足迹作文600字(通用11篇)
在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的足迹作文600字(通用11篇),欢迎大家分享。
足迹作文1外面下起了雪,纷飞着,拥挤着,大团大团的往下飘落,在半空中旋转着,飞舞着……
半个小时后,雪停了。到处都是雪白一片,银装素裹。人家屋顶上盖满了雪,门口的两棵老树上,积满了厚厚的雪,枝条上也是,看起来沉甸甸的样子,压得枝条快要断了似的。因为浓密的树叶从中掩藏着大块大块的积雪,所以时不时还从属上掉下几块碎雪,砸在树下嬉戏的孩童头上,引的孩子们笑声不断。给无聊的冬增添了几分生机!
而大人们可没功夫陪他们玩,纷纷扛着铁锹上楼铲雪。我也上了自家的楼顶。推开屋顶的小木门,我不由的惊呆了,只见,屋顶上全覆盖着一层又一层的雪,好像给屋顶穿上了白棉袄一样,一大块全盖在上面!我看着这美丽的白雪,又联想到这雪好似一张大床,真想躺在上面大睡一场。再瞧瞧人家屋顶上,也同样如此,大人们都已抡起铁锹,一锹一锹地往楼下丢雪,惹的楼下的孩子大声欢呼,各各都张开小手来堆雪人,好不活泼热闹!
望着这大片的雪景,我还挺舍不得铲掉呢!眺望远处,远远地,再远远地,更远远地,全是一片白!我蹲下身子,看着雪块,竟感觉它非常暖和,它像一块蛋糕,又像一块冰激凌,更像一块奶油。我用手摸了摸。幻想着它们的温暖,但指尖一碰触那软绵绵的雪时,一股冰冷冰冷的感觉从指尖漫开。
不久后,太阳出来了,它散发着温暖的阳光,悄悄的照在每户人家的屋顶上,使雪白的刺眼,白的发亮。雪渐渐的融化,悄然无息的变成了小而玲珑剔透的水珠,更漂亮了!
楼下,孩子们的欢笑声更是大了,他们扔着雪球互相打闹着,远远处的雪也都在融化,也都在阳光的照耀下射出点点金光。使人们觉得,今年的冬,也这么暖和!
足迹作文2你相信命运,我相信命运,可是命运不相信我们。
似乎早已遇见,离别将充斥着我的生命。一场考试,让我们忘记所有,断了后路。我顶着漫天的寂寞与忧伤,拼命向前奔跑。当我以为跑出了很远,停下来,才发现终点又是起点。这是在环形跑道上的我们,怎么也逃不出的束缚。
命运什么也给不了我们,治好把会议当作礼物送给我们,我们望着窗外的自由麻雀,又被挂在墙上的倒数计时打断了思绪,重新开始面对成堆的试卷。你远去的身影,像朦胧的雾气,遮蔽了我的双眼,我什么也看不见。什么,也看不见。
有一种花叫做彼岸花。这种花很奇特,花开时没有叶,有叶是不开花,花与叶注定生生相错,永不相见。我们早已在奔跑的过程忘记儿时的秋千,儿时的童话书。彼岸花的花叶,和我们一样,各自迈向自己的理想,慢慢放开了原本紧握的手。
今年冬天,雪在夜里静静的飘落,它带着自己的梦想与回忆,直到最后慢慢融化,多么想我们啊!
每个人都是列车,在站台的等候中一次次到来,又一点点遗忘。我只记得老梧桐树下有奶奶和蔼的笑,院子里有小妹妹在开心的玩,秋千上有我在无忧无虑的荡着。回忆就只剩下这些了,是成堆的试卷逼着我学会了遗忘?
点燃手中的烟火,望着灯红绿酒的城市。
当繁花落尽,回忆的滋味谁能体会?当泪水流尽,辛酸的往事谁能看到?
没有经历黎明,就直接跑进无垠的黑夜,这是我们的悲哀,亦是我们的无奈。时间是不可捉摸的,记忆是最不可预知的天意,时间便是回忆的催化剂。我们穿着白色的盛装,小心翼翼夫人踏过青春这道明媚的忧伤。
是谁在天空中点燃了流星,湮没了最后一场盛大的繁华?
