五水共治,600字相关作文：《五水共治》600字作文范文内容如下：

五水共治作文600字（精选10篇）

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的五水共治600字作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　五水共治作文1

　　暑假是我们最快乐的日子，可以无忧无虑的玩耍，但我们要过一个快乐、充实、有意义的暑假，为响应“五水共治，剿灭劣V类水”活动的号召，积极开展暑期社会实践活动“我是小小护水员”。

　　8月13日，我们湘师实验小学401班的（亢筱雅、何蔚铭、王一涵、许愿、裘超楠、孙博楠、聂明）7名同学组建了一支志愿小队小水滴行动队，冒着高温，在家长的陪同下来到我们家附近的护城河开展护水志愿活动。

　　为了开展好本次护水志愿活动，我们早早地开始准备了，制定方案、收集资料、撰写倡议书、调查表，准备各种工具等。

　　早上大家到体育馆西门集合后，配戴好小小护水员的红绣筒，穿着统一的班服，贴上我们的小水滴行动队的标记，在旗手裘超楠的带领下，顶着炎炎烈日来到护城河开始“五水共治”宣传活动。

　　我们首先了解到护城河周边的水环境及其保护基本现状，然后我们进行了清理护城河岸的活动捡拾垃圾，随后向路人发放了我们编写好的“五水共治倡议书”并耐心讲解五水共治的重要性

　　虽然天气很热，但队员们还是觉得这次活动收获很大，能为五水共治宣传活动尽一份力，大家都很开心。

　　上午做完一系列活动后，午间稍做休息，下午我们又走访了一些市民，填写五水共治调查表，最后到同学家长提供的教室里观看五水共治PPT，了解水知识以及五水共治“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的内容。

　　保护环境人人有责，我们相约，从今天开始，爱水节水护水，助力五水共治，人人贡献一份力，共同建设美丽萧山。

　　五水共治作文2

　　我的家乡在墙头镇吊水岩村，它曾用名滴水岩村，因村庄后面的一块巨石常年滴水不止而得名，久而久之，便谐音为吊水岩。我的家乡因水为名，也因水为美。

　　我们村的下水库，湖水滑得像涂了一层“明油”，平缓地铺上岸边宽宽的阶梯，引得村里村外的不少妇女前来洗晒。鲜艳明媚的茶花，阴郁繁茂的樟树，繁星般的勿忘我，和着或浓或淡的绿，将湖岸点缀得温馨而清新。环村路上，映入眼帘的是一排排整齐的绿化，山脚边是条清澈见底的小溪。溪边的茉莉和栀子已悄然绽放，清香搭着风儿，钻入鼻腔，使人神清气爽。晚饭后，大家搭伴出来散步，三五成群，他们边走边闲话家常，好不热闹。

　　可谁会想得到，如此优美的下水库曾经被称为“垃圾湖”，风景如画的村道曾经是污水横流的泥泞地。爸爸说，以前下水库边上有个养猪场，猪粪随着污水冲到水库里，日积月累，湖面臭气熏天，岸边垃圾漂浮。生活污水通过村道两旁的阴沟直接流入溪坑，一旦下大雨，污水就像邪恶大军，嚣张地满溢出来，迅速将路面淹没，又臭又脏。尤其是夏天，阴沟简直是苍蝇和蚊子的天堂，所以人们宁可在家里窝着，也绝不出去散步。

　　家乡能改头换面，焕然一新，都是五水共治的功劳。政府出钱给村庄地下埋上了排水管，疏导污水、涝水；移走了水库边的养猪场，彻底清理湖底污泥；重新改造了水库堤坝，种上了绿植；为家家户户接上了自来水，告别靠井水生活的日子。现在吊水岩村成了墙头镇的示范村。

　　在五水共治的大力实施下，我看到了全新的象山，碧海蓝天，青山苍翠，河水清洌透澈，泛着层层涟漪，人们真正做到“人在画中游”！

　　五水共治作文3

　　咦！那是谁的声音？哦！原来是身边的河流凄惨的呼唤：“红领巾们，快来救救我们”

　　曾经清澈的河水，河里自由嬉戏，欢蹦乱跳的鱼虾早已成了尘封的记忆。爸爸妈妈小时候游泳，嬉水，抓虾，洗菜，淘米的河流，随风飘过，只剩下那一阵阵恶臭。是什么让这些河流失去的原有的灵性，如此痛苦不堪？

