《描写一个人的》600字作文-剑花作文网

《描写一个人的》600字作文

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描写一个人的作文600字（通用10篇）

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的描写一个人的作文600字（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写一个人的作文600字（通用10篇）

　　描写一个人的作文1

　　就要期末考试了，这一次，想要考好的欲望出奇的高，于是一有空，就“啃”书。

　　不经意地看了一眼天空。很灰暗，一副想要哭又极力忍着的样子。我低下头，盯着不会动的物理公式。

　　忽然想出去走走，一个人走走。

　　街上人不多，也不少。大家都很忙的样子，没有人注意到我，我也不想去注意谁。

　　继续走着，两手放在裤兜里，右脚超过左脚，左脚跟着超过右脚，一步，一步。

　　不远处，一只碎了的花瓶躺在地上，它现在的摸样，让我想像不出之前它有多高贵，旁边，两个脸红的像番茄似的女人，相互谩骂着，围观的人从一圈向外增多。我不屑地从旁边经过，在我看来，围观的人比吵架的更愚蠢。

　　出门时，什么也没带。没带笔，没带纸，没带表，没带钱，甚至没带钥匙。一身轻松，没有束缚。

　　于是偷偷地笑一笑，转身进了超市。

　　一楼，是卖化妆品的。我低下头走，不想去看，因为我不喜欢。再说，没有钱。

　　二楼，卖衣服。都已经卖短袖了。一件一件地拿起来，前后看看，又放下。一直到了靠墙的那一头，那里是卖女生喜欢的小玩意儿：发夹、头绳、项链、耳环、手链五颜六色。我蹲下，一件件地欣赏。

　　三楼，香气扑鼻，很多好吃的：汉堡、鸡腿、甜筒、热狗、奶茶、刨冰我有些饿了，下意识地摸了摸口袋。哈！一个一元的硬币蹦了出来，不知是什么时候放进去的。欣喜若狂，买了一个热狗，站在靠窗的地方，一口口嚼着。透过透明的玻璃，看到街上的树，街上的人。

　　忽然，好想下一场大雨，因为我站在超市里，不会被淋湿。

　　忽然，好希望热狗永远都是那么热乎乎的，永远都吃不完。

　　最后，热狗还是冷了，还是被我吃光了。而街上的人也撑起了伞。

　　哦，天空开始真正哭泣了。

　　忽然想出去走走，一个人走走。

　　描写一个人的作文2

　　模糊，模糊，有点清晰了。

　　我站在一个校园里，这个校园给人的感觉很大，有花，有草，有树。我向前走，走了许久，到了，我的眼前是一面高大的围墙，一直向远处伸延、伸延。门口，在上方雕刻着几个字――清华园！我，又到了北京？难道，这就是清华大学的围墙吗？多少学子追求的大学，竟然就耸立在我的眼前

　　清晰，清晰。有点模糊了。

　　“铃”咦？铃声？我在哪里？“各位同学快起床了。”有人叫道。

　　哦，原来是梦，原来我还在这所中学。

　　起午睡了，我上到教室。

　　接下来是午唱时间，我看着远处的墙沉思，然后是发呆。

　　不知道有多少同学想走出这面墙，到墙的外面去。为了这样，有些同学竟然装病请假，到外面转一圈再回来。

　　墙外面的世界很“精彩”吗？也许是吧，不然怎么会有这么多同学想到外面去？可是我也想如果这面墙的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墙里的校园呢？是无聊？是讨厌？是束搏？不！你们有没有想过，这面墙里是梦想？！相比之下，墙外所有的一切美好都是伪装，是十分短暂的。只有梦想，才是永恒！

　　回忆起小时候去北京，去了故宫博物馆，那里面有什么宝物，那些宝物有什么历史，我都记不清楚了。唯一记得的，只是那一面高高的白墙，白墙把所有的古代繁华都围在了里面，有着数不清的梦