原来回忆就是回忆,回忆没有任何力量,这是我们遗留给彼此最好的足迹。
足迹作文3历史的足迹留下,带来了古人吟诵的宛转悠扬;历史的足迹留下,带来了尔虞我诈的世态炎凉;历史的足迹留下,带来了帝王纷争的酣畅淋漓。
“生当作人杰,死亦为鬼雄”,乌江情,霸王泪,残阳铺江似血,义放刘邦小儿,不是我不听亚父范增良言,而是我项羽博大的胸怀不惧怕刘邦的阴险,四面楚歌,无颜面对江东父老,今日我项羽一死,成全了大汉大风起兮,云飞扬!
历史的足迹,走过了霸王为国而死的泪,也走过了先生的才智。
茅庐未出便知天下三分,南阳卧龙,三试刘备爱才之心,顷刻间,樯橹灰飞烟灭,最是痛惜不听我孔明之言,火烧连营七百里,受任于败军之际,奉命于危难之间,赤壁之战,天下三分,六出祁山,义气不改,爱国之心,天地存之!诸葛孔明的才智,武侯祠香火不断。
历史的足迹,走过了先生爱国之心,也走过了女子悠扬的脸庞。
“回眸一笑百媚生”美得惊人,“六宫粉黛无颜色”美的姿态万千,历史上没有冷落女子,红颜祸水……周幽王烽火戏诸侯,使褒姒背上千古骂名,“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”把杨玉环骂得如何不是,可女子不也是成就了勾践的伟业,杨家女将,不也是个个有才能!
历史的足迹走过的女子笑面如花,也走过了诗人断肠般的吟诵。
月下,有人独自饮酒,那不是诗仙李白吗?为何要借酒消愁呢!早知官场黑暗,又为何不“仰天大笑出门去”,高呼“我辈岂是蓬蒿人”呢?为何不退出这场昏暗的“战争”。给自己留下一片清白的天空!
历史的足迹走过的是诗仙的无奈。
历史的足迹留下,带来了乌江边永远的霸王泪,历史的足迹留下,带来了孔明不变的才智,历史的足迹留下,带来了女子委婉的语言,历史的足迹留下,带来了诗人饮酒的愁绪。
历史,留下了遥远的,千古悠扬……
足迹作文4秋天仿佛是一位浪漫的诗人,在广阔的田野里尽情地挥洒着他的灵感,书写着浪漫的诗行。阳光下,随风舞动的枫叶,仿佛是跳动的火焰,红得耀眼。如诗如画的秋天,一晃就变成了枯燥无味的冬天,然而就在这神奇的教室里,我们留住了秋天的足迹……
今天,吴老师叫我们带来了五颜六色的叶子和水彩笔,还有剪刀等等,这是要干什么呢?吴老师的葫芦里到底卖的什么药?
上课了,“哦,原来是拿叶子来画画啊!”我恍然大悟了,这么简单啊!吴老师给我们参考了几幅画后,游戏开始了。
首先要想好怎么贴。我拿胶棒把整个卡纸都涂满了固体胶,我先拿了几片叶子把它做成了一棵大树,又剪下一朵花的花心,撒在了画上,就像仙女下凡了一样,充满了仙气,栩栩如生,我拿了一朵紫莹莹、肥肥胖胖的小花贴在了树的上方,这样,一棵纷纷扬扬的树就大功告成了。
接下来,我要做一只蝴蝶,我找来一片银杏树的树叶,然后拿一点花撒在上面,再拿马克笔涂一点颜色,贴在花旁边。
接下来该做什么呢?我灵机一动,可以做一些太阳和云啊,我拿了一片绿叶子,我把它剪成了一个圆形,在上面涂满了红色,再拿马克笔在旁边涂上花边,然后拿了蓝色的马克笔来画了一片天空,再画了一些大雁,大的小的、彩色的,各种各样的都有。
这幅画就这样完成了,但是还要取名,叫什么好呢?《秋天》?不行,不太好听,到底叫什么呢?《金秋》?嗯,不错,这个名字好!