　　是水面漂浮的塑料袋，饮料瓶，用完的农药瓶，还是那工厂偷偷排放的污水为了保护我们的青山绿水，为了增强和节约保护水资源的意识。一大早我们丁兰408中队梦想小队怀着满腔热情，在庄严的宣誓下，开启了小手拉大手，五水共治活动。大家有序的来到勤丰港，观察河道，测量了解水质，尽管勤丰港已经经过长达两年治污，监测的结果是四类水，远没有达到目标。耐心倾听冯老师讲解杭州水资源现状等情况。饭后，队员们手捧倡议书和调查问卷，来到广场，社区，一边发放宣传单，一边和周边居民就“五水共治”问题进行交流和研讨，气氛非常的热烈。傍晚时分，小队开向了东风港桥，清理河道两侧的生活垃圾，沿河治污，我们亲手捡起一片片树叶、纸屑、塑料袋、塑料瓶，分类收拾投放。双手给河道工人送上水和清凉。体验在河里捞垃圾要比地上捡垃圾困难很多，那网兜和我的心情一般无比沉重。在夕阳的照耀下，队员们一个个汗流浃背但依然干劲十足。今天的护河活动结束了，但我们的五水共治：治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水的集结号才吹响。

　　五水共治不仅是响亮的口号，更是我们责任，我们志在必得的目标。同学们，朋友们加入我们的护水行动：一边宣传一边行动，从现在做起，从我做起。一起共绘“江南水乡，人杰地灵”的美丽画卷。

　　五水共治作文4

　　6月的一个周末，我跟着爸爸所在的杭州医学院检验医学院党总支前往衢州开展五水共治活动。

　　我们驱车来到衢州市万田乡河塘村社区后，爸爸带领党员们在一个小树林植了树，并举行了宣誓仪式。随后我们坐车到达庙源溪边，这里风光秀丽、空气清新，近处郁郁葱葱的树木、五彩缤纷的花朵、清澈见底的小溪，远处连绵起伏的山峰、瓦蓝瓦蓝的天空、像棉花糖一样的云朵纷纷映入我的眼帘。据说以前这里的河水很不干净，上面时常会有死猪等异物漂浮，臭气熏天，周边村民苦不堪言。经过五水共治，景象有了翻天覆地的变化。欣赏着美丽的风景，我想到了朱熹的诗句：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。接下来我们要了解一下这里的水质，来到采集水源的地方，我迫不及待地拿起采水器来到溪边。同行的阿姨告诉我，应该先把采水器里面的水排出，然后把采水器放入水中，我把水提了上来，倒入玻璃罐中，反复几次后水样采集完成。回到社区，阿姨带领着我拿出玻璃罐，取出试纸，放入水中。15秒钟后，试纸显示PH值是6.9，表明这些水偏酸性，但可以直接饮用，说明这里的水质不错，生态环境良好。水质检测结束后，我们休息了一下，接着去给村民进行医疗服务。在阿姨的指导下，我学会了量血压，我熟练地给村民们测量着血压，心里美滋滋的。

　　这次五水共治活动，我学会了检测水质，了解了庙源溪治水前后的巨大变化，我想把它作为五水共治的样本介绍给全省各地的小朋友。同时我懂得了保护环境人人有责，作为一名小学生，我要争当五水共治的小标兵！

　　五水共治作文5

　　水，是生命的源泉，是人类必不可少的必须品。但如今，我们的水资源已受到污染。因此，国家开展了“五水共治”的活动，“五水共治”即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是省委十三届四次全会作出的重大决策。因此，我们每个人都要保护水资源，从我做起，从身边的小事做起。

　　为了响应“五水共治”的环境号召，前几天，我们学校开展了保护环境的活动，让我们全校师生去水库边捡垃圾。同学们积极地参与，手拿垃圾袋，一手细心地捡垃圾，不放过任何角落。有香烟头，有一次性的塑料杯，有零食包装盒，有塑料袋真是应有尽有。同学们一边捡垃圾一边议论纷纷，乱扔垃圾的行为可真不好，以后我们不能乱扔垃圾，还要督促身边的人不要乱扔垃圾，做一个文明的人。经过一小时的捡拾，水库被我们打扫得一干二净。

　　保护水资源只是一件生活中的小事，比如，看到未关掉的水龙头，把它关掉；看到身边的人乱扔垃圾，提醒他，并捡起垃圾；看到有垃圾的地方主动捡起这只是一件举手之劳的小事，却保护了水资源。可是，在社会中，也有许多人不讲文明，随地乱扔垃圾，所以，我们每个公民都要做到“讲文明，树新风”的精神风貌。

　　在此，我向大家呼吁：“做个文明人吧，让我们的家园变得更加美好！让文明之花绽放在世界的.每个角落！”