　　原来，墙的意义就是把美好的东西围在里面，而把那些短暂的美丽挡在外面。而我们呢？追求的是墙的`里面，还是外面？

　　“铃”哦，下午唱了，铃声打断了我的思绪。

　　回想我刚才做了什么，哦，忘了，几乎都忘了。我只记得那些关于墙的思考，以及自己的梦。

　　“水木清华众秀钟，水木清华众秀钟”这，是清华园的校歌。

　　也许，一个人真的有三个世界，一个梦境，还有就是现实和记忆。

　　模糊了，清晰了。清晰了，模糊了。

　　描写一个人的作文3

　　人生若只如初见，何事西风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。是啊，人生若自是初见，又怎会有很多的变故，到最后弄到遍体鳞伤，不还是一个人。

　　纳兰容若勤苦一生，到头来不禁心生感伤，小时候的表妹，青梅竹马，到了选秀的时候，康熙爷把她纳为妃子，不仅让纳兰容若更忧郁感伤，他一直拿他表妹当红颜知己。纳兰容若的

　　词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色，直指本心”

　　人生若只如初见，何事西风悲画扇？两句话，都参透了世情，问懵了苍生。

　　小时候听故事，喜欢听故事遥遥的开头。在很久很久以前，在某一个地方，有个某个人，在某一天，他怎么样一切在刚刚开始的时候都很是美好。

　　初见，在清净的书院。一个叫祝英台的女子轻轻坐在一个叫梁山伯的书生身边，她叫他：梁兄。三载同窗，一朝诀别，楼台相会，你终省得，我就是许你的九妹，可是，此刻知晓，花期已误，我们之间是否太迟？

　　盛衰开谢，悲欢离合是轮回之道。你共我，怎么躲得过？

　　爱情用来遗忘，感情用来摧毁，忠诚用来背叛，在时之洪流中起落，人心常常经不住世事熬煮。一切都存在变数。猜得着故事开头，却往往料不到最后结局。我们躲不开。尘世后那只翻云覆雨手。人生若只如初见。短短七个字，炸断了多少故事尾巴。无论是词还是人生，这后面都该是初见即是收梢，不用惋惜，不要落泪。留得住初见时心花无涯的惊艳，才耐得住寂寞终老。

　　一个人的一生如在悬崖边际的一棵草一朵花，寂寞忧伤。

　　描写一个人的作文4

　　有这么一个人，我对他熟悉得不能再熟悉了。他呀，矮矮的个子，一张小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下长着一双从早到晚都像没有睡醒似的眼睛。惹人发笑的是，他虽读小学三年级了，但还像幼儿园的娃娃一样，无论穿什么裤子，老是扎不紧，常常连屁股都露了出来，让在场的老师和同学笑掉大牙。每当这时，他却毫不在乎，只见他提提裤子、扭扭腰身，便一溜烟地钻进人群中去了。

　　别看他矮小和随便，可他非常聪明，接受能力也很强。在学校，他参加了手风琴学习班。每次拉琴训练，他总爱东张西望；也常常把老师布置的家庭练习曲置之脑后，直到老师要检查的前一天晚上，他才匆匆忙忙地练上一阵。嘿嘿，说来也怪，只要他集中精力练习，用不着一个小时，手风琴便乖乖地奏出一支支动听的曲子来。待到第二天老师检查时，他甚至还能评上八九十分呢！

　　他生性好哭。无论大事小事，只要没有依着他，他就眼圈发红，鼻子发酸，接着眼泪就像他贪吃时的口水一样不知不觉地流了出来。他虽然爱哭，但还是犟不过家长，只能眼泪巴巴地听从大人指挥。

　　有一天晚上，妈妈要他写日记，而他却赖在电视机前不肯走，委屈的眼泪一颗接一颗地掉了下来，这时候，他妈妈时而讲道理，时而讲笑话，讲着讲着，他突然破涕为笑，带着一脸未干的泪痕又去写日记了。同学们，你们猜，这个又滑稽、又调皮、又可爱、又聪明的小朋友是谁？老实告诉你们吧，那就是我呀！