你想留住秋天的足迹吗?如果想的话,就让我们一起动手来做一做吧!让我们一起留住秋天的足迹,秋天的回忆。
足迹作文5风雨过后,可见彩虹;严寒过后,可晓温暖;失败过后,可显爱的足迹。
那一夜,我彻夜难眠,因为我见到了母亲的脚,那是双粗糙的脚,当他们放进脚盆时,我很愧疚,母亲养育了我十几年,我从未对母亲的爱有过太多的回报,无非是洗洗碗,做做饭。我虽还小,但我已经知道了“百善孝为先”的道理。
看着母亲的这双脚,我心里忽然涌起一股暖流,暖流里夹杂着一个念头:为母亲洗脚!我的手轻柔地抚了上去。当看着,摸着母亲那双脚,使我想起了以前的事。那年我还小,说来病就来病。那天晚上我忽然感到不舒服,母亲二话不说背着我就往医院跑,穿过了一条又一条小巷。那些小巷又长又黑,简直可以用伸手不见五指来形容。过后母亲才告诉我,她当时害怕极了,脚都发抖。那次生病,给我留下了难以磨灭的印象。当今天再去看那条路,比彩虹还美,比花儿更艳,因为那条路上弥漫了爱的足迹。
想到这儿,眼泪不禁夺眶而出,渐渐地,眼泪越来越多,眼泪和水掺杂在一起,有一种特别的滋味。
人们没有脚就不能直立,没有脚背就保持不了平衡。当这种有着特别滋味的水拂在脚上时,我更觉得母亲的脚不仅仅是脚,而是让孩子屹立的港湾。我之所以能看到这美丽的世界,全靠了母亲这双脚的港湾,成为我困难时的避风港。成功时谁都是朋友,但只有母亲是失败时的伙伴!母亲的这双脚,必须要有格外的赞谈!
世上纵有林荫大道,坦坦大路,可终比不上母亲带我们走过的乏木小巷,羊肠小道,因为那上面弥漫着爱的气息,都源于母亲爱的足迹。
足迹作文6时间如一把剪刀,剪走了一天又一天。我们在时间的流逝下成长,成长的滋味如五味瓶,酸甜苦辣样样俱全;成长过程的一个个足迹,永远烙在我心间。
书桌旁留下了我成长的足迹。端坐于桌前,窗外的红绿灯不厌其烦地变换着颜色,一束束车灯组成了一条“长龙”,一声声铁道上的鸣笛声响彻天空。我拿起笔,沉浸于习题的沙场之中,玻璃上倒映出我的影子一天天变高,手旁的书卷一天天变厚,仿佛在告诉我一个可喜的事实——我长大了。
学校的教室留下了我成长的足迹。回想在教室之中,有欢笑,也有泪水。那时教数学的张老师“初来乍到”,淘气的我总与她磨出“火花”,在经过一次次的”突出表现”后,我开始讨厌她,差点就对数学产生了厌倦之情,想起来那些日子真是我数学生活中最灰暗的时光。可很快,一缕阳光便拨开云雾,照进了我的心房——偶然,我从妈妈口中得知,张老师其实是很喜欢我的,她只是比较严格,严是爱松是害呀!同时,我也应该换位思考一下老师惩罚我的原因。
晚上,我回到家,来到窗前,看向阳台上的一株茉莉。两朵小白花孤零零地攀在枝上,探鼻一嗅,一股浓郁的香气钻入我的鼻孔,香气“香而不腻”,我低下了惭愧的头。再仰起时,黑漆漆的天空有一簇光点正在跳动,是飞机吗?我不知道,它如一颗流星冲进我心底,我开始痛斥自己,痛斥自己的小肚鸡肠,痛斥自己的不解人情。此后,我理解了老师,并和她重归于好,成绩也一路领先。不知不觉,我成长了。
许多地方留下了我成长的足迹。这里的一幕幕情景,就如一块块宝石,在我的记忆长河中留下了多彩的印记。
足迹作文7冬天一走,大地上到处都留下了春天的足迹,如果细心,你就会有许多许多的发现。
你听,天上的鸟儿叽叽喳喳的叫着,唱蓝了天空,唱绿了树木,像在庆祝春天的到来。河水 “哗哗”地流向远方,那么活泼,那么轻快。流远了,水声变成了“叮叮咚咚”的乐曲,那么优美,那么动人。一阵风吹来,树叶们摇起了脑袋:“沙沙——沙!”那么动听,那么有节奏 ,啊,这一曲曲春的旋律啊!