　　五水共治作文6

　　我家住在水头。水头水头，顾名思义，就是水的源头。我们这儿一向以水好而出名。

　　我们学校旁边有一条溪流，叫做径溪。据我们老师介绍，在他们小时候，径溪就像一位浓妆淡抹的女子：翠绿色的底妆，墨绿色的眼线，衬得她的眼睛是那样的清澈、透明。

　　然而现在，径溪已瞧不出原来的模样。底妆不再是清新的翠绿色，而是有厚厚的、黑色的淤泥涂在她的脸上。浑浊不堪的瞳孔上还漂浮着各种垃圾。

　　为什么现在的径溪和过去的径溪会“判若两溪”呢？这全都要“归功”于我们的居民们。他们为了图个方便，一伸手，就把垃圾丢入溪中。看着垃圾在空中划过一条弧线，然后落入水中，溅起一阵脏兮兮的水花，他们心里甚至有一丝小小的窃喜。有些小孩子，竟恶作剧般的在溪中撒尿。

　　最过分的还不只是这些。拥有“皮都”之称的水头镇上，总是有许多皮厂的排污孔向着大大小小的溪流排污，大量的污渍顺着排污管流入河中，使得原来干净的水源变得肮脏、浑浊、污染了水源。

　　现在的水头，已经成了名不副实的水头。原本清澈见底的溪流成了臭气熏天的下水沟。不知从何时起，径溪——这位美丽的女子，失去了往日该有的洁净和美丽，她在人类的“魔爪”下难逃厄运。她被迫接受了垃圾和污水的洗礼，使自己失去了青春的容貌。许多原本可以直接饮用的水也被糟蹋得面目全非。

　　朋友们，水是生命之源，生产之要、生态之基，我们的家园少不了水，人类少不了水，动物植物少不了水，地球上大自然更少不了水。要把五水治好，是我们每个人应尽的责任。让我们从身边的点点滴滴做起，珍惜身边的每一滴水。让水因源头而清，使水头因水而美！

　　五水共治作文7

　　“水墨新安江，悠悠护河情。”我们是xx小学三（4）班的绿光小队。

　　这个暑假我参加了许多活动，其中我印象最深刻的是“五水共治”绿光小队的活动。

　　一个艳阳高照的下午。我们聚集到一起，到了莲花镇，听叔叔阿姨讲解关于五水共治的知识。然后，到现场捡垃圾。那里的江水很清，很蓝，清得犹如一面明亮的镜子，蓝的仿佛和天相连，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨画，山清水秀，真美！

　　3点钟左右，太阳正挂在天空，火辣辣的烤着大地，仿佛你不管走到哪里，太阳只正对着你。我们急匆匆地来到环境监测站。这里有着许多仪器和检测的水。我睁大眼睛好奇地盯着这些新奇的仪器。还一起做了实验呢！其中有一个实验非常有趣——溶解氧实验。做这个实验的仪器是一个塑料的球体和一支温度计般的玻璃瓶。做实验时，只要把塑料球体捏紧，慢慢放开，水就会从玻璃瓶里自动上升，当水上升到一定高度时，你就快速用手指按住上端的口子。这样一个溶解氧实验，就完成了。你说有趣不有趣？

　　傍晚，日落了，一片红彤彤的晚霞出现在天空中，天空顿时间变红了，转眼又像晚霞姐姐给天空哥哥穿上了一件红色的衣裳。我们来到江边开始发宣传单。劝导大家不要在新安江边洗衣服，不要在江里乱扔垃圾。保护这条美丽的新安江，保护我们的母亲河。江水里有许多小鱼，小虾，它们都在自由的玩耍。有的跃出水面，有的在水底吹了个小泡泡，还有的舒舒服服地躺在青苔下乘凉……看着江水这么清，小鱼这么快活。我们的心情也好了许多，一叠宣传单几分钟就发完了……

　　回到家，我想：“今天，我的收获可真不少啊！”同学们，让我们一起行动起来吧，只有我们共同的努力，才能让我们的家乡变得天更蓝，水更绿，花更红！

　　五水共治作文8

　　今天，我们叶老师交给我们一项任务，就是让我们发“五水共治”的宣传单。我们被分成了7个小组。我所在的一个小组有陈蔚卓、陈蔚燕……

　　我们来到了绣湖小学，我们全部人员都先在绣湖小学集合，然后再一起前往目的地。我想着，我不会又要迟到了吧！果然，我是最后一个到达的。于是，我三步并作两步跑向大家和大家集合。接下来，我们就一起前往目的地——绣湖公园。

　　来到了绣湖公园，发现绣湖公园里有许多人在游玩、在看风景。我们先找人群密集的地段，然后再开展工作。一下子就发现了密集的人群所在地——公园中心（同样也是商场的进出口处）。

　　我拿上了我们班楼研希复印的宣传单，来到了绣湖公园中心，开始发传单。我看见了一位叔叔，我马上给了他一张传单并说：“叔叔，您看下我们的传单吧！这个传单用意是，让我们保护地球的水资源，爱护水环境。”