　　描写一个人的作文5

　　有那么一个人，他白白的、胖胖的、不用说，是小胖子一个呢。他的性格比较沉稳；他比较小气，如果你请了他就别想让他回请你；他还很健忘；可他也有好的一面：喜爱读书、想象；还喜欢……如果你想深入了解他，别急，听我细细道来……

　　他健忘，有一次他赴约去后操场玩，走着走着，他发现了一个似乎装的满满的包，想占小便宜和好奇心驱使他去看看里面是谁落下的宝贝。他左看看、右看看，没人，他暗喜，装作若无其事的样子走过去，左翻翻、右找找，而结果让他大失所望。他只好扫兴地回家了。不好了，他怎么连要出去玩的事都忘了呢。看来以后必须要有一个备忘录，不然不知道以后还要忘多少事。

　　他胆小又贪玩。说实话，他从小就怕高，而有一次要爬墙，他真的想挑战一下自己。“嘿吆、嘿吆，慢慢爬，总会成功的。”他自言自语说。他用了很长时间终于爬上了一米多高的墙上，他得意地笑了。这时他才想起回家晚了，小聪明使他心生一计：回家就说什么什么事，所以才回来晚的，真的佩服自己太有才了；

　　他特别喜欢看书，还有一次十分可笑的经历呢。那天，正好在他看书时家里没有醋了，妈妈让他去买，他应了一声没动，第二次应了一声还没动，第三次为了自己的屁股不疼他去了，到了超市以迅雷不及掩耳之势买了一包瓜子回去了，到了家妈妈问：“醋呢？”他马上又回去，路上，他想到了书，我看到——对，大禹治水了。到了超市，又犯起健忘的毛病了，要买面包吧，拿起面包要走时才想起要的是醋。走时他还说了一句：“大禹三过家门而不入，我是三顾超市才买醋。哈哈……”

　　你们想知道他是谁吗？偷偷告诉你们，这个人就是我呀。

　　描写一个人的作文6

　　我要给大家介绍的是我们班的轮滑高手刘宇轩。他曾经告诉过我他的名字有着特别的含义：“宇”是“宇宙”的“宇”，“轩”他告诉我可以分下来看，就是可以和汽车相干，有的一拼的意思，连起来就是踩着轮滑鞋以汽车的速度翱翔于宇宙之中，发现宇宙的奥秘。

　　轩长得特别帅气，有着一双浓眉大眼，不过最近已经戴上了一幅眼镜，是不是书读得多了呢？透过眼镜也能看到他的眼睛炯炯有神。眼睛下面则是挺而直的鼻子，鼻子下是一张能说会道的小嘴巴。这些都不算什么，最厉害的是他有着大耳朵图图一样的动耳神功，每当我们有什么烦恼，他此时就是一个开心果逗我们开心，烦恼抛于脑后。

　　轩的溜冰技术令我叹为观止。记得去年我县举办了一次千人毅行，由于他爸的关系，我们班好多同学都参与了，我们都是滑轮队的一员，轩是我们的领队，他的动作协调有力，像一只小燕子在我们四周轻快的飞驰，还时不时的给我们加油鼓劲。由于路程太远有些同学体力已经达到极限，此时轩做出了让我们原地休息的决定，此时我们既惊喜又疑惑，我们休息了而别的队伍都在全力以赴、大步向前，我们落后怎么办？“大家都休息一下，补充一下能量，过一会我们以飞的速度追上去，超过去！”听了轩的话我们也就安心的歇了一会儿，最后我们以闪电般的速度超越了别的队伍，处于毅行队伍的前列。

