**的启示400字,600字相关作文：《**的启示400字》600字作文范文内容如下：

**的启示作文400字

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　　第一篇：爱的启示

　　在世上，人人都希望别人对自己好、爱自己，但是爱需要回报、需要珍惜，只想着得到，却不想付出的人，不会真正懂得爱的真谛，也不会得到爱。

　　每天洗漱时，我和妈妈便格外兴奋，我总会在自己洗完后为妈妈洗脚，虽然这不是什么大事儿，但我会很自豪，因为我在用自己一点一滴的行动来回报妈妈对我的爱。当然懂得回报，也要懂得珍惜，否则别人给你的爱会很快消逝。每当我接过妈妈在我写作业时送给我的水杯时，便会更快地写作业，以不辜负妈妈对我的爱。父爱、母爱是我们在生活中经常体验到的，父母给予我们的爱朴实无华，不一定是物质上的享受，比如在周末父母很忙时，他们还带我们出去玩儿；在我们写作业无暇顾及而没有开台灯时，他们为我们打开台灯；在我们无聊时，父母为我们买来新书父母的爱就体现在一点一滴的小事中，让我们多多发现，多多珍惜。

　　爱像一匹骏马，学会“付出”和“珍惜”，才能驾驭它奔驰在草原上；爱像一艘轮船，学会“付出”和“珍惜”，才能开着它遨游在海洋中；爱是一束优质菠菜，学会“付出”和“珍惜”，才能用它做出一锅美味而又营养的菜汤。爱不分大小，不分物质与精神，只要你是真心的，只要你有这份心意。

　　初一:爱你的猫咪

　　第二篇：青春的启示

　　有时，青春的美丽会令人心驰神往；有时，青春的精彩会令人永不言弃；有时，青春的可爱会令人精神抖擞；更有时，青春的短暂会令人猝不及防。

　　我爱青春，因此我要感受青春。因此我要向青春奔跑，去感受青春的飒爽英姿。我到了青春的驿站，看到了青春的模样。她是那么的迷人，那么的让人陶醉！正当我痴迷于她之时，她突然消失了，消失的无影无踪！

　　瞬时间，我感受到了一种空虚，一种憔悴，一种从未有过的惊慌失措！于是我对天呼喊：“青春，你去哪了？你快回来呀。”。黑暗，一切都那么黑暗。风起了，云涌了，我的泪却以干涸在心间。

　　忽然间我明白了，我已经把青春这个驿站浏览完了，她走了，再也不会回来了！青春来也匆匆，去也匆匆，我光顾一味的欣赏青春的那点娇气与魅力，而忘记了把握住青春的价值与用途！忘记了用青春的美丽，用青春的激昂，用青春的自信与豪情去谱写自己的人生！

　　花因争艳而美丽，人因拼搏而精彩。缘分的天空美丽的梦只能是昙花一现，青春的美丽只有在奋斗中才会怒放光彩！只有用青春给予的满腔的豪情热血笑对每一天，拼搏每一天，你的青春才会永存！于是乎，你便可以用成功的青春写下：相信未来！

　　让我们荡起心中干涸的泪，努力去追。

　　第三篇：人生的启示

　　人生给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览：冰冻可以三尺，是在告诉我们做事应坚持不懈：人声可以鼎沸，是在告诉我们做事时要团结一心

　　经过了十三年的人生岁月，让我明白了命运总是掌握在自己的手中，困难与挫折，也就是自己所创造出来的，明日的痛苦，在于今日的'抉择；明日的绝望，在于今日的痛苦；明日的伤心在于今日的绝望，今朝的痛苦，成就明日的希望；今朝的快乐，成就明日的痛苦；今朝的绝望，成就明日的伤痛

　　水滴石穿，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒，这些人世间最平凡的事物，在告诉着我们做事要：坚持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴。

　　人生就是一位老师，它虽然不会像人一样，授予人知识，但是只要用心聆听，用心去感悟，用心去祈祷，便会听到人生中的窃窃私语和人生中的感悟。

　　人生这个大课堂里，有着快乐，有着悲伤，有着乐观的态度和失败后的奋发，鸟儿在课堂中飞翔，鱼儿在课堂中玩耍，动物们在课堂中嬉戏打闹。

　　让我们从人生中获得知识，从课堂中获得自由，从天空中获得飞翔

　　17中学初一：王聪聪

　　第四篇：蜡烛的启示

　　“蜡炬成灰泪始干”，这是晋代诗人陶渊明所写的名句，所以我想到了蜡烛为人们而牺牲生命的精神。

　　虽然蜡烛的光亮没有照明灯那么明亮，但在现代人的生活里，它似乎已经被大部分人所遗忘。在极为少数的没有电的夜晚，它才被人们记起，它便想尽一切办法，帮助人们找到光明。

　　蜡烛，它在为人们照明的时候，便在火焰中牺牲，它并不认为它的牺牲是痛苦的。

　　这一夜，恰好停电。这时我才记起蜡烛，便在家里四处翻找，终于在窗台上找到了。我又找来火机，点燃蜡烛。我又在烛光下津津有味地看起之前所看的《红楼梦》。当我听到“兹兹”的声响时，抬头一看，原来是蜡泪在往下流。我感到很奇怪：为什么有那么多的蜡泪往下流？便问在旁边指导我学习的爸爸。

　　爸爸告诉我：“这段时间，气候太炎热了，蜡烛是放在窗台上的，它接触到了强烈的阳光的炙烤，便把原来是直直的蜡烛，烤弯了。当点燃蜡烛时，蜡烛不能充分地燃烧，所以才有那么多的蜡泪往下流。”

　　我明白了爸爸所讲的道理，继续看书。

　　过了很长时间后，蜡烛快要烧尽了。

　　我呆呆地看着蜡烛，默默想道：“蜡烛的精神是多么伟大。我希望通过努力学习，长大后，也要学习蜡烛的精神——牺牲自我，照亮别人。”

　　第五篇：有益的启示

　　有益的启示

　　 这是一个好玩、有趣的游戏。

　　 我们刚开始还不懂老师要让我们干什么。

　　 第一声口令：“脱下外套。”我们迅速地脱下外套，我已经知道老师要让我们比谁穿衣服的速度快。可是，又一声严肃郑重的声音回响在我耳边：“把右手放到口袋里！”我非常奇怪。“我来倒计时，大家用左手把外套穿上，右手不能动。”“啊！不会吧！”我心里抖动了一下，右手不动，左手把外套穿上，太震惊了！

　　 “开始！”老师一声回应在教室里。

　　 我一边急忙穿衣服，又看了看其他同学是用什么方法。有的同学在试探把右手拿出来，稍微帮个忙；有的竟然用嘴来咬住衣服，左手再穿上。哎，我拼命地拉，可是这衣服很不听话，这时，已经有位同学穿好了，只用了三分钟，有好几次我准备放弃，可又看到别人在努力，我又有了决心。

　　 “苏婷月，加油吧！”刘小丫在一旁对我说。

　　 “呵呵，一起努力吧！”我也很客气地说。

　　 “停！”老师又发起了一声口令。

　　 我心里虽有些失落，但我知道那些残疾人又是多么痛苦，又是多么难受。我们其实是幸福的，我们是健康的，是快乐的，至少我们还有希望，有生命。

　　 我们应该多给残疾人一些温暖和关怀。在做事时也要多动脑，可能做不到最好，但尽自己的努力！

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