你看,马路边、树林里,绿色的希望已经发芽,树上长出了翡翠般的嫩叶。校园也处处写满了绿意。
我不由低吟起王安石的诗来:“春风又绿江蓝岸。”说的多好啊!看那木棉树上,长出一个个含苞欲放的花蕾,正等着开放,等着争艳呢!看那大榕树更是不甘落后,昨天还是星星点点的绿芽,今天已是片片的绿叶,再过两天那簇簇明亮的新绿定是挂满了枝头惹人注视的了。偶尔一片残留的黄叶被春风一吹,像蝴蝶回旋在空中。
再看那迎春花,春的脚步一近她早已迫不及待地开放了,一朵又一朵,那鲜艳的黄色,真明净真美丽!
你闻,经过春雨的刷洗,空气变清新了,深深一吸,里面还弥漫着雨露的味道,带着丝丝泥土的气息,恰恰花朵的盛放又在空气中加入了淡淡的花香,令人心旷神怡。
此时,走在街上的人们脚步轻松,迎接着春天的日新月异,迎接着春天的新希望。带着一家老小,等一个春阳明媚的天气,踏春去!
春姑娘真是调皮,在我们还没察觉的时候,她已经把自己的足迹悄悄遍布了大江南北,爱春的朋友,让我们一起来寻找吧
足迹作文8这个国庆假期的周末,我一个人在家忙碌着,不但有各科的卷子,而且还要准备作文题材,就在我翻阅书籍的时候,无意中翻到了那么一叠教科书
打开最旧的一本一年级语文课本,映入眼帘的是一个汉语拼拼音表,上面还有我当年调皮时,花下的涂鸦。我看到这里情不自禁得打开了下一本语文书
从一到六年级,从歪七八斜的涂鸦到后面逐渐工整的字迹。不禁让我感觉到曾经年少时的自由自在。那时父母刚送我到一年级的时候,陌生的环境,宽大的教室。紧张的我。总能回忆起小学同学们灿烂的脸颊。有时候遭到了老师的批评。记得有一次哭的不想上学。父母总拿着各种诱惑把我一路从小吃店骗到了学校。到了教室门口嘴上还沾着蛋糕屑。老师这是总是亲切得走来,将我脸上的蛋糕屑用纸轻轻地擦掉。
随着年龄的增长,教课老师的的改变,教学也严厉了。我不得不从调皮孩子渐渐改变成一个规范的学生,要整理好自己的学习用具。保护好课本。
我又找到了一组相片,是我和姥姥,妈妈,妹妹,在照相馆拍的,当时的我,应经是一名五年级的小学生了,那时的我,,坐在下木桥上。因为羞涩勉强露出的微笑。还有一丝帅气。
时间如流水,眼间,那个天真的我,淘气的我,已经逐渐改变成了一个有了理想的,需要努力的孩子了。
从小到大,一路走来,我得到了爷爷奶奶的娇惯,老师们的戏栽培,爸爸妈妈的`指教和呵护,正因为有他们,才会有我这可被扶正的小树。
这几本厚厚的教科书,我会好好保存,它记录着我的人生历程,是我成长的足迹。
足迹作文9在我们成长的过程中,一步一个脚印,都是我们走过的足迹,有深有浅,有过悲伤也有过开心,无论是哪一种情绪,都是我们成长的见证。
我曾赤脚走在沙滩上,感受着沙子的柔和,我每一步一步的走,回头便可以看见自己来时的脚印;走进海里的时候,这些脚印也会随着海浪冲刷掉。走过的足迹成为过去,还没来得及走的在未来,这条路很漫长,需要我们一步步去感受,我们就在路上,脚下的足迹是我们的回忆。
小时候的足迹很小很小,后来,它一点点的长大,向更远的方向前进。时间见证了我们的成长,给每一个脚印都留下了名字,一年一个名,到今年,它叫21岁,从零岁到21岁,已走过了20个年头,在未来,还有更远的路要走,它还会拥有更多的名字。
在18岁的时候,我为自己的成年礼拼搏了一番,在高三那一年,我拼尽全力去为我的大学生活而努力,最终我克服了对我来说漫长的一年,在早出晚归的一年里,我收获到了以前从未有过的幸福和快乐,那也是我过得最快和最劳累的一年,但结果没有让我失望,努力让我从深渊爬了上来,让我可以遇见更好的未来和自己,我想为当年的自己鼓个掌,说一声“你做到了,凭自己的努力,没有让自己失望。”