　　轩不仅仅是溜冰达人，在生活、学习方面更是乐于助人。他在我前排，每当我遇到难题或者不解时，第一个想到的就是他，因为他从来不会闲我烦，他会耐心详细的给我分析、讲解。

　　这就是我的好兄弟、好朋友轩，他像一只正能量的快乐的小鸟飞翔在我们的周围。

　　描写一个人的作文7

　　那是腊月的一个晚上，天冷极了。地上、树上、屋顶上都结了冰。北风还在一股劲在吹着。当时大家都出去了，屋子里面只有我一个人，冷清极了。

　　那天晚上，还没有什么好看的电视，所以我就想早一点睡觉算了。正当我想去睡觉的时候，我看到南面的窗子没有关紧。于是，我就走到南面窗口想去关窗。我正要掀开窗帘准备关窗的时候，看到一个白色的人影，还在不停地晃动。“啊，哎呀！”我一下子就软倒在地上。然后，我不敢往窗口看，就着地面返身往床上爬。一到床上，我立刻往被子里面钻。我用被子把整个人都盖住了，头也不敢往外面伸，心里怦怦直跳。我想今天一定是遇到小偷了。他趁我一个人在家里……怎么办？不能让他看出家里只有我一个人！对！于是，我打开电视机，把音量调到最大。同时，我还一个人学着三个人的说话声音不停地说着……

　　可是，过了好一会儿，没有看见任何动静。于是，我就向窗外看去，窗帘还在一撩一撩的动着，那个人影也还在。小偷没有走！还是打１１０报警吧！我心急如焚。我又想难道那不是人？否则怎么还不逃走？啊呀，不好！可能今天我碰到了小时候外婆对我讲的鬼吧！鬼会吃人的……我越想越怕，身上的汗毛都竖了起来。我想与其等死不如和它拼了。于是，我就先去关了电灯，免得自己暴露给鬼。然后，我蹑手蹑脚地走到门口拿了一根竹竿。接着，我走到窗前，猛地一拉窗帘，举起竹竿就打那个影子。那鬼随着竹竿的下落倒在了窗台上。我立刻举起竹竿又是一阵猛打。看到它一点也不动弹，我才去开了电灯。这那里是什么鬼，原来只是我晒在窗口的一件衣服。怪自己白天没有收进来！

　　窗外北风还要“呼呼”地吼着，我却躺在被窝里笑着、笑着……

　　描写一个人的作文8

　　我有一个形影不离的好伙伴——陈政楠。他外表高大，像一个大力士。他有许多优点，其中最大的优点就是勤劳。

　　每到大扫除时，他就成了全班最忙碌的人。大扫除开始后，他就帮助大家把桌椅搬到了两边。你瞧！只见他双手一提，膝盖一顶，就把一张桌子给举了起来，引起了全班热烈的掌声，大家都说他是大力士，他却置之若闻，来来回回地搬着桌椅，就像一头任劳任怨的牛。最后只剩下两把椅子时，他一手提着一把椅子，轻轻松松地搬了过去。我看着他，心想：嗬！真不愧是大力士呀！

　　搬完桌椅后，陈政楠已满头大汗，我心想：他已经干了这么多活儿了，应该回去休息了吧！没想到，他又马不停蹄地开始打扫卫生，别看他人高马大，扫起地来也绝不含糊，不一会儿，他已经扫了满满一簸箕了。此时，他的衣服已经湿透了，汗珠一颗又一颗地往下落。我心想：他可真拼啊！不过，这回他肯定会休息了吧？

　　然而，我又猜错了。只见他把垃圾倒入垃圾桶后，又准备去拖地。这时，几名同学走向陈政楠，对他说：“陈政楠，你去休息吧！拖地就让我们来干吧！”陈政楠摆了摆手，说：“不用了，我不累，为班级作贡献是我应该做的，你们就去干别的活吧！”说罢，他便拿着拖把去卫生间洗拖把，然后竟不怕脏的徒手拧拖把，待拖把干些，便拿到教室去拖地。

