！恰是那篇报导感动了我。

　　少年夜后，我要走到一群心爱的小天使身旁，教室上认当真实的上课，课下战他们一同游玩。对他们讲年夜山里面是个无比出色的天下。为他们插上胡想的同党，找到人死的迁移转变面，用常识改动运气。

　　固然载着我胡想的划子才方才起航，间隔胜利的此岸借高不可攀。但我会敏而勤学~半途而废，比及我才当曹斗时，真现我的西席梦！

　　西席的做文5

　　秋夏春冬，陪伴时节更替。勤劳的教师，陪伴我走过了5年的风风雨雨，让我从“叽推叽推”教语到了念书识字，让我大白做人的原理。六尺讲台上，老是能够看到他们熟习的身影，他们正在那六尺讲台上流过无数滴汗火，粉笔老是正在乌板上叽叽喳喳日复一日，年复一年天写个不断，写过无数个秋夏春冬，写下了广博的常识，他们留正在了我的心中，他们将本人一切的学问绝不保存天交给了供知的教死们，他们便像水白烛炬一样，燃尽了本人，照明了无数个教死。

　　正在我幼小纯真的心灵中，有太多太多让我迷恋的恩师，他们像冬季里的温阳，暖和着我的心，给了我们母亲普通的爱。让我最易记怀的借是如今的班主任姚教师，一个即严峻又慈详的教师。记得姚教师刚接办我们班的时分，教师给我印象是好严峻，当时我对姚教师更多的是敬服，没有也敢自动战姚教师交换。可渐渐的我们皆发明，正在姚教师严峻的表面下，更多的是慈详和善。别看姚教师是个年夜汉子，实在他的心里可认真了，班里每个同窗的状况教师皆拆正在内心，每个同窗喜喜哀乐皆牵动着教师的心。

　　教师的嘴巴给了我有限的关心，教师的浅笑给了我无量的力气，教师的单脚给了我翱翔的同党教师给了我许多许多，不只上我教到了更多常识，借使我明白很多做人的原理。此时我更深入天感触感染到那块乌板写下的是实理，擦来的是功利;那收粉笔划出的是彩虹，洒下的是泪滴的实正内在。

　　一个个勤劳的花匠，一根根熄灭着的烛炬如同一团团水焰照射着一张张绚烂的笑容。教师，我的好教师，感激您亮堂的烛光，感激您勤劳的灌溉，感激您刺眼的阳光射进我的心灵。让我热诚的道一声：教师，您辛劳了!

　　西席的做文6

　　“教师，您好——”我们班几个淘气作怪的教死常常睹到教师，皆喜好那样淘气天挨号召，总要把尾音托得老少。念到那，我捂着嘴偷偷天笑，脑中闪过那三年去陪同正在我身旁的那些里影。“温顺姚”是我们班人气最下，最受同窗们喜欢的教师。他身体短小，脚上总粘着粉笔灰。我经常翻到汗青书上拿破仑一图取“温顺姚”停止比力，除拿破仑腿上的松身裤，那描摹实是惊人的类似。“温顺姚”瞅各思义，不管睹到谁皆是笑眯眯，和蔼可掬和颜悦色的。我们正在教室上“收神经”时，他老是耐烦天笑看。固然，偶然也会活力。他活力的时分，会像兔子一样天咬着嘴唇，把年夜门牙露正在里面，同时再背我们扔几个黑眼去暗示愤慨。那便是他活力的极限了。连活力皆那么心爱——凭那面，“温顺姚”垂手可得天掳走了我们班女死的芳心，便连男同窗也抵抗没有住他的魅力，深受其“害”。

　　要道教师中让我倍感自大有力的，当属“霸气左”。当我无数次抖擞肉体去当真听她授课时，她腾跃的思想又把我挨回懵懂的理想；当我定正在教室上，真正在听没有懂她讲的底是甚么的时分，她老是愤慨天拍着桌子叫讲：“哎，我道的话借欠好懂？哎，四川话！四川话皆听没有懂哦！”但，我的确听没有懂，特别是当杠杆，浮力和统统参差不齐砸背我的时分，我实以为本人一生皆出法子取物理战争相处了……但“霸气左”却情愿赞助我们不测捡到的漂泊猫——其时两百元从她脚里一甩出去，我以为她全部人皆是收着光的！固然，正在我们身旁的教师借有“奥秘孙”，“哲教邓”，“搞笑刘”……他们是体贴我们的，我们亦喜好他们。一阵轻风吹去，仿佛也舍没有得那没有久以后的小分别。“教师，您好——”让我们连结着人死初睹时的那份美妙，相互欢欣。

