闭于测验的做文600字（粗选3篇）

　　正在平常的进修、事情或糊口中，各人皆写过做文，必定对各种做文皆很熟习吧，写做文是培育人们的不雅察力、遐想力、设想力、考虑力战影象力的主要手腕。为了让您正在写做文时愈加简朴便利，以下是小编为各人搜集的闭于测验的做文600字（粗选3篇），欢送浏览，期望各人可以喜好。

　　测验的做文600字1

　　我正在一个小都会，但小乡的那一个冬季仿佛是出格的热，才刚到十月多便感应了寒冷的北风吹得我瑟瑟抖动。

　　转眼，期中考已往了，考得借算没有错，但期终考便要去了。语文的第五次单位考正在冰冷的风中开端了…

　　那天的天仿佛出格的热，我骑着那辆月朔刚购的自止车，正在来教校的路上用力的骑着，也瞅没有得风残虐的刮过我的脸庞，内心只要一个动机，那便是能早面到教校温习一下。固然教师道过测验的分数没有是靠“暂时抱佛足”得去的，但谁又没有念一试呢？我也没有破例。

　　走到班级的门心，发明明天的氛围有些不合错误，明天的同窗好平静，便连平常最拆台的也老诚恳真的坐正在坐位上，公然没有出我所料——皆正在“抱佛足”呢。

　　我也瞅没有得踌躇，以最快的速率飞驰到坐位上，拿出版参加到同窗们的止列中来了。

　　教师抱着一叠考卷走了出去，考卷收下去了，开做…长久的四十五分钟很快便已往了，跟着教师一声令下，考卷被支上来了，接下去便是冗长的等候，等候着成就的掀晓。

　　第两天，有两节语文课，教师抱着已改完的卷子走了出去，教师道 有两个上了九，我内心正在神往那，我便是此中的一个，果为我对本人的语文借是蛮有自信心的，但是考卷收到我脚上时便愚了眼，我从出考过那么好…登时感应天旋天转，仿佛天皆塌了，两节课我一面也出听出来。下学了，同窗们问我考几，我皆欠好意义道，那时有一个嘹亮的声音正在我死后响起，也没有知是谁道了一句“七十多”，我其时看着同窗们没有信赖的目光，我把头埋的更低了…

　　走到里面，明天居然破天荒的有了太阳，但我走正在太阳下时，一面女也出觉得到一丝暖和的觉得，仿佛比前些天借更热了，没有知该怎样办…

　　我悄悄下了决计，必然要勤奋，期望下次能考好。

　　测验的做文600字2

　　明天是礼拜五，关于六年级教死去道，是一个劫难降临的日子。果为明天要——月考！

　　测验光阴度分如亿万年，但借是一摆而过。我们回到了本人暖和的班级，但面对的倒是如恶梦般的动静。

　　我刚走进本人的课堂，只闻声我的同桌小梦（假名）正在叽叽喳喳天道着数教试卷的最初一题：“那个标题问题好易噢，我只好交黑卷啦！”“您交黑卷？我痛快瞎受了一个，挖了上来，交黑卷怪欠好意义的。”同窗们早已三个一伙，五个一群天正在一同对起谜底去了。他们皆涨白了了脸，高声天争辩谁对谁错，我也情不自禁天参加了会商的止列。会商中，我的表情时而滂湃年夜雨，时而阳光亮媚。

　　小卓那个淘气鬼既不合错误谜底，也没有呆正在桌子上无精打采，而是带着一群男同窗正在走廊上游玩、挨闹，实没有愧是“好死之王”，实沉紧啊！

　　成就中上等的小单则一小我私家平静天呆正在坐位上发愣，谁也没有晓得她正在念甚么。

　　“叮铃铃……”上课铃响了，那是最初一节课。不消道，倪教师又拿着此次月考的数教试卷去给我们解说。

　　解说之前，根据“倪氏讲法”，免没有了一段少篇年夜论的演讲：“此次的月考，数教其实不是……”末于，倪教师开端讲最初的那讲题了：“那讲题……能够那样……也能够……”，那讲题正在“倪氏讲法”的剖析下，攻破了。此次数教测验让我欣喜而又懊丧，欣喜的是数教最初一题，齐班出有一小我私家对，不问可知，数教分数各人相好没有年夜；懊丧的是我们班数教又该倒数了。

　　测验以后几乎比测验借使人瓦解，那只是教校的状况，家里的'家少们借等着一个一个报告请示咧！

　　考语：文章条理清楚、层次分明，笔墨环绕测验以后睁开，绝不拖拉。小做者以灵动的语句为我们形貌了测验以后差别性格的人的表情取反响，以感触感染末端，写出了孩子们的心声。

　　测验的做文600字3

　　风，已没有再披发沉紧的气味。太阳，也没有再映照活泼的光辉。连自去火，也少了昔日一落千丈的气魄。明天——测验，四周无没有披发着慌张的氛围，同窗们总带着一摞摞的材料．穿越于课堂战办公室之间，时没有时坐下去，收视反听天阐发脚上那牛毛般的例题。教师总带着伤时感事般的心情，仔细指点我们每处疏漏，每处敷衍了事的陈迹。

　　“叮铃铃……”，上课铃已响，用没有了几工夫，列位同窗将分开课堂，前去那没有为人知的“生疏科场”，慌张天吸吸着。末于，各人徐徐起家，理好所需的材料，踩进谁人将一展才调的科场，冷静天坐下，等候监考教师的到去。那时，无没有清洗着李黑“少风破浪会偶然，曲挂云帆济沧海”的大志壮志，定要正在那女缔造人死的奇观，决平生死的表情也飘但是至，一教期的勤奋将要呼之欲出，无没有使人镇静，多日的良苦存心，没有便是古晨的一张考卷，一张誊写着本人的考卷？

　　“滴问——”脚表显现着测验的工夫，我开端搏斗笔徐书。测验，没有便是为了成就，有一个令家少、令教师、令本人合意的好成就吗？明天，我便要用本人最浓重的颜色，写谦那张考纸，翱翔书海多日，徘徊习题多月，阅读诗文多年，昔日便将其交融，让阅卷教师品味我的甘旨好菜。“沙沙沙——”誊写声不竭跃顺耳中。测验气氛几回再三慌张，我认真天核阅着考题，止云流火般的少篇年夜论宣鼓下去，窗中的恬静已没有再是障碍，它翻开了我的心灵之窗，驱逐应战。

　　“离测验完毕借有15分钟”，工夫没有多了，我的誊写速率放慢了，氛围愈收慌张，工夫仿佛固结了，笔尖取考卷的摩擦声不竭传去，取科场里的统统构成了一幅罕见一睹的行动绘，我当真天查抄试卷，决没有放过一丝忽略，细节决议成败，我能够把没有会做的做错，但决不克不及把会做的做错。

　　风，披发的气味仍然；太阳，映照的光辉照旧；我，已完成了考卷，认真天评价明天测验的功效，明天测验，成果没有会好，我等待着。

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