　　拖完地后，因为个子高，陈政楠又被派去擦电风扇。洗完电风扇的陈政楠，依旧没有停歇，跑过来奔过去地帮擦窗户的同学清洗抹布。

　　每一次大扫除，陈政楠都是我们班最忙碌的人，但是他对此没有一点儿怨言，全心全意地为班级作贡献。同学们都称他为“绿巨人”。因为他不仅仅是大力士，还是我们班的顶梁柱。

　　描写一个人的作文9

　　俗话说：人都有两面性。这不，我们班就有几个典型的例子。今天啊！我就让大家见识见识我的百变同桌。

　　她既敢作敢当，又幽默风趣。我先说他的敢作敢当吧。

　　有一次，她将晚上的语文作业，抄3课课文和一张试卷，听成了抄1课课文和一张《教育周刊》。第二天早晨，她发现自己写的作业和别人的不一样时，虽然很焦急，但并不像别人那样马上飞快地补昨天的作业，而是自己默默地搬着凳子到大厅去补，因为老师都是用这种方法来惩罚不写作业的学生。就在这时，语文老师走了过来，看到了她，就问：“你在干什么？为什么不去教室里去读书？”她不慌不忙地回答道：“我在补昨天的作业。”语文老师脸色瞬间晴转阴，生气极了，喊道：“那你为什么不写？”她低着头说：“我就是没写，没有原因，因为任何理由都是理由。”说完，便低下头来继续补作业。老师听后，对她温柔地说：“补完赶紧进教室来读书。”

　　她也非常幽默风趣，说的话往往逗得我们哈哈大笑。

　　有一次，教学考试的成绩发下来了，她只考了51分，别人都考得比她高，就几个同学比她低。但她看起来并不伤心，因为毕竟努力了。下课了，她就在班里“炫耀”她那张51分的卷子，大喊着：“你们看看，我考了一张中等偏高的分数。”这时大家围了过来，看到了她那“中等偏高”的分数，就说：“这哪门子是中等偏高。”“你们看，50是100的一半吧，51又比50大吧，这可不就是中等偏高？”大家听了，哈哈大笑起来。可是，就在大家都笑时，她却沉默了，这时我这才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，也许真的是用了功却不得方法吧。

　　这就是我的同桌，她也许在大家眼里不是那么优秀的学生，但我觉得她却是最特别的。

　　描写一个人的作文10

　　灵聪，你好傻呀，哈哈哈。”学校里，同学们总是嘲笑灵聪，因为他学习并不怎么好；“哎，这题都不会，呆头呆脑，脑子里装的都是稻草！”老师也经常骂灵聪笨。

　　灵聪是一个小男孩儿，他因为学习成绩不好，在学校是同学们欺负的对象、老师挨骂的对象。就连灵聪的爸爸妈妈也骂他“笨”。

　　那是个阳光明媚、云淡风清的日子，灵聪一家三口要去超市购物。

　　走着走着，前面有个草坪，周围围着较矮的围栏，灵聪的爸爸妈妈想都没想就跨过围栏，可是只见灵聪说道：“不能践踏草坪，小草也是有生命的！”

　　“哎哟，我的‘傻’孩子呀，知道你为什么叫‘灵聪’吗？”妈妈对灵聪喊“就是因为希望你又灵活又聪明！可是你。哎，怎么就那么笨呀！”

　　爸爸妈妈依然我行我素地踩踏草坪，而灵聪呢，却是绕道走。爸爸妈妈气还没消，还在说灵聪，眼看就要走到对面了，可灵聪只走了那条路的二分之一，还是用小跑的。爸爸也觉得灵聪太“傻”，摇了摇头：“灵聪啊，好好的近路不走，非要走那条长路，脑子能不能开点窍？”

　　灵聪不说话，觉得心里很不是滋味，就像打翻了五味瓶。本来就不能践踏草坪，为什么爸爸妈妈老是骂我？灵聪很想哭，可是又怕被爸爸妈妈骂太爱哭，只能把伤心憋在心里。

　　“你不笨，我不笨，怎么生个孩子那么笨？”灵聪听到爸爸说的话，更加伤心了。

　　灵聪，他很自卑，他多么想听到任何一个人，不管是谁，对他说：“灵聪，你好棒！”

　　“笨”小孩——灵聪。