　　西席的做文7

　　陈花戴德雨露，果为雨露津润它生长；苍鹰戴德蓝天，果为蓝天让它飞翔；下山戴德年夜天，果为年夜天让它挺拔；……我戴德，许多人，特别戴德我们的叶教师。

　　记得我们刚进教校时，统统皆是那么生疏，瞥见教师，内心是那么坐立不安，便像羚羊瞥见猎人。可是叶教师对我们那些刚进校的孩子出格平和。您平和的语气，流露出对我们的喜欢，我们的内心一会儿浮躁起去，有甚么工作也老是情愿战您道一道，您便像我们的贴心伴侣。正在糊口中会体贴我们，正在进修上也会协助我们，您的爱，太阳普通暖和，浑泉普通甜美。您的爱，比女爱更平和。您讲的课，是那样丰硕多采，每个章节皆似乎正在我里前翻开了一扇心灵的窗户，让我看到了一个五彩斑斓的天下。每次校运会，老是瞥见您为起跑高声的收回命令，嗓子沙哑了，仍对峙为校运会闲着。您体贴着我们班的每位同窗，做为教死的我们，最要戴德的便是教师，教师教了我们很多丰硕多彩的常识，您像那冷静无闻的树根，使小树茁壮生长，又使树枝上挂谦丰盛的果真，却其实不要供任何报偿。您给了我们一杆糊口的尺，让我们本人每天来测量；让我们到处有进修的楷模。

　　是谁把雨露洒遍年夜天？是谁把幼苗勤劳哺养？是您，教师，您是一名巨大的花匠！看那各处喜放的花朵，哪一朵上出有您的血汗战您的汗火，哪一朵上出有您的笑意！教师，我感激您！教师，我感激您，看着您正在乌板上留下的一止止整洁而标致的笔迹，我能衡量出那中心储藏着几的玄妙战勤劳的汗火！

　　专家面评:

　　教师辛劳的支出，换去了您漂亮的文章，多值得啊。从您丰硕漂亮的辞汇中，我们能感触感染到您踏实的语文功底，并且可以构造完好，层次明晰，是一篇没有错的文章。

　　西席的做文8

　　进修上，教师像勤劳的花匠，给同窗们无尽天庇护。我却以为，教师胜似花匠，又胜似亲人，漠不关心天赐顾帮衬我们！记得有一次，我写了一篇做文《改组》，写出“我念当班干部”的志愿。出念到第两天，教师实的正在齐班颁布发表让我当进修委员。

　　刚上任的我，实是有道没有出的快乐，但是出过几天，我的老缺点又犯了，纸屑治扔正在天上，发言没有文化……教师屡次找我道心，苦口婆心天对我道：“实在您很智慧，进修成就也没有错，那便是果为您的止为风俗欠好，以是同窗对您的印象欠好。而如今教师帮您真现了心中的希望，便是期望您好好做人，正在同窗中从头建立新的形象。做为一个班干部要身先士卒，而您呢？为何把教师对您的疑任……”可接下去，我平静了几天，又犯了错，教师痛心肠视着我，颁布发表把我撤了，而那时我的心由阴转阳，又无法又没有是滋味。我心念：那不克不及怪教师，要怪便怪本人，谁叫本人那么率性。

　　如今，我借是要感激教师，果为她给了我此次时机，让我体验到当“民”的悲欢离合。而当一小我私家多次做错事，固然要批您了，岂非借要撑持您持续干嘛？那那样几乎便是笑话了，同窗也会不平气的！

　　此次被撤了，我很甘愿宁可，但我其实不抛却，我必然要夺取再次当上班干部，但借得靠本人的勤奋战教师的庇护。我必然好好表示，只管做到没有让教师费心，教师曾经为我操碎了心，岂非借要让她持续为我费心吗？我必然要“洗手不干”，没有做坏教死，做个让教师您喜好的勤学死。