在未来,我还有更多的愿望要去实现,还要走很长很长的一段路,我不知道路上会遇到谁或痛失谁,我只知道,活在当下,把路上的绊脚石磨平了,才能看见前方的路还有多少荆棘。在这个崎岖的路上,我会依然保持热爱和激情,带着拼搏和努力朝未来走去,我要去高处俯视山下的风景,站在高处,吸收顶峰的空气。
一直在路上寻找着自己的足迹,从未放弃……
足迹作文10夜,寂静而又凄凉,伴随着树叶的“沙沙”声,窗户发出“咯吱咯吱”的声响,我站在窗边,望着这伸手不见五指的黑夜,渐渐地出了神……
那是一个很冷的冬天,我如往常那般站在窗边,屋外白雪皑皑,房顶上、屋檐上、马路上都被覆盖了一层厚厚的棉被,雪地里,有几只小鸡在追逐嬉戏,它们的脚下,是一朵又一朵的梅花,看它们玩的那样尽兴,我有些羡慕了。
于是,二话不说,转身朝屋外走去,可是当我走到门口时,神奇的一幕发生了:原本白花花的一片在眨眼间烟消云散,映入眼帘的是绿油油的一片,从远处看,到处充满了生机,我目瞪口呆的站在原地,脚不受控制般向前走去。
走近,首先看到的是那一排排绿树,伴随着风儿的歌声,绿树也摇曳起来,它那优美的身姿在风儿的伴随下时起时落,发出“沙沙”的响声,原本单调的歌曲有了“舞蹈”的加入,显得更加悦耳。
其次,是那一朵朵含苞待放的桃花,它那娇小的身姿在太阳公公的映衬下显得光彩夺目。
听,那是谁在说话,“你个烂桃花,你懂不懂先来后到啊?”“我怎么不懂先来后到了,就算你是迎春花也不例外”“你……”原来是迎春花和桃花吵架呢!
最后,是那最不起眼的小草,我蹲在地上,用手抚摸着小草的身体,想着:小草尚有如此顽强的生命力,更何况人呢!我轻笑一声,转身离开,当我踏进门槛时,眼前的一切又恢复了往常的那般死寂……
春,在不知不觉中已向人们“袭”来,春天,是万物复苏的季节,是百花争艳、鸟语花香的季节,是一年四季的开始,是人生最大的转折点……春的脚步离我们越来越近,同学们,你们准备好迎接它了吗?
足迹作文11我,只是鏊阳小学一级普通的台阶。因为这里是一座欢乐的殿堂,因为每一个留在我身上的足迹都是那么踏实,所以我高兴着,幸福着!每天,我总会看到一个忙碌的身影从人群中穿过。
当他从我身上经过是,留下了自信的足迹!有时候,他拿着大摞文件,急匆匆上楼去,然后来到办公室埋头阅读;有时候,他拿着话筒,把他内心的赞扬传遍校园的每一个角落;有时候,他有在庄严的主席台上铿锵演讲,我便与同学门倾心聆听;有时候,他有悄悄地在同学群中耐心交谈,充当一个良师益友;还有的时候,他在校园中漫步,用目光搜遍整个校园。哦,那是我们的校长,更是我们的家长!每天,总有一阵充满爱心的脚步从我这儿跨过。
不久,教室里就响起了他们洪亮的声音。下课了,他们捧着大叠作业到教研室批改:为了让同学们能更愉快的学知识,他们总要在备课笔记上“点缀”上一番。每当有同学犯了错误,他们不是给予严厉的批评,而是给了同学们耐心的教诲,让同学们懂得对与错,是与非,能更好的成长。这些哼哼教诲深深地滋润着同学们的心灵,更把爱的足迹烙在了我身上。他们是辛勤的园丁――老师。当然,从我身上经过最多的要数同学们快乐的脚步了。下课的时候,同学们想快乐的小鸟一样飞出教室。他们在自由的天空下:有的打球,有的跳皮筋,有的你追我赶,还有的则站在我身上,流连花坛里那竞相开放的花朵,闻着淡淡的桂花香。
同学们这里不仅学到了丰富的知识,而且学会更多的是做人处事的道理,他们留下了足迹,更洒下了快乐!夕阳西下,我油然而生出一种感叹:即便在过一百年,我仍愿意成为鏊阳小学一快平凡的垫脚石,去迎接给多的脚步,见证它们的实力!
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