　　我又看见了一位老爷爷马上又给他了一张传单传单。一张一张的单子发了出去。呀！我们组的金维笑已经发光了，我想着我一定要加油了。我相信大家看到传单一定会行动起来一起保护地球的水资源，爱护水环境。可是正在我准备去垃圾桶边扔垃圾的时候，看见了一张又一张的传单出现在了垃圾桶里。突然间有些许失落。

　　我开始改变了先前的介绍，先告诉叔叔、阿姨他们这次活动的意义，同时也告诉他们不要把传单扔进垃圾桶，要保护纸张，同样是在保护资源。“五水共治”，我们要行动起来。

　　发完传单，虽然我是最后一个发完的，但是我认为我是最认真的。发传单虽然累，但也是很开心的，因为我为祖国母亲贡献了我的小小力量。我们一定要保护水资源，爱护水环境，从我们做起，从现在做起。

　　五水共治作文9

　　人们常说：春来遍是桃花水，不解仙源何处寻。水是美的，同时也是人类的生命之源。我曾做一个梦：有一天我和同伴开心的在水中游着，突然一片的黑色的水向我们袭来，同伴一个个沉了下去，我心中愤怒起来，可是，我也慢慢失去了意识……

　　水在人们心中一直是：“取之不尽，用之不竭”。而人类无节制的用水，肆无忌惮地污染水资源，已经使水资源发出了一阵阵痛苦的呻吟。到底谁才是罪魁祸首呢？

　　第一个凶手就是建在沿岸的工厂，它们每天都会流出很多废水，原来清澈的水流已经变成黑色水流，并发出一阵阵让人作呕的恶臭；第二个凶手就是生活在河边的居民。他们随意地将生活垃圾抛向河里，河道俨然成了一个天然的垃圾场。同时，洗衣液、洗洁精的广泛使用，使得大量的有毒的物质流入水中。这些垃圾、废水一天一天的累积，让大量的鱼类因为没有洁净的生活坏境死亡。死鱼附在水面上，结果一片惨状；第三个凶手就是我们自己。我们刷牙的时候打开水龙头开始刷牙，我们可曾关注到水龙头的水正在往外流？在和小伙伴打水仗笑得开心的时候我们可曾想到缺水山区的孩子们连口水都喝不上？大自然在哭泣吧？

　　人类是时候停止滥用水资源的行为了，参与五水共治：治污水、防洪水、排洪涝、保供水、抓节水这五项造福人类的工作。为了继续生活在这美丽幸福的世界。为了子孙后代能喝上水用上水，我们必须努力，不让大自然母亲流泪。我时常在想，雨啊你是水神的眼泪吗？你是在为人类犯下的错哭泣吗？

　　我们人类应该不想成为我梦中的那只鱼吧！鱼需要清澈的水，人需要洁净的水。保护水资源，从我做起，从身边的小事做起，还地球一个绿树成荫、鸟语花香、河水清澈、鱼儿欢畅的美好世界吧！

　　五水共治，从我做起！

　　五水共治作文10

　　“爸爸，什么是‘五水共治’？”“治污水、防洪水……还有什么呢？爸爸也记不清楚了。”“那我们一齐去电脑上查查资料吧！”最后，在看了许多视频片段后，我明白了什么是五水共治，以及我们为什么要开展五水共治。

　　首先，我明白了五水共治就好比我们人的五个手指：大拇指是治污水；食指是防洪水；中指是排涝水；无名指是保供水；小拇指是抓节水。他们分工有别，和而不一样，捏起来就是一个大拳头。其次，我还了解了水是我们生活中不可缺少的东西。如果没有了水，河里的小鱼就不能呼吸；如果没有了水，田里的禾苗就不会长大；如果没有了水，生活在地球上的我们就无法存活。最后，我还学了一首有关“五水共治”的儿歌，让我们一齐来听一听：美丽杭州你我他，清河治水靠大家。脏水不能排河里，污水如何拿来饮？河道不能去堵塞，洪水来了哪里藏？排水设施要通畅，涝水不退怎样住？水源有限又宝贵，节水不搞很浪费。生活洗衣和做饭，供水不足挺难过。五水共治要做到，节水护水细分清。提高认识不旁观，建成绿色小家庭。要当治水宣传员，学好知识来普及。要当治水实践员，献计献策都出力。要当治水监督员，举报违法排污迹。告别陋习保水源，五水共治大家行！

　　等我长大了，我要做一名科学家，我要在天空中建造一座云朵城堡，让各种云都快快乐乐地生活在里面。当我们需要用水的时候，它们就从城堡里飘出来为大家下雨，这样的话是不是就不会再发生洪水了呢？我还要在每个排污口都装上一道自动门，只要检测到不贴合标准的污水它就会自动关掉。从此，河道变得清澈无比，小鱼也有了干净的家……我还有好多好多的办法，相信在未来的某一天，这些办法都会一一实现。

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