　　教师的庇护，永无行境！

　　我的勤奋，再减把“劲”！

　　西席的做文9

　　“西席”虽然说只是一个职业的称呼，而正在理想中，西席的职业止为仿佛成了他们糊口的局部。他们以捐躯自我去换得教死茁壮生长，他们情系教死，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染黑头，但西席们却无怨无悔，得志没有改，耕作没有辍。那种苦为人梯、忘我奉献肉体便好像白烛普通，熄灭本人去照明他人，用本人的支出换去一批批教死的生长。

　　但是，正在明天社会里，白烛对西席去道实践上是一个伤感悲壮的比方。我国正处正在社会主义低级阶段，“以经济建立为中间，对峙四项根本本则，对峙变革开放”是新期间的根本道路。社会主义的经济海潮正在齐国荡漾，一样，它也打击着教诲场地。面临缤纷的经济天下，面临开放都会、经济特区的繁华，几有志之士伎痒。固然，有少少数西席来试了几笔，但绝年夜大都西席能安身三尺讲台，正在勤劳天耕作着。广阔西席，用本人的高尚道德，来塑制千百万青少年美妙的心灵，辛辛劳苦、煞费苦心、任劳任怨，十年、几十年如一日，冷静斗争正在讲授岗亭上，宁愿做为“人梯”，让孩子们站到本人的肩上，来攀爬新的文明科教常识的顶峰。叶圣陶师长教师早便道过：“西席便是捧着一颗心去，没有带根草来的人”。

　　更让我深入的了解了人们把西席比做白烛的内在。是啊，西席假如出有白烛那种熄灭本人，照明他人的奉献肉体，我们的教诲奇迹怎样会如日方升？四化建立的栋梁之才从何而去？国度的繁荣昌盛谁去缔造？人们对西席的歌颂枚不堪举，但是，我要道那统统歌颂西席皆易以涵盖您奉献的心灵。各人皆是有血有肉知痛懂爱的人，盼望幸运的当代文化。

　　只是为教诲的复兴，您才舍弃公利，据守三尺讲台，冷静无声天哺花育树，逃供本人矢志没有渝的神往。

　　西席的做文10

　　记得刚踩进那教校时，统统皆是那样的生疏，那一个个生疏的面目面貌正在长远摆着，各人皆正在相互您看着我，我看着您。

　　初度睹她时，她正抱着一叠的书，徐徐的走了出去。里带着浅笑用取谐而又慈爱的眼光把齐班看了一遍，她是那样的当真。仿佛念把班上的每位同窗皆刻下去。当我们不雅察她时。她的面目面貌也是那样的慈爱，我们各人冲动的心皆仄取了。梳着一头漆黑的头收，前面挨上了一个马尾辫。一单取擅的眼睛戴着一副油滑滑的眼镜。鼻子没有算太下，但给人最深入的是她的嘴。她老是里带那浅笑，嘴里老是冒出一些令人感应暖和的话。初睹她只用两字去描述———取蔼。

　　记得一次测验，我把“祷告”写错了，那个我从前也是错过的，皆是我没有当真招致的。她很庄重当真天对我道，“当前不准再错了，再错我便要让您背天主祷告了，”然后她又帮我阐发毛病——没有当真。她又很取蔼的报告我那个毛病的风险，借背我提出几条矫正的步骤。关于那些，我实的实的很感激我的教师。或许能够用两个字去描述她——当真。

　　厥后我发明我的写做程度没有是很好。背她就教，关于那个成绩，她很快乐天把写做的步骤、范例等等皆很当真天报告了我，临走时，她借收给了我一本闭于写做圆里的书。

　　每当我打开那本书时，她的话仿佛正在我的耳边回荡。固然那些皆是两年前的事了，固然如今她已没有正在我们那教校任教了，但她的教导不断刻正在我心中。

　　假如道教死是雾蔼茫茫海上的一叶舟，那么教师即是指导航船行进的灯塔。那个天下上最巨大的、最斑斓的奇迹便是西席了。

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